Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Воля как высший уровень психической регуляции.

Читайте также:
  1. F62.1 Хроническое изменение личности после психической болезни.
  2. I. Уровень соотношения «ценности» и «доступности» в
  3. XII. ДВИГАТЕЛИ ПСИХИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
  4. XIII. ЛИНИЯ СТРЕМЛЕНИЯ ДВИГАТЕЛЕЙ ПСИХИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
  5. Административный уровень обеспечения информационной безопасности
  6. Анализ оснащенности предприятий АТП технологическим оборудованием-уровень механизации, степень механизации.
  7. Беседы, выявляющие уровень осознанности действий ребенка

Воля – сознат. преодолен. челом трудностей на пути осуществления действия. Сталкиваясь с препятствиями, человек либо отказывается от действия, либо наращивает усилия, чтобы преодолеть барьер. Воля обеспечивает выполнение взаимосвязанных функций – побудительной и тормозной, и в них себя проявляет. Побудит. ф-я обеспечивается активностью человека (на оклик человек оборачивается.) Тормозная ф-я проявляется в сдерживании нежелательных проявлений активности. (способность выдержать жесточайшие пытки в плену) способность сдерживать свои чувства, не давая выход агрессии во взаимоотношениях с коллегами). Волевые проявления человека определяются кому человек склонен приписывать ответственность за результаты собств. действий. Качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность другим или собственным усилиям называется локализацией контроля (локус контроля) сваливать всё на других и обстоятельства-внешняя (экстернальная) локализация. Если принимает на себя ответственность= внутренняя (интервальная).Локус контроля - качество чела, формирующееся в процессе воспитания и самовоспитания.Звенья волевого акта (принятие решения и исполнение) вызывают особое эмоцион состояние-волевое усилие (форма эмоцион. стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека и создающего дополнительные мотивы к действию по достижение цели). Волев. усилие зависит от факторов: мировоззрения личности; моральной устойчивости; наличия общественной значимости целей; уровня самоорганизации личности.Волевое усилие, вызванное чувством долга, мобилизует человека на преодоление трудностей (соблюдать режим и т.д.). Воля как саморегуляция активности, направленная на преодоление внутренних трудностей – это, прежде всего власть над собой, над своими чувствами, действиями. Человек, обладающий сильной волей, умеет преодолевать трудности, встречающиеся на пути к достижению поставленной цели(это решительность, мужество, смелость, выносливость) Слабовольные пасуют перед трудностями, не проявляют решительности,не умеют сдерживать себя, подавлять сиюминутные побуждения.Диапазон проявлений слабоволия:Крайняя степень слабоволия Абулия –патология,где отсутствуют побуждения к деятельности, неспособность принять решение действовать или исполнять его. (Человек, перемещающийся по комнате без видимой цели, входит в дверь только потому, что она оказалась открытой, хотя никаких намерений входить не было).Специфика волевого регулирования.В результате волевой регуляции возникает волевой акт (когда в голове человека одновременно с мыслью о совершении какого-либо действия не появляется другая мысль, мешающая его осуществлению) структура волевого акта:1)побуждение к совершению действия-> а)желание,б) влечение-> осмысление действия->принятие решения действовать ->борьба мотивов->волевое усилие->а)внутреннее волевое действие, б)внешние исполнения волевого действия. Сложные волевые акты: отказ от вредных привычек (курения) наивысший показатель "волевого" человека. Отличием "волевого" человека от "человека привычки" -развитые волевые качества. Волевые качества нередко направляются не на овладение обстоятельствами и их преодоление, сколько на преодоление самого себя (касается людей импульсивного типа, эмоционально возбудимых, когда приходится действовать вопреки своим природным данным). Знание механизмов волевой регуляции и способов развития воли необходимо каждому человеку, стремящемуся к планомерному и успешному саморазвитию и достижению целей.



21) Темперамент: его свойства и типология.

