Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Опросник 18

Читайте также:
  1. ADOR (опросник для подростков)
  2. Бланк опросника
  3. ВОПРОСНИК ДЛЯ ЛИЧНОГО САМОАНАЛИЗА
  4. Вопросник для математика и логика.
  5. Вопросник КОС
  6. Вопросник служителя
  7. Диагностические коды опросника

Оценка сформированности убеждений в необходимости и значимости физкультурно – спортивной деятельности (авторская методика)

Уважаемый школьник!

Просьба ответить на приведенные ниже высказывания следующим образом:

- если данное высказывание (убеждение) полностью не соответствует вашим представлениям, вы отвечаете – «нет, это не так»,

- если вы выражаете частичное согласие – отвечаете «пожалуй, так»;

- если вы разделяете высказывание, отвечаете «верно»;

- если полностью и безоговорочно разделяете данное высказывание, отвечаете «совершенно верно».

 

Убеждения Это не так Пожалуй так Верно Совер- шенно верно
а б в г
  Для того, чтобы быть здоровым, необходимо заниматься физической культурой        
  Физическая культура нужна каждому человеку        
  Я всегда буду заниматься физической культурой        
  Я хочу, чтобы мои дети занимались физической культурой        
  Убежден, что человек, занимающийся физической культурой добьется в жизни большего, чем тот, который ей не занимается        
  Физическая культура – основа здорового образа жизни        
  Физическая культура предотвращает возникновение вредных привычек        
  Для того, чтобы один человек занимался большим спортом, десять должны заниматься физической культурой        
  У людей занимающихся физической культурой рождаются здоровые дети        
  Люди, занимающиеся физической культурой, живут дольше        

Обработка результатов:

За каждый ответ, соответствующий графе «а» (нет, это не так) дается 1 балл; за ответ в графе «б» (пожалуй, так) 2 балла; графе «в» (верно) 3 балла; графе «г» (совершенно верно) 4 балла. Для подсчета результатов, необходимо сложить все факторы (содержание отношений) по каждому разделу.

Нужно подсчитать общую сумму баллов и соотнести её с имеющейся уровневой градацией, где:

- предноминальному уровню ФКЛ (пассивно или активно отрицательное отношение) соответствует сумма 10-17 баллов;

- номинальному уровню ФКЛ (индифферентное отношение) сумма 18 –25 баллов;

- оптимальному уровню ФКЛ (пассивно – положительное отношение) – 26 – 33балла;

- творческому уровню ФКЛ (активно – положительное отношение) - 34-40 баллов.

Можно представить полученный результат в виде коэффициента, для чего нужно число высказываний разделить на сумму баллов, при этом:

- предноминальному уровню ФКЛ соответствует коэффициент 0,6 - 1;

- номинальному уровню 0,4 -0,58;

- оптимальному уровню – 0,32 – 0,38;

- творческому уровню - 0,25 - 0,31

Внимание: напоминаем, что чем меньше значение коэффициента, тем выше уровень оцениваемого компонента ФКЛ.

 


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 173 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Самооценка уровня сформированности здорового стиля жизни | Компонента физической культуры личности | Опросник 7 | Опросник для школьников 8 | Оценка привлекательности (интереса) к ФСД | Деятельности (авторская методика) | Деятельности и их диагностика | Оценка удовлетворенности актуальных потребностей школьника в процессе ФСД (авторская методика) | Опросник 12 | Личностный опросник |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Опросник 14| Бланк опросника

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)