Раздел III. Программа промежуточной аттестации студентов

Промежуточной формой аттестации знанийпо дисциплине «Конституционное (государственное) право России» является зачёт и экзамен. Курсовые работы не предусмотрены учебным планом.

Промежуточная аттестация представляет собой единый постоянный процесс оценки знаний студентов. Промежуточная аттестация студентов по дисциплине «Конституционное (государственное) право России» является обязательной и проводится с целью оценки качества освоения образовательных программ в период до итоговой аттестации выпускников.

Главными задачами промежуточной аттестации является определение прочности усвоения студентами знаний, обеспечение связи теории и практики, выяснение степени доступности лекционного материала для обучающихся, активизация мыслительной деятельности, дифференциация оценки их учебной работы и повышение мотивации студентов к регулярной самостоятельной, активной учебной работе.

В ходе промежуточной аттестации выясняется степень усвоения студентом основных понятий и категорий отрасли конституционного права, степень овладения научными представлениями о государственно-правовых явлениях, об основных закономерностях возникновения, функционирования и развития государства и права, наиболее важных и распространенных политических и конституционных доктринах прошлого и современности, основных тенденции развития конституционного права.

Цель экзамена по дисциплине «Конституционное (государственное) право России» - завершить курс обучения, проверить сложившуюся у студента систему понятий и отметить степень полученных знаний. Тем самым экзамены содействуют решению главной задачи высшего образования — подготовке квалифицированных профессионалов. Основными функциями экзамена являются обучающая, оценивающая и воспитательная.

Перед экзаменом проводится консультация, в ходе которой преподаватель разъясняет студентам правила приёма экзамена, а также наиболее сложные вопросы.

При подготовке к экзамену следует, прежде всего, уделить особое внимание конспектам лекций, так как лекции позволяют оценивать современную ситуацию, отразить самую свежую научную и нормативную информацию. Также студент должен использовать нормативно-правовые акты в последних редакциях.

На экзамене студент имеет право использовать программу курса, которая должна обязательно лежать на столе экзаменующегося. Студенту необходимо научиться максимально использовать сведения, содержащиеся в ней. Это обеспечивает студенту информационный минимум.

Отвечая на конкретный вопрос, студент вправе выбирать по дискуссионной проблеме любую точку зрения, не обязательно совпадающую с точкой зрения преподавателя, но с условием ее достаточной аргументации.

На экзамене преподаватель может задать студенту дополнительные и уточняющие вопросы. Если первые задаются помимо вопросов экзаменационного билета и связаны, как правило, с плохим ответом, то вторые — в рамках билета и направлены на уточнение мысли студента.

Критерии оценки знаний студента на экзамене:

1) правильность ответов на вопросы (верное, четкое и достаточно глубокое изложение идей, понятий, фактов и т.д.);

2) полнота и одновременно лаконичность ответа;

3) новизна информации, степень использования научных и нормативных источников;

4) умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к неординарным ситуациям;

5) логика и аргументированность изложения;

6) грамотное комментирование, использование примеров, аналогий;

7) культура речи.

Преподаватель оценивает как знания по вопросам билета, так и форму изложения их студентом.

Критерии оценки качества знаний студентов:

По результатам экзамена по дисциплине «Конституционное право РФ» знания студентов оцениваются следующими оценками: 5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2 - «неудовлетворительно».

Оценка знаний определяется степенью соответствия знаний студента государственному стандарту высшего профессионального образования.

1. Уровень знаний оценивается на 5 - «отлично», если студент показал глубокое и полное овладение материалом программы, умение выделить теоретическое и фактическое в учебном материале, умение сформулировать ответы на вопросы билета, кратко и грамотно изложить их, разъяснить высказанные определения, понятия. Студент должен также уметь увязывать теоретические знания с практикой решения задач. Правильные полные ответы должны составлять не менее 80% объёма знаний по теоретическим вопросам билета, включая правильные ответы на дополнительные вопросы преподавателя.

2. Уровень знаний студента оценивается на 4 - «хорошо», если студент показал глубокое и полное усвоение материала программы, умение правильно излагать и объяснять понятия, определения. Содержание ответов должно быть изложено достаточно грамотно, последовательно и кратко. В ответах допускается незначительная неточность, несущественная ошибка, которую студент исправляет сам с помощью наводящих, уточняющих вопросов. Правильные и полные ответы должны составлять не менее 60% объёма знаний по вопросам билета экзамена, включая правильные ответы на дополнительные вопросы преподавателя.

