Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Акцентуации характера.

Читайте также:
  1. Акцентуации
  2. Акцентуации характера.
  3. Особенности исполнения актов по спорам неимущественного характера.
  4. Ошибки методического характера.
  5. Ошибки юридического характера.
  6. Работы общего характера. Учебные пособия.

Чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нормы, называют акцентуацией характера. Акцентуации свойственна повышенная уязвимость лишь к определенного рода психотравматическим воздействиям. от степени выраженности различают явные и скрытые (латентные) акцентуации характера. Явные относят к крайней границе нормы и отличаются постоянными чертами определенного типа характера. Скрытая - обычный вариант нормы, выраженный слабо или не выраженный совсем. Такие акцентуации могут проявляться неожиданно под влиянием ситуаций и травм.Акцентуация характера при крайне неблагоприятных обстоятельствах может привести к патологическим нарушениям и изменениям поведения личности. Выделяются типы акцентуации х-ра: интровертный тип (замкнутость, затрудненность в общении, уход в себя) экстравертный тип ( эмоциональная взвинченность, жажда общения и деятельности, говорливость); неуправляемый тип ( импульсивность, конфликтность, нетерпимость к возражениям). особенности неврастенического типа акцентуации х-ра подростка – преобладающее дурное самочувствие, раздражительность, повышенная утомляемость. сензитивный тип ( пугливость, замкнутость, застенчивость). Демонстрационный тип (эгоцентризм, потребность в постоянном внимании к своей особе, восхищении и сочувствии). Классификацию типов акцентуации характера дал Личко(по наблюдениям за подростками) Гипертимный тип. (с детства отличаются большой подвижностью, общительностью, чрезмерной самостоятельностью, склонностью к озорству, недостаточным чувством дистанции по отношению к взрослым. высокий жизненный тонус, здоровый сон. Циклоидный тип. (склонность к апатии и раздражительности, с утра вялость и упадок сил. Становится труднее учиться, появляется тяга к домоседству, избегание компаний сверстников бессонница, сонливость). Лабильный тип. (В детстве ничем особенно не выделяются, но часто болеют. изменчивы в настроении). Сензитивный тип.( пугливость и боязливость (боится темноты, сторонится слишком бойких сверстников, Привязан к родным, любит игры с малышами, чрезвычайная впечатлительность,Рано формируется чувство долга. Шизоидный тип. ребенок любит играть один, не тянется к сверстникам, предпочитает быть среди взрослых. живет в своем мире,, не умеет проникнуть в чужие переживания, догадаться об отношении к себе Эпилептоидный тип. склонность к дисфориям (эмоциональная подавленность, расстройство), аффективная взрывчатость, сильные, вплоть до аномалии, влечения, вязкость, инертность, накладывающие отпечаток на всю психику. Рано проявляются садистские наклонности, любят мучить животных Любят верховодить в компаниях младших Истероидный беспредельный эгоцентризм и жажда постоянного внимания к себе, удивления, восхищения, почитания. В крайнем случае предпочитают ненависть к себе безразличию и равнодушию.


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 164 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Основные положения культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. | Гуманистическая психология (концепции А. Маслоу и К. Роджерса). | Понятие ощущения и их классификация. | Восприятие и его характеристики. | Понятие о памяти, ее видах и процессах, способы повышения эффективности запоминания | Понятие мышления, его виды. Фазы мыслительного процесса и мыслительные операции. | Эмоции и эмотивные процессы. | Классификация эмоции. Эмоции и чувства. (см. вопрос №16) | Психические состояния и их классификация. | Интеллект и креативность. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Воля как высший уровень психической регуляции.| Задатки, способности, одаренность.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)