Читайте также:
|
| Я поощряю даже самые маленькие успехи обучающихся | Я поощряю только самые значительные успехи обучающихся | |
| Я использую разнообразные способы для демонстрации успехов обучающихся их родителям (другим взрослым) | Я не считаю необходимым демонстрировать успехи обучающихся их родителям (другим взрослым) | |
| Я убежден(-на) в важности «маленькой быстрой победы» для обучающегося | Я не считаю «маленькую быструю победу» важной для обучающегося | |
| Мои обучающиеся смело берутся за трудные задачи | Мои обучающиеся не любят браться за трудные задачи |
Умение создавать условия для самомотивирования обучающихся (воспитанников) на реализацию творческой деятельности
| На моих занятиях созданы условия для формирования устойчивой позитивной мотивации обучающихся | На моих занятиях отсутствуют условия для формирования устойчивой позитивной мотивации обучающихся | |
| Я отдаю предпочтение самостоятельным и творческим обучающимся | Я отдаю предпочтение обучающимся, которые тщательно и точно выполняют требования педагога | |
| Все обучающиеся с большой заинтересованностью работают на моих мероприятиях, занятиях | Лишь некоторые обучающиеся с большой заинтересованностью работают на моих мероприятиях, занятиях | |
| Мои занятия построены так, чтобы обучающиеся почувствовали вкус творчества | Мои занятия не предполагают того, чтобы обучающиеся почувствовали вкус творчества |
Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
Компетентность в методах (в том числе с использованием современных ИКТ технологий) организации и проведения одного из видов творческой деятельности
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 94 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Умение реализовать цели и соотносить их с конечным результатом деятельности | | | Лист самооценки деятельности педагога-организатора |