Практична робота № 3

Тема. Розв’язування типових задач з генетики.

Мета: навчитися розв’язувати типові задачі з генетики, поширити уявлення про предмет, цілі й методи генетики.

Розвиваюча. Розвивати уміння порівнювати методи генетичних досліджень; уміння логічно мислити та робити висновки.

Виховна. Виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища, любов до рідного краю.

Обладнання: підручник, таблиці „Закони Менделя та їх цитологічні основи”, збірники задач: Барна І.В. Біологія. Методика розв’язування задач. Навчальний посібник. – Тернопіль: Мандрівець, 2006; Овчінніков С.О. Збірник задач і вправ із загальної біології. – Харків: ВГ „Основа”, 2003.

Хід роботи.

1. Пригадаємо основні закони спадковості організмів та їх цитологічні основи. Приступаючи до рішення генетичних задач, необхідно пам’ятати, що в основі їх лежить знання основних законів спадковості ознак. Закон розщеплення: при схрещуванні гібридів першого покоління між собою серед їхніх нащадків спостерігається явище розщеплення ознак.. Закон незалежного комбінування станів ознак: при ди- або полігібридному схрещуванні розщеплення за кожною ознакою відбувається незалежно від інших. Закон чистоти гамет: в гібридного (гетерозиготного) організму гамети “чисті”. Чисті лінії - це генотипно однорідні нащадки однієї особини, гомозиготні за більшістю генів й одержані у результаті самозапліднення.

1. Вивчити план розв’язування генетичних задач, а також символіку, що при цьому застосовується.

При розв’язуванні задач з генетики необхідно притримуватись такої послідов­ності в роботі:

І. Аналіз умови задачі: а – що дано‚ б – що потрібно визначити.

ІІ. Вкажіть умовні позначення‚ які будуть використані в процесі розв’язування задачі.

ІІІ. Розв’язування:

- визначте генотипи вихідних організмів‚ що задані в умові задачі;

- запишіть схему утворення гамет батьківських організмів;

- запишіть схему схрещування і генотипи першого гібридного покоління;

- запишіть схему схрещування гібридів першого покоління;

- запишіть генотипи другого гібридного покоління і формулу розщеплення за фенотипом;

- якщо є необхідність (за умовою задачі)‚ зробіть цифрові розрахунки‚ вис­нов­ки і т.ін.

Для генетичного аналізу успадкування певних ознак при схрещуванні застосо­вують таку символіку:

1) процес схрещування позначають знаком "х";

2) складаючи схему схрещування‚ у більшості випадків на перше місце став­лять символ жіночої статі – ♀, на друге – чоловічої – ♂ і записують відповідні гено­типи;

3) батьківські організми позначають літерою Р (від лат. раrеntаlе – батьки);

4) потомство від цих батьків позначають літерою F (від лат. filiale – діти) з цифровим індексом‚ який відповідає порядковому номеру гібридного покоління (F₁, F₂, F₃ та ін.).

2. Розв’язати декілька генетичних задач на моно- і дигібридне схрещування.

Задачі на моногібридне схрещування

Задача 1

Ген кароокості домінує над геном блакитноокості. Блакитноокий чо­ловік, ба­ть­ки якого мали карі очі, одружився з кароокою жінкою, у батька якої очі були бла­кит­ні, а у матері – карі. Якого кольору очей можна очікувати у дітей від цього шлю­бу?

Задача 2

У людини ген полідактилії (шестипалості) домінує над геном нор­мальної бу­дови руки. Від шлюбу гетерозиготного шестипалого чоловіка з п'ятипалою жінкою народилося двоє дітей – п'ятипале і шестипале. Які генотипи дітей?

3. Розв’язати запропоновані задачі.

4. Зробити висновок.

Дата добавления: 2015-07-11