Программа раздела. «информационная компетенция профессионала»

«ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛА»

В настоящее время информационная компетенция является одной из самых востребованных и актуальных в структуре профессионализма работника. Умение самостоятельно искать профессионально необходимую информацию, анализировать, организовывать, представлять, передавать её, моделировать и реализовывать информационные проекты в сфере индивидуальной и групповой профессиональной деятельности – это неотъемлемые условия успешности человека в любой профессии в современном мире.

Информационная компетенция – способность и готовность осуществления процессов отбора, усвоения, переработки, трансформации и генерирования информации в особый тип предметно-специфических знаний, позволяющий вырабатывать, принимать, прогнозировать и реализовывать оптимальные решения в различных сферах деятельности.

Информационная компетенция предполагаетвладение способами деятельности по отношению к информации в учебных предметах и образовательных областях, а также в профессиональной деятельности и в окружающем мире. Это владение современными средствами информации (телевизор, магнитофон, телефон, факс, компьютер, принтер, модем, копир и т.п.) и информационными технологиями (аудио/видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет). Информационную компетенцию можно определить и как способность индивида решать учебные, бытовые, профессиональные задачи с использованием информационных и коммуникационных технологий.

Цель раздела - разработка и внедрение технологий формирования и развития информационных компетентностей обучающихся.

Задачи:

- формирование у обучающихся информационных потребностей,

- развитие умения осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения задач обучения и профессиональных задач,

- развитие умения использовать информационно-коммуникационные технологи в деятельности.

Прогнозируемые результаты обучения

Обучающийся должны знать:

- новые информационные технологии,

- методы критической оценки и обработки информации,

- инструменты информационно-поисковой деятельности (библиотечная сеть, Интернет),

- компьютерные программы, с помощью которых осуществляется работа с информацией, её поиск, обработка и презентация.

Обучающийся должны уметь (быть способным, готовым):

- находить и отбирать информации с помощью библиотечных ресурсов и в сети-Интернет,

- сравнивать, сопоставлять и оценивать информацию из нескольких источников,

- грамотно и логично излагать обобщённую информацию,

- оформлять информационный продукт в виде компьютерной презентации,

- представить информацию средствами мультимедийных технологий.

Учебно-тематический план

№	Название разделов	Количество часов	Форм контр
всего	В том числе
лекц	практ
1.	Человек в информационном мире. Новые информационные технологии.
2.	Понятие «информационно-поисковая деятельность». Методы обработки информации.
3.	Компьютерная программа ОpenOffice
4.	Сбор и обобщение информации из различных источников по теме.
5.	Устное сообщение собранной информации. Создание компьютерной презентации.
6.	Защита информационного продукта
	Итого:

Содержание раздела

Тема 1. Человек в информационном мире. Новые информационные технологии.

Цель: овладеть способами распределения информации по свойствам, способами поиска информации

I. Приветствие.

Введение.

- Сегодня мы познакомимся с понятиями информация, узнаем свойства информации, и вы попытаетесь ответить себе на вопрос «Зачем мне нужна информация?».

II. Разминка

Упр. «А у меня..»

Все участники, свободно передвигаясь по комнате, должны подходить друг к другу и говорить «А у меня…», т.е. давать какое-то сообщение о себе.

-

III. Основное содержание

1.Понятие «информация»

-Что узнали нового о своем одногруппнике?

-Что вы получали? (информацию)

-Что для тебя информация?(все опрашиваются)

-Что такое информация?

Дается определение

Информация (informatio-лат) – разъяснение, осведомление, изложение.

Дата добавления: 2015-07-18