Изучение ручной умелости

Рассмотрим тесты Е. Антиповой на исследование ручной умелости. 1. Pointillage. Перед испытуемым, сидящим за столом, кладут лист бума­ги, на котором нарисована сетка из 100 квадратов, размером 1 см² каждый.

В правую руку испытуемый берет круглый синий карандаш и по звуковому сигналу начинает с максимальной быстротой ставить по одной точке в каж­дый квадратик, не пропуская ни одного. Левой рукой разрешается придер­живать лист, на котором расставляются точки. Тест временем не ограничен, и звуковой сигнал о прекращении работы совпадает с моментом постанов­ки точки в последнем квадратике. То же испытание проделывается для ле­вой руки. В секундах учитывается время, потраченное на работу.

2. Tapping. Испытуемый сидит за столом, в правую руку, опирающуюся
на локоть, он берет карандаш и по звуковому сигналу с наибольшей быст­
ротой начинает постукивать им по бумаге, не ставя последующей точки на
предыдущее место постукивания. Порядок расставления точек безразличен,
следят лишь за тем, чтобы точки были отчетливо видны, а также за тем, что­
бы при ударе действовала лишь кисть, а не вся рука. Тест ограничивается
временем в 6 с. Аналогичным образом испытывается другая рука.

3. Нанизывание бус*. На столе раскладывают 30 стеклянных бусин ци­
линдрической формы с отверстием диаметром 4 мм. На один конец нитки
длиной 28 см привязывают бусину (31-ю), другой конец продевается в ушко
затупленной иголки. Испытуемому предлагают взять иголку в правую руку
и по звуковому сигналу с максимальной скоростью (беря по одной бусине
левой рукой) надеть 4 бусины на иголку и нанизать их на нитку. Затем, не
дожидаясь другой команды, снова надеть на иголку 4 бусины и нанизать их
на нитку, и так до конца, пока не будут нанизаны все бусинки. Иголку сле­
дует держать над столом на высоте 5—10 см. На случай, если бусина упадет,
следует тотчас же подложить новую бусину, чтобы не терять времени на ее
поиски. Учитывается время, потраченное на выполнение задания.

4. Вырезание. На плотном листе бумаги длиной 50 см начерчены 3 линии
шириной 6,5 мм: 2 прямые и одна волнистая. Испытуемому предлагают,
строго придерживаясь напечатанных линий, вырезать их ножницами как
можно быстрее. Вырезание начинают с волнистой линии. На исполнение
задания дается по 20 с для каждой, линии. Подсчитывается число правильно
вырезанных нумерованных фрагментов для каждой линии в отдельности,
суммируются результаты вырезания для всех линий. Из суммы правильно
вырезанных фрагментов вычитаются не только отклонения от черной ли­
нии, т. е. вырезание по белому полю, но также и те укорочения линий, кото­
рые происходят оттого, что испытуемый держался не ограничивающих ли­
нию черных пределов, а, сокращая путь, больше приближался к вырезанию
по прямой линии.

5. Диски Вальтера. Материалом для испытания служат 2 доски по 30 см
каждая, одна доска сделана из папье-маше (А), другая — деревянная (Б).
В каждой доске вырезано 41 отверстие, 25 мм в диаметре; в доске А глубина

^* Несколько видоизмененный тест Декедр.

отверстия — 2,5 мм; в Б — 5 мм. В отверстия доски А вставлен 41 деревян­ный цилиндр, высотой в 10 мм, в диаметре 23 мм. (Перед каждым испыта­нием цилиндры должны находиться в отверстии доски А; на случай паде­ния цилиндра на пол необходимо во время испытания иметь 2-3 запасных цилиндра.)

Требуется как можно быстрее переставить цилиндры из доски А в отвер­стия доски Б. Испытание производится 3 раза: 1-й раз — для правой руки, для чего доска А располагается слева от доски Б; 2-й раз — для левой руки: доска А справа от доски Б; 3-й раз — одновременно для обеих рук: доска А снова слева от доски Б. Учитывается время для каждого испытания в от­дельности. Порядок, в котором переставляются цилиндры из доски А в дос­ку Б, безразличен, однако в протоколе следует отметить характер работы (бессистемная перестановка, укладывание в определенном порядке).

Рис. 2.11.10 маленьких мишеней

6. Прокалывание мишеней (Cible-brodeur). (Тест Э. Клапареда.) Б рамку, имеющую форму квадрата со стороной 11 см, вставлен лист бумаги, на ко­тором нарисованы 10 маленьких мишеней (рис. 2.11) Расстояние между кон­центрическими кружками мишеней равно 1 мм. Испытуемому дают иголку, вделанную в рукоятку, и он должен, водя ею под листом бумаги, попасть

Ранговый показатель	5-6 лет	7-8 лет	9-10 лет	11-12 лет		13 лет
М	Д	М	Д
Колич. испытуем.
Примечание. Ранговым показателям соответствует количество точек для обеих рук.
Ранговый показатель	5-6 лет	7-8лет	9-10 лет	11-12 лет		13 лет
М	д	М	Д
Колич. испытуем.
Примечание.	Ранговым	показателям соответствует количество	времени	(всекундах),
Ранговый показатель	5-6 лет	7-8 лет	9-10 лет	11-12 лет		13 лет
М	д	М	Д
Колич. испытуем.
Примечание.	Ранговым показателям соответствует количество правильно вырезанных
Ранговый показатель	5-6 лет	7-8 лет	9-10 лет	11-12 лет		13 лет
			М	д	М	Д
Колич. испытуем.
Примечание.	Ранговым	показателям соответствует количество	времени	(всекундах),
Ранговый показатель	5-6 лет	7-8 лет	9-10 лет	11-12 лет		13 лет
			М.	Д	М	Д
Колич. испытуем.
Примечание.	.Ранговым	показателям соответствует количестве	i времени	(всекундах),

Таблица 2.5. Tapping (постукивание)

Дата добавления: 2015-07-11