|
Читайте также: |
Упражнение «монолог» (в группах и демонстрационно)
Цели студента – отработка практических навыков и новых способов деятельности.
Содержание деятельности: педагог создает условия для самостоятельной, практической работы на занятии. Студентам предлагается ситуации из учебной профессиональной практики.
Описание процедуры: обучающиеся делятся на микрогруппы по 4 человека и каждой микрогруппе выдается задание, составить монолог, используя полученные теоретические знания:
1. составить монолог – поздравление другу (убеждающая речь) ___________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. составить монолог – сообщение старосты группы (итоги успеваемости и посещаемости) _________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. составить письмо родителей сыну (напутственная речь на успешную учебу) _________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. составить торжественную речь к празднику (новый год) _______________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. составить сообщение по твоей исследовательской работе на кружке._____
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каждая микрогруппа представляет свой монолог, идет активное обсуждение.
Вопросы для обсуждения
- с какими трудностями столкнулись и как их преодолели?
- чему научились при составлении монолога?
- где будете применять в дальнейшем монолог?
Заключительная часть.
Этап оценки.
Цель: рефлексия достижения цели.
Содержание деятельности: обучающиеся рефлексируют, что они узнали. Предлагается лесенка и каждый должен определить на какой ступеньке он находится (студент отмечает степень понимания материала)
| Буду применять в своей работе | |||
| Узнал много нового | |||
| Частично усвоил материал | |||
| Ничего не понял |
Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 273 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| МОНОЛОГ | | | Домашнее задание. |