Понятие мышления, его виды. Фазы мыслительного процесса и мыслительные операции.

Мышление – психич. процесс обобщённого и опосредованного отражения закономерных свойств и отношений действительности, существенных для решения познавательных проблем, схематической ориентации в конкретной ситуациях. Мышление - осознание и понимание не конкретных, а общих свойств и закономерностей, которые прямо человеку в его опыте не даны. Их надо осмыслить, как бы вывести.-> мышление - это психологич/процесс с открытием нового знания решения проблем на основе переработки полученной информации. Мышление тесно связаны с речью. Сформулировать мысль - значит облечь в обобщённые языковые значения. Особенности мышления: 1)опосредованный характер. если нельзя познать прямо,познаем косвенно: одни свойства через другие, неизвестное - через известное, т.е. опирается на данные чувственного опыта - ощущения, восприятия, представления - и на ранее приобретённые теоретические знания. 2)обобщённость. Обобщения люди выражают посредством речи, языка. мыслительная деятельность -система мыслительных действий, операций, направленное на решение определённой задачи. По содержанию: практическая, научная и художеств. мыслит. деятельность. По операционной структуре: алгоритмическое(осуществляемое по заранее известным правилам) и эвристическое – (творчес.решение нестандар. задач). Мыслит. операции: Анализ - разложение целого на части. Синтез - объединение частей в одно. Сравнение - установление сходства и различий. Абстрагирование - мысленное отвлечение от некоторых признаков. Конкретизация - возвращение мысли от общего и абстрактного к конкретному. Формы мышл: а) Суждение (форма мышления, отражающая объекты действительности в их связях и отношениях. суждение = отдельная мысль о чём-либо. Последовательная логическая связь нескольких суждений= рассуждение. Рассуждение имеет практический смысл если приводит к определённому выводу, т.е.умозаключению). б) Умозаключение (вывод из нескольких суждений, дающий нам новое знание). Умозаключения:индуктивные, дедуктивные и по аналогии. в)Понятие. Результаты познавательной деятельности людей фиксируют в форме понятий. Познать предмет - значит, раскрыть его сущность. Понятие - отражение существенных признаков предмета. Виды мышл: а) Конкретно-действенное (практически-действенное) направлено на решение конкретных задач в условиях практической деятельности людей. выраженная наблюдательность, внимание к деталям, умение использовать их в конкретной ситуации, оперирование пространственными образами и схемами, умение быстро переходить от размышления к действию и обратно. б) Конкретно-образное (наглядно образное), художественное характеризуется тем, что отвлечённые мысли, обобщения человек воплощает в конкретные образы. в) Абстрактное, или словесно-логическое, направлено на нахождение общих закономерностей в природе и человеческом обществе. Все три вида мышления тесно связаны друг с другом. У многих людей в одинаковой мере развиты конкретно-действенное, конкретно-образное и теоретическое мышление, но в зависимости от характера задач, которые человек решает, на первый план выступает то один, то другой, то третий вид мышления.Если мышление рассматривать в процессе развития его у детей, то можно обнаружить, что раньше всего возникает мышление конкретно-действенное, потом конкретно-образное и, наконец, абстрактно-логическое.

Дата добавления: 2015-07-17