3. Уровень знаний студента оценивается на 3 - «удовлетворительно», если студент изучил и понимает основные положения в соответствии с программой, однако допускает существенные неточности, ошибки при изложении материала, часть которых студент исправляет с помощью наводящих вопросов преподавателя. Ответы представляют собой хотя и правильные, но отдельные, разрозненные мысли. Студент отвечает, как правило, с помощью наводящих вопросов преподавателя. Правильные и полные ответы должны составлять не менее 40 % объёма знаний по вопросам билета экзамена.

Уровень знаний студента оценивается на 2 - «неудовлетворительно», если студент в ответах допускает грубые неточности, ошибки по существу излагаемого материала, большая часть которых не исправляется даже с помощью наводящих вопросов преподавателя. Материал излагается студентом бессистемно, ответы содержат частые повторения, включает материал, не имеющий прямого отношения к вопросам билета, это уровень знаний, не соответствующий требованиям, предъявляемых к знаниям специалиста высшей квалификации. Правильные ответы составляют 30 % и менее процентов объёма знаний по вопросам билета экзамена.

Первые 70 вопросов выносятся на зачёт по дисциплине «Конституционное (государственное) право России».

ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ И ЭКЗМЕНУ

1. Понятие, предмет и метод конституционного (государственного) права России.

2. Нормы конституционного права: понятие, особенности, виды.

3. Реализация конституционных норм: понятие, формы.

4. Конституционно-правовые отношения: понятие, структура, виды, основания возникновения, изменения, прекращения.

5. Источники конституционного права Российской Федерации.

6. Закон - основной источник российского конституционного права (понятие, признаки, виды).

7. Конституционная ответственность: понятие, особенности, основание.

8. Понятие и сущность Конституции.

9. Конституции советского периода.

10. Конституция Российской Федерации 1993 г.: условия и порядок принятия, структура, содержание.

11. Юридические свойства Конституции Российской Федерации 1993 г.

12. Порядок пересмотра Конституции РФ и внесения конституционных поправок. Изменение конституционных норм.

13. Правовая охрана Конституции РФ: понятие, виды.

14. Основы конституционного строя Российской Федерации: понятие, виды.

15. Народовластие: конституционное закрепление, формы.

16. Конституционные институты прямой демократии.

17. Разделение властей и конституционная система органов государственной власти Российской Федерации.

18. Российская Федерация - светское государство: характеристика конституционного принципа.

19. Конституционные основы многопартийности в Российской Федерации.

20. Конституционные основы социального государства в Российской Федерации.

21. Конституционные основы экономических отношений в Российской Федерации.

22. Гражданское общество: понятие, принципы, структура.

23. Понятие и принципы российского гражданства.

24. Приобретение гражданства Российской Федерации: основания и порядок.

25. Прекращение гражданства Российской Федерации: основания и порядок.

26. Гражданство детей в Российской Федерации.

27. Правовое положение лиц без гражданства и иностранцев в России.

28. Правовое положение лиц с двойным гражданством.

29. Правовое положение беженцев и вынужденных переселенцев.

30. Право политического убежища в Российской Федерации.

31. Конституционные принципы правового положения личности.

32. Права и свободы человека и гражданина: понятие, классификация.

33. Личные конституционные права и свободы: признаки, виды

34. Конституционное право на жизнь.

35. Конституционное право на свободу и личную неприкосновенность.

36. Конституционное право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.

37. Конституционное право на неприкосновенность жилища.

38. Конституционное право на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в Российской Федерации.

39. Конституционно-правовое регулирование свободы мысли и слова, права на информацию.

40. Политические права и свободы граждан: признаки, виды.

41. Конституционное право на объединение. Виды общественных объединений.

42. Конституционное право граждан РФ на проведение публичных мероприятий.

43. Конституционное право граждан РФ участвовать в управлении делами государства.

44. Конституционное право на обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

45. Экономические права и свободы: признаки, виды, нормативное содержание.

46. Социальные права и свободы: признаки, виды.

47. Конституционное право на труд. Конституционное право на отдых.

48. Конституционное право на жилище.

49. Конституционное право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

50. Конституционное право на образование.

51. Культурные права и свободы: признаки, виды, нормативное содержание.

52. Конституционные пределы ограничения прав и свобод человека и гражданина.

53. Защита прав и свобод человека и гражданина.

54. Конституционные обязанности личности.

55. Понятие и формы государственного устройства.

56. Территория и состав Российской Федерации.

57. Конституционные принципы федеративного устройства Российской Федерации.

58. Суверенитет Российской Федерации. Государственные символы Российской Федерации.

59. Знание гимна Российской Федерации.

60. Конституционный статус Российской Федерации.

61. Порядок принятия в Российскую Федерацию и образования в ее составе нового субъекта Федерации.

62. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации.

63. Национальный суверенитет и его реализация в Российской Федерации.

