Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Упр. 1. Обратите внимание на произношение и перевод слов активного словаря. Запомните их.

Читайте также:
  1. I. Переведите следующие предложения, обращая внимание на пе­ревод неличных форм глагола и их функцию.
  2. I. Переведите следующие предложения, обращая внимание на пе­ревод неличных форм глагола и их функцию.
  3. II. Переведите следующие предложения, обращая внимание на пере­вод страдательного залога и сослагательного наклонения.
  4. IV. Переведите следующие предложения, обращая внимание на пе­ревод многозначных слов.
  5. Алгоритм активного слушания в диалоге
  6. АНГЛО-РУССКИЙ ПЕРЕВОД: ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКИ
  7. Беседа между лицами А и Б о переводе с одного языка на другой

ACTIVE VOCABULARY

· necessary [’nesisəri] a необходимый, нужный; · Ph. D = Doctor of Philosophy [fi’lÉsəfi] доктор философии; · D. Ed. degree = Doctor of Education degree научная степень доктора педагогических наук; · to include [in’klu:d] v включать; · both … and [bouθ] как … так и; · to train [trein] v 1) готовить, обучать (к чему-л. – in smth); 2) воспитывать, приучать (ребенка); · training n 1) обучение, подготовка; 2) воспитание; · to involve [in’vÉlv] v включать в себя, влечь за собой; подразумевать, предполагать (наличие ч.-л.); · internship [in’tə:n∫ip] n интернатура; · mental [’mentl] a 1) умственный, 2) психический, душевный; · mental hospital (home) психиатрическая лечебница; · health [helθ] n здоровье; · infant health centre детская консультация; · either … or или … или; · approximately [ə‘prÉksimitli] adv приблизительно; · to diagnose [‘daiəgnouz] v распознавать, устанавливать, диагностировать; · disorder [dis’É:də] n болезнь, расстройство; · to administer [əd’ministə] v 1) давать, назначать; 2) управлять; · psychotherapy [‘(p)saiko(u)’θerəpi] n психотерапия; · session [‘se∫ən] n 1) совещание, 2) занятие; · combination [‚kÉmbi’nei∫ən] n сочетание, комбинация; · to evaluate [i’væljueit] v оценивать, определять качество; · range [reidʒ] n круг; · a wide range of children разнообразные дети; · to treat [tri:t] v лечить; · to assess [ə’ses] v определять (размер, сумму); • intelligence [in’telidʒəns] n умственные способности; • personality [‚pə:sə’næliti] личность, индивидуальность; • to interview [’intəvju:] v иметь беседу с кем-либо; • to observe [əb’zə:v] v 1) наблюдать, следить за; 2) вести (научные) наблюдения; изучать (с помощью наблюдения); • to design [di’zain] v создавать; • to reduce [ri’dju:s] v ослаблять, уменьшать; побеждать, выправлять; • to employ [im’plÉi] v предоставлять работу; • to be employed служить у; • to monitor [’mÉnitə] vконтролировать; • behaviour [bi’heivjə] n поведение, поступки; манеры; • coursework курсовая работа; • welfare [’welfεə] n работа по улучшению быта (неимущих, беспризорных и т.п.); благотворительность = welfare work благотворительность; • public (social) welfare 1) социальное обеспечение; 2) патронаж (с благотворительными и воспитательными целями); • to protect rights [prə’tekt raits] защищать/охранять права; • human services социальная служба; • Child Protective Services Unit Отдел защиты прав ребенка; • maltreatment [mæl’tri:tmənt] n дурное, плохое обращение; • abuse [ə’bju:s] n плохое, жестокое обращение, насилие; • further [fə:ðə] aдальнейший; • harm [ha:m] nвред; • to cope with [koup] vсправиться с; • prior [praiə] a прежний, предшествующий; • supervisor [`sju:pəvaizə] n1) инспектор школы; 2) методист (по какому-либо предмету); • to be responsible – for отвечать за; • operation [Épə’rei∫ən] n работа; • staff [sta:f] n персонал; • workshop nпрактический семинар.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 127 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Прилагательные | КОНВЕРСИЯ | Упр. 12. а) Переведите следующие предложения на русский язык. | Чтение гласных букв в ударных слогах пяти типов | VII. ЧТЕНИЕ БУКВ И БУКВОСОЧЕТАНИЙ | X. Слова, в которых буквы не читаются | Упр. 9. Соотнесите формы глагола с их видовыми характеристиками. | Упр. 14. Прочитайте и переведите текст, выписав остальные неизвестные вам слова. Найдите их значение в словаре. | THE PRESENT INDEFINITE TENSE | THE PAST INDEFINITE TENSE |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Упр. 5. Сделайте предложения отрицательными и вопросительными. В качестве образца используйте таблицу времен в уроке 5.| Продолженные времена (Continuous Tenses)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)