Читайте также:
|
| Отрицательно оценивая деятельность учащихся, я всегда стараюсь подчеркнуть позитивную роль негативной оценки | Отрицательно оценивая деятельность учащихся, я не считаю нужным говорить о позитивной роли негативной оценки | |
| Все обучающиеся с большой заинтересованностью участвуют в коррекционных занятиях | Лишь некоторые обучающиеся с большой заинтересованностью участвуют в коррекционных занятиях | |
| Мотивация обучающихся – это их личная ответственность | Мотивация обучающихся – это ответственность логопеда | |
| Негативное отношение к коррекционным занятиям – это следствие ошибок в деятельности логопеда | Логопед не отвечает за негативное отношение обучающихся к коррекционным занятиям |
Умение создавать условия для самомотивирования обучающихся и взрослых для выбора и реализации коррекционной деятельности
| Я всегда поощряю обучающихся и их родителей за малейшие успехи в выполнении домашних заданий | Я не считаю необходимым поощрять обучающихся и их родителей за всякие мелочи при выполнении домашних заданий | |
| Я предпочитаю самостоятельных и творческих обучающихся | Мне трудно работать с самостоятельными и творческими обучающимися | |
| Я смог (смогла) обеспечить заинтересованность обучающихся в коррекционных занятиях | Я занимаюсь такой работой, которая не может заинтересовать обучающихся | |
| Я высоко оцениваю обучающихся только за правильный, а не за творческий ответ | Бывает, что я высоко оцениваю обучающегося не за правильный, а за творческий ответ |
Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
Компетентность в методах (в том числе с использованием современных ИКТ технологий) организации и осуществления коррекционной деятельности
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Эмпатийность и социорефлексия | | | Умение обоснованно выбрать методические и дидактические материалы для организации и осуществления коррекционной деятельности |