64. Компетенция Российской Федерации.

65. Сфера совместного ведения Российской Федерации и её субъектов.

66. Российская Федерация в Содружестве Независимых Государств.

67. Административно-территориальное устройство субъектов Российской Федерации.

68. Выборы в России: понятие, социальное назначение и политическая роль.

69. Конституционные принципы избирательного права.

70. Избирательная система: понятие и виды.

71. Понятие избирательного права. Источники избирательного права.

72. Избирательный процесс в Российской Федерации: понятие, основные стадии.

73. Назначение выборов.

74. Регистрация избирателей и составление списков избирателей.

75. Образование избирательных округов и участков.

76. Избирательные комиссии: виды, порядок формирования, компетенция.

77. Выдвижение и регистрация кандидатов (списков кандидатов).

78. Предвыборная агитация.

79. Финансирование выборов.

80. Проведение голосования.

81. Подсчёт голосов избирателей, установление результатов выборов. Опубликование результатов выборов.

82. Референдум РФ: понятие, порядок организации и проведения.

83. Конституционно-правовой статус Президента РФ. Конституционные функции Президента РФ.

84. Порядок избрания и вступления в должность Президента РФ.

85. Компетенция Президента РФ.

86. Акты Президента РФ.

87. Основания прекращения полномочий Президента РФ. Процедура отрешения Президента РФ от должности.

88. Федеральное Собрание - парламент Российской Федерации. Конституционные функции и состав Федерального Собрания РФ.

89. Государственная Дума Федерального Собрания РФ: порядок формирования, компетенция.

90. Совет Федерации Федерального Собрания РФ: порядок формирования, компетенция.

91. Конституционный статус члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ.

92. Организация деятельности палат Федерального Собрания РФ.

93. Законодательный процесс в российском парламенте.

94. Акты Федерального Собрания Российской Федерации и его палат.

95. Конституционно-правовой статус, состав, порядок формирования Правительства РФ.

96. Полномочия Правительства РФ. Основания прекращения полномочий Правительства РФ.

97. Акты Правительства РФ.

98. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации.

99. Конституционные принципы правосудия в Российской Федерации.

100. Конституционный Суд РФ (порядок формирования, компетенция).

101. Решения Конституционного Суда РФ: виды, юридическая сила.

102. Конституционно-правовой статус Прокуратуры РФ.

103. Общие принципы организации и деятельности законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти в субъектах РФ.

104. Законодательные (представительные) органы государственной субъектов РФ: порядок формирования, полномочия, ответственность.

105. Исполнительные органы государственной власти в субъектах РФ: порядок формирования, полномочия, ответственность.

106. Высшее должностное лицо субъекта РФ (руководитель высшего исполнительного органа субъекта РФ): порядок наделения полномочиями, компетенция.

107. Конституционный механизм разрешения разногласий между органами государственной власти в Российской Федерации.

108. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации.

109. Компетенция органов местного самоуправления в Российской Федерации.

110. Гарантии прав местного самоуправления в Российской Федерации.

111. Соотношение международного и российского конституционного права.

2. Курсовые работы по дисциплине «Конституционное (государственное) право России» учебным планом не предусмотрены.

РАЗДЕЛ IV. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ (ВЫПУСКНИКОВ)

Выпускная квалификационная работа — это итог учебной деятельности студента. Она представляет собой самостоятельное, творческое, научное исследование актуальных вопросов конституционного развития России.

Цели выпускной квалификационной работы — расширение теоретических и практических знаний студента-выпускника по реализации норм конституционного права, обобщение практики действия конституционного законодательства, формулирование конкретных предложений, как по совершенствованию конституционного регулирования общественных отношений, так и улучшению правоприменительной практики Российского государства.

Выпускная квалификационная работа способствует формированию юридического мышления будущего юриста, представляет более широкую возможность самостоятельного осмысления действительности, в том числе и ее критической оценки. Студент приобретает навыки письменно доказывать научную истину.

Сопоставляя различные научные позиции, реальности нашей действительности, студент учится самостоятельно оценивать их. Это вырабатывает доказательное мышление, что крайне важно для юриста.

Неотъемлемым критерием высокого уровня выпускной квалификационной работы должна быть новизна в постановке вопросов, имеющих научный и практический характер.

Подготовка и написание выпускной квалификационной работы имеют следующие этапы: выбор темы, изучение теоретических источников, составление примерного плана, изложение материала, оформление работы. Затем осуществляются подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы.

Выбор темы выпускной квалификационной — важнейший этап. Студенту предоставляется право выбрать тему выпускной квалификационной из примерной тематики кафедры или предложить свою тему. Кафедра утверждает выбор темы с учетом творческого потенциала каждого студента и реальной возможности поиска необходимой литературы, прохождения соответствующей практики.

