Пояснительная записка

ШУКШИНА

НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детский дом творчества Октябрьского административного округа»

Утверждаю:

____________________

Директор Дворца творчества

Калмыкова Т.Е

Образовательная программа

Педагогического отряда «Маячок»

«Вперёд, вожатый!»

по подготовке вожатых, организаторов детского досуга для работы с детьми.

Срок реализации 3 года

Возраст 13-17 г.

Автор-составитель:

Педагог дополнительного

образования

Шукшина Надежда Николаевна

Утверждено на методическом

совете Дворца

__________________2010 г.

Председатель методсовета

__________________________

г. Омск 2010

Пояснительная записка

"Вожатый"- зовущее слово

В период существования детской (пионерской) организации официально была профессия "вожатый", к ней специально готовили в педагогических училищах и институтах, признавая статус вожатого как профессионального педагога. И действительно, настоящий вожатый был педагогом – универсалом. Он точно знал, что дел в воспитании ребёнка должно быть гораздо больше, чем слов, особенно назидательного характера. А дела должны быть полезными (формирующими социальную направленность личности), добрыми (гуманистическая направленность личности) и интересными (то есть с учётом возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка).

А самое главное, вожатый знал, как нужно научить ребёнка делать эти интересные, полезные, добрые дела.

Благодаря этому вожатый часто становился для детей "значимым взрослым".

С внедрением нового учебного плана в высшее и профессиональное образование, в городе не осталось ВУЗов и ССУ, которые готовили бы вожатых.

В педагогических ВУЗах нет обязательной педагогической практики в детских оздоровительных лагерях в летнее время. Молодёжь, которая хотела бы реализовать себя в педагогической деятельности именно при работе с детьми сами вынуждены определиться с дополнительным обучением и работой.

Особым местом приложения реальных усилий студентов является их привлечение для работы в качестве вожатых в детских общественных объединениях, детских оздоровительных лагерях. Сейчас, из-за ведомственной разобщённости, оказалась разрушенной существовавшая ранее единая система подготовки педагогических кадров для работы с детьми в загородных детских лагерях.

Программа подготовки вожатых педагогического отряда "Маячок" создана в 2009 году

Педагогический отряд «Маячок» организован 1сентября 2009 года по инициативе ребят отдыхающих в ДОЛ «Берёзка» на базе Детского дома творчества.

Педагогический отряд «Маячок», для себя определили организацию своей деятельности, творчества, активности:

«Светить везде, светить всегда – таков девиз «Маячка».

На сегодняшний день коллектив объединяет школьников всех омских школ, молодых людей, заинтересованных в работе с детьми. В составе педагогического отряда более 30 человек в возрасте от 13 до 18лет.

Педагогический отряд «Маячок» имеет свои традиции, символику, законы.

Традиции педагогического отряда «Маячок»:

-орлятский круг;

-отрядная песня;

-эмблема;

-уголок вожатого;

-ночные сборы;

-арбузник;

-выездные мероприятия;

-день рождения педотряда;

-встречи со сверстниками;

-вечерняя прогулка;

-работа отрядными вожатыми в детских оздоровительных лагерях.

Законы педагогического отряда:

-закон дела (без работы не сиди);

-закон доброго отношения к людям (не допускать оскорблений);

-закон дружбы;

-закон речи (говори правильно и красиво);

-закон слова (сказал-сделал);

-закон дома (чистота и порядок везде);

-закон пера (на сбор приходить с ручкой и блокнотом);

-закон слушателя (умей слушать);

-отрицая – предлагай!

Принципы деятельности:

- добровольности;

-единства слова и дела;

-системного и последовательного подхода в деятельности;

-практической направленности деятельности;

Отличительная черта деятельности педагогического отряда - тщательная методическая обоснованность всех проводимых мероприятий.

При организации любого дела педагогический отряд оценивает его эффективность по разработанным критериям, основу которых составляют четыре компонента:

-содержательный;

-эмоциональный;

-физиологический;

- этический.

Каждое дело должно быть не только творческим, но и направленным на интеллектуальное, нравственное и физическое развитие участника педагогического отряда.

При проведении любого коллективного дела, в ходе которых происходит сопоставление способностей и возможностей, учимся сравнивать полученные результаты со своими предыдущими достижениями, радоваться собственному росту.

Мастерство, как известно, не приходит само. Интересной и творческой работе пед.отряда в лагере предшествует серьёзная образовательная подготовка по программе «Подготовка вожатых для работы с временными детскими коллективами».

В течение учебного года ребята получают необходимые теоретические знания и практические навыки работы с детьми разного возраста, учатся умению устанавливать контакты, слушать и говорить, творить, организовывать совместную деятельность.

Знания и умения педагогического отряда «Маячок» востребованы при организации летнего, осеннего, зимнего отдыха детей Омской области, творческой дачи для воспитанников городского Дворца детского (юношеского) творчества, при реализации программы Губернатора Омской области "Дорога в жизнь" для детей детских домов Омской области.

Дата добавления: 2015-07-26