Актуальность программы.

В связи с особенностями нашего времени, с учётом многовариативности современного детского движения, отработкой эффективно действующей модели подготовки школьников, студентов в сфере деятельности ДОО, организации летнего отдыха детей и подростков студентами на основе получения ими профессиональной подготовки.

Основой для разработки данной программы являются:

1. Накопленный практический опыт подготовки отрядных вожатых и организация деятельности педагогического отряда круглогодичного действия.

2.Комплексный характер программы, включающий приобретение конкретных знаний, умений и навыков участниками образовательного процесса, а также постоянную социальную практику.

3. Достаточное ресурсное обеспечение имеющееся в распоряжении автора программы.

4. Высокий профессиональный уровень педагога дополнительного образования и кураторов программы.

Цель программы:

Подготовка обучающихся для работы с детьми и подростками во временных детских коллективах.

Задачи:

1.Овладеть методиками организации детского досуга, организации временных детских коллективов.

2.Овладение методами работы с детским коллективом.

3.Сформировать практические навыки для работы с детьми.

4.Создать сплочённый педагогический коллектив.

5.Создать условия для развития социальной активности и самореализации личности;

6.Сформировать устойчивое положительное отношение к педагогической деятельности.

Развитие способностей эффективно взаимодействовать с членами педагогического коллектива, проявлять педагогическое творчество

Содержание программы.

Программа рассчитана на 3 года обучения 3-й и последующие года обучения –это развитие навыков лекторской, практической и игровой деятельности в коллективе.

Программа "Вперёд, вожатый!" реализуется через еженедельные занятия 2 раза в неделю по 3 часа, согласно учебно-тематическому плану.

На основании профессиограммы вожатого в программу включается деятельность, связанная с практикой по организации детского досуга, через развитие ключевых, базовых и специальных компетентностей.

Каждый уровень обучения состоит из компонентов, необходимых для реализации поставленной профессиональной задачи:

-профессиональные умения и навыки;

-психолого-педагогические знания детей разного возраста;

-личностные качества, необходимые для выполнения профессиональной задачи;

-личностные качества, которые мешают выполнению профессиональной задачи.

На этой основе разработан учебно-тематический план, который отражает основные профессиональные задачи:

- создание условий для развития коллектива;

-обеспечение безопасности ребёнка;

-создание условий для физической и психологической реабилитации детей;

-осознание предназначения деятельности вожатого;

-создание благоприятного психологического климата;

-создание условий для физического развития ребёнка;

-управление деятельностью детского коллектива;

-сотрудничество с членами педагогического коллектива, вследствие которого он становится участником совместной профессиональной деятельности;

-выявления индивидуального стиля профессиональной деятельности;

-реализация личностного подхода в работе с детьми;

-осуществления педагогического творчества;

-обеспечение профессионального и личностного роста.

Образовательная подготовка участников педагогического отряда осуществляется на трёх уровнях.

Дата добавления: 2015-07-26