|
Читайте также: |
Вправа 1. Складання усних описів за дидактичною грою «Кому це?».
Мета: Навчити орієнтуватися у способі викладу думки, будувати найпростіші описи.
Буратіно привозить на вантажній машині пакети. Машину зустрічають заєць і їжак.
Учитель дістає з пакета морквину і запитує:
—Кому це?
—Зайцю,— хором відказують діти. Учитель дає зайцю моркву і описує її:
— Візьми, зайчику, морквинку. Глянь, яка вона велика, довгенька, оранжева. Солодка, соковита. Хрумтить на зубах. Гризи, сіренький!
Учитель дістає з пакета капусту, запитує:
—Кому це?
—Зайцю!
—Оксанко, дай зайчику капусту, опиши її.
—Ось тобі, зайчику, головка капусти. Глянь, яка вона кругла, біла. Сто листочків-одежинок на ній. Листочки у неї соковиті, солодкі. Хрумай, сіренький, на здоров'я!
Учитель дістає буряк.
—Кому це?
—Їжачку!
—Михайлику, дай їжачку бурячок і опиши його.
—Ось тобі, друже їжаче, бурячок на сніданок. Він круглий, червоний. Великий, великий! Солодкий, соковитий. Смачний вийде з нього борщ!
У подальшому навчанні описам перевага віддається ситуаціям із ілюстративно-текстовою опорою, які створюються постановкою завдань типу: Прочитайте текст і відгадайте «Хто це?» або «Що це?». Побудуйте твір так, щоб, слухаючи вас, можна було відразу здогадатися, яку рослину, звіра чи птаха ви описуєте.
Вправа 2. Спостереження за вираженням тієї самої думки у художньому і науковому описах. Складання наукового опису птаха.
Мета: Навчити орієнтуватися у способах викладу думки, будувати науковий опис за аналогією.
| Який опис художній? | |
| Бусел | Хто це? |
| Він прилетів з далекого краю, не спочиваючи лине, лине. Здається, на світі миліш немає, чим наше подвір'я, стара яворина. (А. Малишко) Малюнок лелеки. Малюнок сови. Опишіть сову. | Великий перелітний птах з довгим прямим дзьобом і довгими ногами. Живе біля людських осель, недалеко від річок, ставків. Ловить жаб. |
Зіставте текст-опис «Хто це?» і малюнок лелеки. Покажіть на малюнку і назвіть ознаки лелеки, за якими її можна легко розпізнати серед інших птахів.
Прочитайте, як змальовано лелеку у вірші А. Малишка. Знайдіть слова, у яких передано любов автора до цього перелітного птаха.
Розгляньте малюнок сови і опишіть її за зразком опису лелеки (Текст «Хто це?»).
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Ключові слова: зв’язне мовлення, продуктивні види мовленнєвої діяльності, текст, принципи організації мовленнєвої діяльності. | | | Запишіть. |