Анализ карты индивидуального приема

Ф.И.О.:YY

Возраст:YY

Район проживания:

Адрес телефон:

Место учебы:

Анализируется состав семьи – состав семьи из 2-х человек

Кто проводит первичный прием (специалисты): -психолог

На прием: обратился клиент YY

Причина обращения: проблема детско-родительских взаимоотношений.

Из психодиагностической беседы: со слов мамы в семье воспитывается 2-е детей, сын- YY-ти и дочь –YY лет. Супруга работа связана с регулярными командировками поэтому в воспитания детей он практический не принимает участия. В свободное время семья проводит за телевизором, летом иногда выходят в парк, в основном вся семья проводит за компьютером и в телефонах.

С младшей сестрой взаимоотношения хорошие. У сына есть проблемы во взаимоотношения с педагогами и одноклассниками из-за которой им пришлось переехать в другой район города жить, и вынуждены были поменять школу.

Сейчас мальчик учится в 5-м классе, руководители снова поменялись, и которые регулярно жалуются на поведение мальчика, говорят, что он постоянно срывает уроки и дерется с другими ребятами.

В настоящие время состоит на внутри школьном учете.

По словам клиентки, его сын совершенно не такой, как все утверждают, сына провоцируют, а на самом то деле он добрый и спокойный по характеру.

Режим дня ребенок не соблюдает. Беременность протекало нормально.

Из наблюдения: одета аккуратно, на вопросы отвечает адекватно, напряжена, на контакт идет легко.

Проведено:

1. Психокоррекционная беседа:

- детско-родительских взаимоотношениях;

- возрастных особенностях дошкольника;

- бинауральной терапии.

2. Психологическая диагностика:

- 8-цветовой вариант теста цветовых выборов М. Люшера в модификации Л. Собчик. Метод ранжирования.

- методика ИТДО – Индивидуал. типологич. детский опросник Л. Собчик;

- методика Леонгарда – Выявление акцентуированных черт личности в русле теории К. Леонгарда Опросник, Г. Шмишека для подростков.

Рекомендовано:

· Позитивное внимание к ребенку со стороны родных;

· Консультация с ребенком у психолога;

· Режим труда и отдыха для ребенка.

Дата.

На приеме:

Ф.И.О.: YY

Возраст: YY

Причина обращения: жалобы педагогов на плохое поведение.

Проведено психокоррекционное занятие:

- упражнения «Мандала»;

-упражнения «Двадцать Я»;

-упражнения «Имаго-медитация»;

-упражнения «Мое настроение»;-арт-рисование;

-методика Эбингауза «Заполнения пропущенных слов».

Проверила педагог-психолог Рыжова Наталья Васильевна.

_______________подпись

Приложение.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Педагога-психолога отдела медико-психологичесой и

Дата добавления: 2015-07-18