Умение реализовать цели и соотносить их с конечным результатом деятельности

Можно целенаправленно управлять развитием творческих способностей		Развитием творческих способностей нельзя целенаправленно управлять, это стихийный процесс
Я умею конкретизировать цель занятия, мероприятия до комплекса взаимосвязанных задач		Я не умею конкретизировать цель занятия, мероприятия до комплекса взаимосвязанных задач
Я имею четкое представление о том, по каким признакам можно понять, что цель мероприятия достигнута		Я не имею четкого представления о том, по каким признакам можно понять, что цель мероприятия достигнута
На моих занятиях обучающиеся имеют представление о том, зачем они выполняют задания		На моих занятиях обучающиеся не имеют представления о том, зачем они выполняют задания

Умение планировать деятельность

В случае форс-мажорных обстоятельств на мероприятии я знаю, что нужно делать		Я не знаю, что нужно делать, если на мероприятии происходит форс-мажор
В моих планах всегда прописано, сколько времени займет каждый этап		В моих планах не прописано, сколько времени займет каждый этап
Мои обучающиеся знают, в какой последовательности и что они делают на занятиях		Мои обучающиеся не знают, в какой последовательности и что они делают на занятиях
Я всегда планирую работу так, чтобы цели занятия были достигнуты обучающимися		Я часто затрудняюсь спланировать работу так, чтобы цели занятия были обязательно достигнуты обучающимися

Компетентность в области мотивации творческой деятельности

Умение создавать условия для реализации интересов, потребностей обучающихся (воспитанников) в различных видах творческой деятельности

Дата добавления: 2015-07-11