Ход упражнения. Каждому участнику дается лист бумаги с высказываниями

Каждому участнику дается лист бумаги с высказываниями, занесенными в таблицу (см. далее). Тренер объясняет, как ее заполнять. Потом тренер формирует 3-4 подгруппы, в которых обсуждаются приведенные высказывания. Потом происходит общее обс\ ждение.

К ВНИМАНИЮ ТРЕНЕРА!

В таблице слева приведены варианты предложений, которые могут использоваться в ситуациях принуждения к половым отношениям. В колонке справа в ьерхнем рядке приведены возможные варианты отказа от этих предложений. Тренер предлагает вписать в пустой рядок снизу собственный вариант отказа, который можно было бы испсльзовать в приведенной ситуации.

Докажи мне свою любовь!	Ты же сам знаешь - постель ничего не доказывает!
Если ты меня любишь, то, думаю, должен согласиться.	А если ты меня любишь, i о не будешь давить на меня!
Так, давай, не ломайся!	Я сказала «Нет!!!!»
Почему ты не хочешь? Что тебе не нравиться?	Я боюсь последствий: воз ножной беременности, болезней.
Я знаю, что ты сама этого хочешь!	И не думай, этого хочешь ты, а не я!
Мы с тобой уже взрослые люди, и не нужно терять шанс попробовать!	Я не хочу спешить. Я сначала решила выйти замуж!
Ты хочешь меня потерять?	Знаешь, мне кажется, что. лучше потерять тебя, чем свою девственность!
У тебя же есть ко мне какие-то чувства, не так ли?	Да, но у меня нет уверенности в твоих чувствах!
Не бойся, все будет ок, тебе даже понравится!	Во-первых, у меня месячные, а во-вторых, еще не наступило время!
Красавчик, я тебя хочу! Будь мужиком, все это делают!	И сколько раз ты говорила эту фразу?

Итог: жизнь, по сути, состоит из постоянной необходимости выбора. От этого выбора, без преувеличения, будет зависеть ваше здоровье, и даже ваша судьба.

Вопросы для обсуждения.

В этом упражнении лучше не ставить конкретных вопросов, поскольку для каждого подростка выбор высказываний будет индивидуальным. Можно задать только один вопрос: «Нашли ли вы для себя подходящий вариант?»

Затем тренер переходит к информационному сообщению.

5.6. Информационное сообщение «ВОЗДЕРЖАНИЕ ОТ ПОЛОВОЙ ЖИЗНИ»

(10 мин.)

Во многих странах половая жизнь является незаконным до достижения определенного возраста, который еще называют совершеннолетием. В Англии например, это 16 лет. Но это совсем не обязывает подростка после достижения совершеннолетия начинать половую жизнь. Наоборот, в этом вопросе не нужно поддаваться никакому давлению. Половую жизнь следует начинать, только чувствуя себя готовым к ней, учитывая все возможные последствия, в том числе нежелательную беременность, заболевания и инфекции различных видов.

И хотя существуют некоторые общие принципы созревания молодого организма, каждый человек имеет свои особенности развития. Итак: ясно, у девушки начались месячные, а у юноши -полюции, но это еще не означает, что они готовы к половым отношениям. У молодых людей нет навыков доверительного эмоционального общения, они чувствуют неудобство, обсуждая вопросы о предупреждении нежелательной беременности, и они чаще всего боятся отказаться от близости, даже если не готовы к ней.

Во многих развитых странах пропагандируется воздержание от ранней половой жизни. Очень часто молодые люди путают потребность в ласке, поцелуях с потребностью в сексуальной близости. Парень и девушка могут встречаться, дружить, нравиться друг другу, но им совсем не обязательно вступать в половые отношения. Такой сценарий навязывается молодежи телевидением, кино, журналами, а также их сверстниками.

После информационного сообщения тренер предлагает ученикам рассмотреть соответствующую ситуацию.

5.7. Упражнение «СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА» (15 мин)

Цель: сформировать осознанное ответственное отношение к половым отношениям.

Дата добавления: 2015-07-20