Темперамент - характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т.е. темпа, быстроты, ритма, интенсивности, составляющих эту деятельность психических процессов и состояний. Принимая классификацию Гиппократа иГалена, Павлов показал, врожденное сочетание свойств высшей нервной деятельности=темперамент. Основные свойства нервных процессов:1) Сила - работоспособность нервных клеток и нервной системы в целом. 2) Уравновешенность - баланс процессов возбуждения и торможения. 3) Подвижность - быстрота смены одного процесса другим. комбинация этих свойств характеризует специфические типы нервной деятельности. Выделив и описав 4 типа высшей нервной деятельности, Павлов сопоставил их с классическими типами темперамента;т.е. свойства нервной системы определяют темпераменты:сангвиник - сильный, уравновешенный, подвижный; холерик - сильный, неуравновешенный, подвижный;флегматик - сильный, уравновешенный, инертный; меланхолик – слабый, неуравновешенный, инертный. Эти типы нервной деятельности являются общими для человека и для животных. Тип нервной деятельности врожден и в целом вряд ли может быть изменен. но экспериментально доказана возможность изменения отдельных свойств. Св-ва темперамента имеют тенденцию ярче проявляться с возрастом чела. Как правило, обладают чертами одного или нескольких темпераментов. Наиболее ярко черты темпер. проявляются в подростковом возрасте. Исследования показали, что тип нервной деятельности не всегда совпадает с типом темперамента. Тип нервной как задаток темперамента.Свойства темперамента. а)психическая активность(тенденция личности к самовыражению, преобразованию внешней действительности)б)двигательный, или моторный компонент-(двигательный и специально — речедвигательный аппарат) в) «эмоциональность» (выделяют впечатлительность, импульсивность и эмоциональную стабильность).

Загрузка...

 

 

22)Характер: его формирование и детерминанты.

В п-и «характер»-совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности.Строение характера: х-р определяется и формируется в течение всей жизни человека.(семья, дружеская компания, класс, спортивная команда, трудовой коллектив и пр.). Черты х-ра также будут зависеть от позиции индивида в группе, от того как он интегрируется в ней. Содержание характера составляет жизненную направленность личности, ее материальные и духовные потребности, интересы, убеждения, идеалы. Х-р чела предполагает наличие чего-то значимого для него в мире, в жизни, что-то, от чего зависят мотивы его поступков, цели. характер — это не просто любое, проявление твердости, упорства , а направленность на общественно значимую деятельность. Именно направленность личности лежит в основе единства, цельности, силы характера. Обладание целями жизни — главное условие образования характера. Бесхарактерному человеку свойственно отсутствие или разбросанность целей. В сформировавшемся характере ведущим компонентом является система убеждения. Особенности характера связаны с интересами человека если эти интересы устойчивые и глубокие. Поверхностность и неустойчивость говорят о подражательности, недостатке самостоятельности,цельности личности. И, наоборот. Показательными для понимания характера могут быть также привязанности и досуг. Черты характера, обладая определенной побуждающей силой, ярко проявляются в ситуации выбора действий или способов поведения. Объективные данные о х-ре чела дают не паспортные данные, не внешность, а сознательное поведение. Особенности в поведении человека, называют чертами характера. черта характера - это устойчивая форма поведения в связи с конкретными, типичными для данного вида поведения ситуациями. О какой-либо черте можно говорить как об устойчивой характеристике чела, если вероятность ее проявления в определенной ситуации достаточно велика. Наиболее общие свойства характера располагаются по осям: сила - слабость; твердость - мягкость; цельность - противоречивость; широта - узость. сила- энергия, с которой человек преследует поставленные цели, слабость связывают с проявлением малодушия, нерешительности. Твердость -жесткая последовательность, упорство в достижении целей, отстаивании взглядов, мягкость характера проявляется в гибком приспособлении к изменяющимся условиям. Т.о.,черты х-ра можно разделить на основные, ведущие (задающие общую направленность развитию всего комплекса его проявлений) и второстепенные (определяемые основными). В целом не может быть абсолютной или универсальной классификации характеров, деления их на типы. Мб основание раздеть людей на группы по преобладающим качествам. Так сходные характеры могут наблюдаться у людей имеющих доминирующие волевые или эмоциональные качества->деление на типы: волевой (активный, целеустремленный, деятельный); эмоциональный (действующий под влиянием порыва, переживаний); рассудочный (оценивающий все с точки зрения разумности).Юнг предложил классифицировать характеры на экстравертов и интровертов.


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 399 | Нарушение авторских прав


 

 

Читайте в этой же книге: Гештальтпсихология (концепции М. Вертгеймера, Э. Рубина, К. Левина). | Основные положения культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. | Гуманистическая психология (концепции А. Маслоу и К. Роджерса). | Понятие ощущения и их классификация. | Восприятие и его характеристики. | Понятие о памяти, ее видах и процессах, способы повышения эффективности запоминания | Понятие мышления, его виды. Фазы мыслительного процесса и мыслительные операции. | Эмоции и эмотивные процессы. | Классификация эмоции. Эмоции и чувства. (см. вопрос №16) | Психические состояния и их классификация. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Интеллект и креативность.| Акцентуации характера.

mybiblioteka.su - 2015-2022 год. (0.087 сек.)