Читайте также:
|
|
Наши (Ю. Правдюка и мой) светоинструменты просты и при серийном производстве были бы доступны любому детскому садику и любой школе. Доступны они будут и любому желающему иметь их дома, ибо при массовом производстве набор инструментов для создания сложных свето-звуковых композиций будет недорогим. Их воздействие не только не наносит ущерба детской психике, но, наоборот, оказывает на неё благотворное влияние. Это вывод самой жизни, а не самореклама. Мир всё равно оценит это открытие, и непременно будет применять и развивать солнечный инструментарий, когда поймёт, в какую западню попали люди в оцифрованной реальности. Пока этот инструментарий был в моих руках, можно было сохранить ноу-хау, но при его распространении все секреты сохранить не удастся.
За четыре десятилетия мною разработаны несколько групп (классов) проекционных инструментов с непрерывным световым потоком. Можно сравнить эти световые инструменты с набором музыкальных инструментов для симфонического оркестра. И там есть разные группы инструментов, например, струнные, духовые, ударные... Но внутри каждой группы — разные инструменты. В группе струнных есть скрипки, альты, виолончели, контрабасы... Так и внутри одной группы светоинструмен-тов есть родственные по принципу получения изображения, но разные по конструкции и по возможностям. В своё время я подробно опишу все солнечные инструменты в специальной книге, чтобы каждый желающий смог изготовить сам то, что будет ему по силам.
За те же четыре десятилетия, пока совершенствовался солнечный инструментарий, в нашу жизнь пришли компьютеры, и огромных успехов достигла компьютерная графика. Не хочу ни спорить, ни сравнивать, ни соревноваться. Это просто абсолютно разные способы получения сложных динамических композиций, разные направления художественного творчества с совершенно разным воздействием на моз? и психику человека. У каждого направления свой путь, свои достижения в настоящем и в будущем. Соревноваться с компьютерной графикой я не могу ещё и потому, что на развитие компьютеров суммарно за эти четыре десятилетия во всем мире затрачены огромные суммы, исчисляемые даже не сотнями миллиардов, а триллионами долларов. Я же мог тратить на создание солнечного инструментария только ограниченные средства, так как все эти годы это было моё увлечение.
Над усовершенствованием компьютеров работали сотни фирм, тысячи конструкторских бюро и заводов. Я работал все сорок лет практически один. Чтобы получить конечный продукт — сложную компьютерную графику — программистам и художникам нужны мощные и дорогие компьютеры. Мне для получения сложнейших композиций нужен инструментарий, который прост и недорог. Программисты, работая над общей композицией, создают шаг за шагом все её элементы и только потом их соединяют и получают задуманное целое. Я же получаю всю композицию сразу, притом в реальном масштабе времени синхронно со звучащей музыкой (если, например, работаю над композицией к определённому музыкальному произведению).
Человек, использующий солнечный инструментарий, так же свободен, как и музыкант. Он просто играет, исполняя свою партию, если это необходимо, вместе с музыкантами. В общую партитуру можно внести строку LUCE (свет), как это сделал в партитуре симфонической поэмы «Прометей» А. Н. Скрябин, и записать на этой строке партию света. Скрябин для этой цели воспользовался обычным нотным станом. Но он пытался зафиксировать только изменения цвета. Сегодня ясно, что таким образом записать партию с множеством параметров (цвет, яркость, конфигурация форм, масштаб, скорость и направление движения световых символов и т. п.) совершенно невозможно.
Партитуру для записи светодинамической партии я разработал тоже почти тридцать лет назад и обнародовал её затем на одной из Всесоюзных конференций по синтезу Музыки и Света.[58] Эта партитура позволяет свётохудожнику записать на специальном стане все варьируемые параметры будущей композиции. Другой светохудожник, получив эту партитуру, способен воспроизвести композицию, задуманную автором. Это позволит в будущем при интенсивном использовании солнечного инструментария обмениваться партитурами, как это делают музыканты.
Конечно, к партитуре теперь можно приложить DVD-диск или миниатюрную микросхему с записанным на них авторским исполнением. Но партитуру это не отменяет, ибо в ней будет расшифровка, как добиться увиденного результата. Заменить же исполнение светодинамической композиции, исполняемой на светоинструментах, видеозаписью невозможно по двум причинам. Видеозапись всё равно не передаст всех тончайших нюансов, которые получаются при живом исполнении. Даже самая чувствительная телекамера не сравнится с человеческим глазом, способным различить в полной темноте даже единичный фотон. Но самое главное, что, записав с помощью видеокамеры целостное, континуальное изображение, получаемое при помощи солнечного инструментария, мы при видеопроекции снова заменим его изображением, разорванным на фрагменты...
Профессиональные музыканты, которых раздражали попытки синтезировать музыку и компьютерную графику, увидев композиции динамической светоживописи, которые исполнял Ю. А. Правдюк или те, что я исполняю при помощи своего солнечного инструментария, говорили, что это живое Действо в отличие от мертво-пластмассового хоровода компьютерных форм и что сама светоносная ткань наших композиций очень музыкальна. Этот танец форм вполне можно было бы объединять с музыкой во время исполнения симфоническим оркестром сложных программных произведений. Если один исполнитель с помощью одного светоинструмента не справится при этом со сложной композицией, то её могут исполнять несколько свето-художников на нескольких инструментах одновременно с оркестром, подчиняясь тому же дирижёру, что и музыканты. Россия и в этом была бы первой в мире. Такие уникальные свето-звуковые симфонии имели бы и у нас в стране, и на Западе огромный успех...
Итак, универсальный солнечный инструментарий, который можно использовать в самых разных областях человеческой деятельности разработан и может при расторопности властей и производственников выпускаться серийно в ближайшие годы. Мне удалось за сорок лет практического применения испытать этот инструментарий и доказать его высокую эффективность в искусстве, в обучении и в медицине. Естественно, что этими тремя направлениями его применение не ограничивается. Кроме самого инструментария, все созданные за сорок лет свето-звуковые композиции я с удовольствием отдал бы в общий банк аудиовизуальных программ, который потом будет пополняться всеми, работающими с солнечным инструментарием. Все эти мечты и планы могут стать реальностью, если в нашем обществе найдутся соратники, с которыми мы вместе внедрим солнечный инструментарий во все сферы, где его применение даст наилучший эффект. Для меня уже сегодня очевидно, что самую большую пользу этот новый инструментарий может принести в работе с детьми (на всех этапах их воспитания и обучения). Его благодатным светом нужно наполнить школы нового типа. Его целебными излучениями нужно врачевать души детей, омертвляемые мерцающим светом виртуального мира.
Если человек жаждет чуда, сделай ему это чудо.
Новая душа будет у него и новая у тебя.
А. Грин. «Алые паруса»
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Управляемая свето-звуковая среда — инструмент преподавателя | | | От школы-тюрьмы к Храму Знаний |