Из позиции В

Р.Д.: Слышите ли вы, что говорит та, будущая часть? -- "Я не хочупрепятствовать вашему выживанию. Моя цель -- чувствовать себя полезной,добиться успеха, но и выжить". Верите ли вы ей? Или нет? К.: Я не вижу, как она может это сделать. Р.Д.:. (Обращаясь к аудитории) Эта часть говорит буквально следующее:"Я не вижу, как". Меня это ничуть не удивляет, между прочим, если принять вовнимание положение глаз Криса. Эта часть из прошлого очень кинестетична. (Обращаясь к Крису): Вашей целью является выживание. Это непротиворечит успеху, не так ли? Или полезности? Что хорошего в выживании,если нельзя быть полезным и растущим, преуспевающим и счастливымодновременно? Помимо этого, для того чтобы по-настоящему выжить, мне частоприходится делать что-то новое. Другими словами, то, что помогает мне выжить как ребенку, отличается оттого, что помогает мне выжить как взрослому. И если критерием действительно является выживание, то оно подразумеваетприспособление к новой обстановке и создание новых ресурсов. Вы не можетевыжить, если не развиваете чего-то нового. Подумайте об этом, а затем переходите в мета позицию. (Крисвозвращается на свой стул, садится и погружается в размышления.) Седьмой этап: ресурсы, которыми можно поделиться Р.Д.'. (Обращаясь к аудитории): Мы взяли эту будущую цель и сделалиболее весомым уровень ценностей, поддерживающих эту цель. Сейчас это уже непросто цель: теперь она соотносится с более глубинными ценностями. Трудность данной проблемы заключается в том, что эта будущая частьсидит вот здесь со всей данной способностью, но не осознавая глубиннуюсущность идентичности. Прошлая же часть обладает глубокими ощущениями, но неимеет способности. Это весьма обычное явление, имеющее место в нашей жизни. Молодойчеловек бывает способен на очень глубокие переживания и на кардинальныерешения, но не обладает нужными способностями. Поэтому он и говорит: "Мненужно видеть, как". Р.Д.: (Обращаясь к Крису) Итак, нам сейчас предстоит сделать следующее:я предлагаю вам поглядеть на каждую из этих двух ча- стей из своей диссоциированной позиции здесь, в настоящем, и определитьотсюда, каким ресурсом обладает каждая из них. Каким ресурсом обладает ваша часть в будущем, какого нет у той,другойчасти? К.: Знанием, подходом, профессионализмом. Р.Д.: Так, а теперь другой важный вопрос: что есть у той вашей. части впрошлом, чего нет у этой, но что ей очень нужно? К.: (Что-то бормочет.) Р.Д.: Он говорит: "Характер". Это очень важно. Эта часть воспринималась нами как постоянно боящаясячего-то. Но она обладает характером. Я имею в виду, что она готова постоятьза свои убеждения, неважно, верные они или ошибочные, независимо от того,что говорят другие. Подумайте о том, сколько усилий и самоотверженности требуется для того,чтобы сбросить лишний вес, бросить курить или начать новый бизнес. Здесьтребуется нечто большее, чем видение и знание того, как; это требуетопределенной энергии и характера. Восьмой этап: интеграция новой идентичности А теперь я хочу заняться именно этим. Отсюда видно, что обе эти частина самом деле по-настоящему нуждаются друг в друге. Вы видите, что их целине конфликтуют. Им обеим нужны выживание и лучшая жизнь.

Дата добавления: 2015-07-24