Задатки, способности, одаренность.

о наличии у человека способностей служат два показателя: 1) быстрота овладения деятельностью. 2) качество достижений (превосходят средний уровень). Способности – это психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности и общении и легкость овладения ею.Любая деятельность требует от человека не одной отдельной способности, а целого ряда взаимосвязанных способностей. Например, литературная деятельность включает, помимо эстетической позиции, еще и впечатлительность, наблюдательность, творческое воображение. В структуре каждой способности не равноценные составляющие: ведущие и опорные (подчиненные) свойства. (в изобразительной деятельности ведущ свойство-худ. творческое воображение, а опорное – высокая чувствительность зрительного анализатора, чувство линии, пропорции. Виды способностей: 1)общие -: умственная активность, сосредоточенность внимания, развитые память и речь, высокая обучаемость, работоспособность.2 )Специальные: лингвистические, математические, литературные, спортивные, музыкальные. 3) Теоретические определяют склонность человека к абстрактно-логическому мышлению (ученые-теоретики, философы), а 4)практические лежат в основе склонности к конкретно-практическим действиям. 5) Учебные влияют на успешность педагогических воздействий, формирования качеств личности, усвоение знаний, умений и навыков. 6)Межличностные –способности к общению, взаимодействию с людьми, а 7)предметно-деятельностные связаны с взаимодействием людей с природой, техникой, знаковыми системами, художественными образами и т. п. Уровни способностей: репродуктивный (умениеусваивать уже известные способы выполнения деятельности) и творческий (Создание нового). По степени совершенства способностей выделяют способных, одаренных, талантливых и гениальных людей.Способный обладает благоприятными возможностями развития особенностей психики, одинаково важных для многих видов деятельности. Одаренный- у которого с рождения имеется множество задатков к развитию самых разных способностей. Талант – это высший уровень развития способностей. общие черты, свойственные таланту:внимательность, собранность, готовность к напряженной работе;трудолюбие;быстрота мыслительных процессов, систематичность ума. Высшим проявлением таланта является гениальность. Гениальным называют человека, который благодаря своим способностям достиг выдающихся и признанных успехов в различных сторонах человеческой деятельности.Талантливых людей довольно много, гениальных – единицы (Пушкин). Есть различные теории, объясняющие происхождение способностей.Теория наследственных способностей провозглашает наследственность.Теория приобретенных способностей игнорирует природные предпосылки.Теплов показал, что предпосылками для развития способностей являются функциональные особенности человека, называемые задатками. К ним относятся:особенности организма – рост, вес, телосложение, состояние здоровья.; строение мозга; строение органов чувств (абсолютный слух); особенности нервной системы (сила, уравновешенность, подвижность, темп работы)задатки – это возможности, с которыми человек появляется на свет.Задатки – не готовые способности, а лишь при рожденное предрасположение к их развитию, которое может проявиться только при соответствующих условиях. Н а основе одного и того же задатка при соответствующих условиях могут выработаться разные способности. Например, при абсолютном музыкальном слухе человек может стать настройщиком музыкальных инструментов, композитором, дирижером и т. д.Ни один человек, какими бы прекрасными задатками он ни обладал, не сможет стать выдающимся музыкантом, актером, если он не будет настойчиво заниматься.

Дата добавления: 2015-07-17