Читайте также:
|
В природе постоянно происходят изменения: то дует ветер, то идет дождь, то выпадает снег, то появится на небе радуга. Весной листья на деревьях вырастают, а осенью опадают. Все эти изменения в природе называется природными явлениями или явлениями природы. Очень многие явления природы связанны со сменой времен года (сезонов), поэтому они называются сезонными.
- Сколько вы знаете времен года (сезонов)? (Четыре — весна, лето, зима, осень.)
Сейчас мы разобьемся на четыре группы. Каждая группа будет изображать одно из времен года. Группа должна выявить не мене 5 сезонных явлений.
Например, зима:
1. идет снег;
2. вода замерзла на реке, превратилась в лед;
3. листва на деревьях опала;
4. птицы улетели;
5. день короткий, ночь длинная;
Выслушиваются выступления всех групп. Учитель еще раз обращает внимание детей на предметы живой и неживой природы. Подводится итог работы групп.
В конце урока учитель может задать вопрос:
- А человека куда мы должны отнести? (Человек — часть живой природы.)
VI. Закрепление изученного
Какая бывает природа? (Живая и неживая.)
Что из перечисленного относится к неживой природе: орел, туман, человек, насекомое, месяц, мороз? (Туман, месяц, мороз.)
Приведите по три примера живой и неживой природы.
Человек вырастил богатый урожай пшеницы. Пшеница — это объект природы, или изделие человека? (Пшеница — часть живой природы.)
Какое изделие когда-то было частью живой природы: а) кирпичный дом; б) льняное полотенце; в)глиняная кружка; г) стальной нож? (Льняное полотенце сначала было растением.)
Что такое явления природы? (Все изменения, происходящие в природе.)
Что называется сезонными явлениями? (Природные явления, которые связаны со сменой времен года.)
Домашнее задание
1. Прочитать в учебнике текст «Явления природы» (стр. 16—17); ответить на вопросы к тексту;
2. В тетради «Проверь себя» выполнить упражнения 1, 2 (стр. 3).
Приложение к уроку Кроссворды «Неживая природа»
кроссворды
| 1 | |||||||
| 2 | |||||||
| 3 | Н | ||||||
| Е | |||||||
| 5 | Ж | ||||||
| И | 6 | ||||||
| 7В | |||||||
| 8 | А | ||||||
| 9 | Я |
| П | ||||||
| 10 | Р | |||||
| И | 11 | |||||
| 12 | Р | |||||
| 13 | О | |||||
| 14 | Д | |||||
| 15 | А |
По вертикали:
1. Заревел вол на сто гор,
На тысячу городов.
6. Я — вода,
Да по воде же и плаваю.
По горизонтали:
2. Крашеное коромысло
Через реку повисло.
3. Летит птица орел, несет в зубах огонь, Огневые стрелы пускает, никто ее не поймает.
4. Голубой шатер всю землю покрыл.
5. Крупно, дробно застелил
И всю землю напоил.
7. Неизвестно где живет, налетит—деревья гнет,
Засвистит - по речке дрожь. Озорник, а не уймешь.
8. Молоко над речкой плыло,
Ничего не видно было.
Растворилось молоко
Стало видно далеко.
9. То он клин, то он блин, ночью на небе один.
По вертикали:
11. Зимой на земле лежал,
Весной и реку побежал.
По горизонтали:
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 664 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Герб России | | | III. Знакомство с термометром — практическая работа |