ПРИМЕР 3

Ф.И.О.: А-ва С.В. 45, после инсульта.

Дата обследования: 28.07.2007.

Вторая причина - дисфункция мозга, возникающая в результате снижения качества и количества сна. Во время сна у человека должно регистрироваться сонное веретено, и в том случае наступает глубокий дельта-сон. Во время дельта-сна выделяются гормоны роста и антитела.

Но, к сожалению отмечено, что в последние 20 лет продолжительность дельта-сна взрослого человека и особенно детей сокращается. У детей и взрослых сонные ритмы остаются в лобных участках мозга длительное время, что снижает память, внимание и рост. При этом медленные ритмы в лобных участках усиливаются при просмотре телевизионных программ или при играх с компьютером. Если учитывать, что лобные участки мозга играют очень важную роль, то поведение школьников, особенно в старших классах, становится понятным. Успешные ученики младших и средних классов в старших классах становятся равнодушными, блеск в их глазах и интерес к учебе постепенно угасают.

Человеческий мозг устроен так, что он пытается восстановить гомеостаз мозга своими силами. И в выше указанных случаях школьники, студенты и взрослые люди пытаются, интуитивно активизировать участки мозга, которые медленно работают. Они пытаются разбудить мозг своими силами. У детей дошкольного возраста это проявляется как гиперактивность (СДВГ), эти дети начинают активно двигаться.

Школьникам, студентам на помощь приходит крепкий чай, кофе, никотин, пиво, рок музыка в некоторых случаях и наркотики. Но все эти средства действуют временно и имеют нежелательные последствия.

В психолого-диагностической экспериментальной лаборатории Стерлитамакской педагогической академии Республики Башкортостан был предложен новый способ восстановления, ритмической активности мозга, заключающийся в усилении нормальной мозговой активности, свойственной конкретному человеку (патенты № 63201 и № 2306852).

Применение данной методики позволяло снизить уровень показателей тревоги (по тестам Спилбергера-Ханина, Тейлора), повысить субъективные (самочувствие, активность, настроение по тесту САН) и объективные самооценки (адаптивность по Фролову, продуктивность, скорость обработки информации, точность, тест Ландольта), повысить амплитуды альфа-ритма и восстановить зональное распределение биопотенциалов мозга. Исследования показали, что предложенный способ реабилитации эффективен для снижения депрессивных состояний, тревожности при стрессе, компьютерной и игровой зависимости, при коррекции эмоционального выгорания, возрастных отклонений психического развития детей и взрослых (Пример 4-5).

Дата добавления: 2015-07-18