Занятия по движению в пространстве

ЗАДАНИЕ А. Ребенок должен пробовать выполнять различные движения телом.

1. Поиграйте в игру «Делай, как я», чтобы дать ребенку возмож­ность двигаться какими-то новыми способами. Попросите ребенка скрестить руки. Покажите, как помахать руками в воздухе и дотронуться локтем до колена.

2. Используйте различные песенки, под которые можно по-разному двигаться.

3. В парке попробуйте приобщить ребенка к новым снарядам на игровой площадке. Покачайтесь с ним на качелях, устроенных по принципу равноплечих весов, слегка покачайте его на_ подвесных качелях. Найдите трамплинчик, на котором ребенок мог бы попры­гать. Следите за появлением нового оборудования на игровых пло­щадках в разных районах города, где бы вы могли остановиться и поиграть с малышом.

4. Плавание предоставляет широкие возможности для самых разнооб­разных движений. Покажите ребенку, как брыкаться в воде. Держите малыша за руку и попробуйте вместе побегать по воде.

5. Заведите музыку и дайте ребенку свободно под нее двигаться. Покажите ребенку, как покачиваться и кружиться под музыку, но не настаивайте, чтобы ребенок вам подражал. В данном случае преследуется цель научить малыша сохранять равновесие при изменении положения тела.

ЗАДАНИЕ Е. Ребенок должен маршировать под музыку, чередуя ноги.

I. Соберите пластинки или магнитофонные записи с маршами. По­кажите ребенку, как высоко поднять одну ногу, а потом другую. По­практикуйтесь вместе с ребенком. 2. Поиграйте в парад, используя шапки, палки и игрушечные му­зыкальные инструменты. Помаршируйте по двору или по дому.

3. Если ребенку трудно маршировать, воспользуйтесь барабаном, чтобы равномерными четкими ударами по нему усилить ритм музыки.

4. Поиграйте в игру «Делай, как я», переходя от размашистых движений к незначительным и от медленных к быстрым.

5. Потренируйтесь в марше между перекладинами положенной на землю лестницы, чтобы побудить ребенка чередовать ноги и высоко поднимать колени. Помаршируйте по комнате, перешагивая через мелкие предметы, что заставит ребенка, шагая, поднимать ноги.

ЗАДАН И Е В. Ребенок должен сбивать мячом цель.

1. Купите ребенку довольно большой мяч и сделайте целый набор предметов, которые вы могли бы установить, чтобы ребенок сбивал их мячом (картонные упаковки от молока или пластиковые бутылки). Поместите эти предметы на небольшом (около 1 метра) расстоянии от ребенка. Покажите ребенку, как катить мяч, чтобы сбить цель. Физически помогите ребенку повторить за вами это движение. По мере того, как ребенок будет учиться это делать, постепенно относите предметы, которые он должен сбивать, на большее рассто­яние.

2. Для разнообразия поиграйте в эту игру на улице и выройте достаточно большую ямку, чтобы в нее мог упасть мяч. Пусть ребенок попадет в ямку мячом.

3. Если ребенок предпочитает бросать, а не катить мяч, пусть он сядет на пол, широко расставив ноги, и покатит мяч из положения сидя.

4. Когда ребенку более или менее удастся проделать это большим мячом, переходите к бейсбольному мячу. Сократите расстояние между ребенком и мишенями на время, пока он учится точно попадать в цель мячом меньшего размера.

5. Играя на улице, дайте ребенку попробовать ударить большой мяч ногой, чтобы сбить мишень.

ЗАДАНИЕ Г. Ребенок, должен пройти несколько шагов по планке.

1. Положите вдоль стены брус шириной 5 см. Дайте ребенку его исследовать в течение одного - двух дней. Начните показывать малы­шу, как стоять и как ходить по брусу, и пусть ребенок спонтанно имитирует ваши действия.

2. Помогите ребенку встать на брус. Постепенно уменьшайте свою поддержку. Затем покажите малышу, как ходить одной ногой по брусу, а другой - по полу. Покажите ребенку, как слегка опереться рукой о стенку. Предложите ребенку свой палец, за который он мог бы держаться другой рукой.

3. Покажите малышу, как ходить по брусу двумя ногами боком, и помогите это сделать,

4. Покажите, как ходить вперед по брусу двумя ногами. От раза к разу старайтесь все меньше помогать ему, а через некоторое время лишь слегка придерживайте ребенка за плечи или позвольте держаться только за ваш палец. Держите себя уверенно и похвалите ребенка за его успехи в овладении этим навыком.

5. Покажите малышу, как тянуть за собой по брусу игрушку. Используйте музыкальную игрушку на колесиках с привязанной к ней веревочкой, чтобы было за что тянуть.

Дата добавления: 2015-07-18