При выборе темы целесообразно учитывать ее актуальность, связь с основными направлениями научно-исследовательской работы кафедры. Возможно написание работы по заданиям органов законодательной, исполнительной и судебной власти, местного самоуправления, а также в виде продолжения и разработки тем докладов, сделанных студентом в научно-студенческом кружке или на научной конференции.

После выбора темы, ее оформления, закрепления и определения кафедрой научного руководителя начинается следующий этап работы.

Изучение теоретических источников по избранной теме. Литература по теме бакалаврского сочинения подбирается студентом самостоятельно. Для этого необходимо ознакомиться с каталогами в библиотеке и на кафедре государственно-правовых дисциплин. Изучая литературу по конституционному праву России, студент должен помнить, что ряд источников отражает правовые воззрения своего времени, несет на себе отпечаток советского строя со всеми его характеристиками.

Студенту необходимо изучить соответствующие главы из учебников по конституционному праву Российской Федерации, изданных в последние годы.

Ценные сведения почерпнет студент в научно-практических комментариях к Конституции РФ:

Комментарий к Конституции Российской Федерации /Под ред. В.Д. Зорькина, Л.В. Лазарева. М., 2010.

Комментарий к Конституции Российской Федерации /Под общ. ред. Л.В. Лазарева. М., 2009.

Комментарий к Конституции Российской Федерации / Под ред. Л.А. Окунькова. М., 2002.

Комментарий к Конституции Российской Федерации / Под ред. Ю.В. Кудрявцева. М., 1996.

Комментарий к Конституции Российской Федерации / Под общ. ред. В.Д. Карповича. 2-е изд., доп. и перераб. М., 2002.

Комментарий к постановлениям Конституционного Суда Российской Федерации: В 2 т. / Отв. ред. Б.С. Эбзеев. М., 2000.

Конституция Российской Федерации: доктринальный комментарий (постатейный) /Под ред. Ю.А. Дмитриева. М., 2009.

Конституция Российской Федерации: Науч.-практ. комментарий / Под ред. Б.Н. Топорнина. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2002.

Конституция Российской Федерации: Проблемный комментарий / Отв. ред. В.А. Четвернин. М., 1997.

Конституция Российской Федерации: Энциклопедический словарь / Отв. ред. В.А. Туманов. 2-е изд. М., 1997.

Научно-практический комментарий к Конституции Российской Федерации / Под ред. В.В. Лазарева. 2‑е изд., перераб. и доп. М., 2001.

Постатейный комментарий к Конституции Российской Федерации / Под ред. О.Е. Кутафина. М., 2003.

Обязательно использование нормативных актов федерального уровня (федеральные законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, постановления Конституционного Суда РФ) и регионального уровня (конституции республик в составе Российской Федерации, уставы краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов РФ).

Разумеется, могут быть использованы нормативные акты других отраслей права, монографии, научные статьи, материалы судебной и прокурорской практики, деятельности представительных (законодательных) и исполнительных органов государственной власти. Статьи из периодической печати подбираются студентом по согласованию с научным руководителем. Последний высказывает свои соображения о полноте подбора литературы и основных, наиболее важных источников.

Составление плана выпускной квалификационной работы. После подбора и изучения литературных источников, нормативных актов по избранной теме студент-дипломник составляет примерный план работы, который должен быть согласован с научным руководителем и иметь четкую структуру: введение, 2–3 главы (с подразделением на параграфы) и заключение.

План может корректироваться в ходе дальнейшего, более глубокого изучения литературы и обобщения конституционно-правовой практики.

Наличие продуманного, логичного плана позволяет охватить основные вопросы темы, раскрыть ее содержание, поставить проблемные вопросы, избежать повторов. При составлении окончательного плана учитывается структура, замысел дипломной работы.

Изложение материала — центральный этап выпускной квалификационной работы. Работа должна носить самостоятельный научно-исследовательский характер, отражать закономерности конституционного развития Российской Федерации.

Рекомендации, сформулированные в выпускной квалификационной работе, должны отвечать потребностям общества, общечеловеческим ценностям, содержать предложения, направленные на формирование правовой государственности, становление подлинного гражданского общества, утверждение незыблемости основ конституционного строя Российской Федерации, защиту прав и свобод человека и гражданина.

Объем содержания и уровень бакалаврской работы определяются научным руководителем.

Оформление выпускной квалификационной работы должно отвечать Государственному образовательному стандарту и методическим указаниям выполнения выпускных квалификационных работ.

Дата добавления: 2015-07-11