Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Три основных функциональных блока мозга,

Читайте также:
  1. I. Автоматизации функциональных задач в государственном и региональном управлении.
  2. I. Разбор основных вопросов темы.
  3. I.2. Характеристика основных элементов корпоративной культуры.
  4. IV . Выписать из текста слова – названия основных частей оборудования , описаного в этом тексте.
  5. IV. Решение наших основных задач во время мира.
  6. V. Решение наших основных задач во время войны.
  7. V2: 1.1 Теория. Учет основных средств

Можно выделить три основных функциональных блока мозга, участие которых необходимо для осуществления любого вида деятельности. Эти блоки можно обозначить так: Блок обеспечивающий регуляцию тонуса или бодрствования. Блок получения переработки и хранения информации, поступающей из внешнего мира. Блок программирования, регуляции и контроля психической деятельности.

Каждый из этих блоков имеет иерархическое строение и состоит по крайней мере из надстроенных друг над другом корковых зон трёх типов: первичных (или проекционных) куда поступают импульсы с периферии, или откуда отправляются импульсы на периферию. Вторичных или проекционно ассоциативных, где происходит переработка полученной информации или подготовка соответствующих программ и наконец третичных или зон перекрытия, которые являются наиболее поздно развивающимися аппаратами больших полушарий и которые у человека обеспечивают наиболее сложные формы психической деятельности (программирование, регуляция и контроль), требующие совместного участия многих зон мозговой коры.

Блок энергетический, он отвечает за регуляцию бодрствования. Для того чтобы обеспечивалось полноценное протекание психических процессов, человек должен находится в состоянии бодрствования. Известно, что только в бодрствующем состоянии человек может перерабатывать и принимать информацию, извлекать информацию из памяти, программировать свою деятельность и осуществлять контроль за протеканием психических процессов, коррегируя ошибки и сохраняя напрвленность своей деятельности. Хорошо известно, что в состоянии сна чёткая регуляция психических процессов невозможна. По мере снижения тонуса коры нарушается нормальное состояние возбудимых и тормозных процессов и их подвижность необходимая для протекания нормальной психической деятельности. Этот блок состоит из ретикулярной формации, ствола мозга, неспецифических структур среднего мозга и лимбической сиситемы. Ретикулярная формация обнаружена была в 1946 году. Было обнаружено, что она регулирует вегетативную и соматическую рефлекторную деятельность, влияет на активность коры больших полушарий, определяя её переход в активное, бодрствующее или сонное состояние. Были проведены эксперименты, когда раздражали ретикулярную формацию и результате получали состояние высокой активности, бодрости или сонное состояние.

 

Исследователи установили, что регуляция тонуса коры головного мозга определяется работой ретикулятной формации, которая имеет строение сети и находится в глубине мозга, причём восходячая ретикулятная формация усиливает работу мозга.Ретикулярная формация обеспечивает регуляцию тонуса коры и состояний бодрствования, аппарат, позволяющий регулировать эти состояния соответственно поставленным перед организмом задачам.

Источниками активности человека являются не только обменные процессы или непосредственный приток информации, вызывающий ориентировочный рефлекс. Значительная часть активности человека, обусловлена намерениями и планами, перспективами и программами, которые формируются в процессе его сознательной жизни.Всякий сформулированный в речи замысел преследует некую цель и вызывает целую программу действий напрвленных на достижении этой цели. Достижение цели прекращает активность. Для достижения цели нужен некоторый уровень активности. Сформулированная цель, картинка — которая является возбуждённым участком коры, влияет на нижележащие отделы древнего мозга и в результате получается энергетический заряд. Человек просыпается тоже благодаря картинке — сновидению, для того чтобы человек проснулся кора возбуждается активизируется человек видит сон -картинку и пробуждается.

Блок приёма, переработки и хранения информации.

Этот блок занимает задние отделы коры головного мозга и включает в себя центральные части основных анализаторных систем зрительной (затылочной), слуховой (височной) и общещувствительной (теменной) областей, которые расположены в затылочных теменных и височных долях мозга.

Основу данного блока составляют первичные или проекционные доли коры, выполняющие узкоспециализированные функции отражения только стимулов одной модальности. Их задача идентифицировать стимул по его качеству и сигнальному значению. Основная функция первичных полей — тончайшее отражение свойств внешней и внутренней среды на уровне ощущений.

По своему строению он состоит из нейронов подкорки и мозговой коры. Эти аппараты работают по принципу всё или ничего, принимая отдельные импульсы и передавая их на другие группы нейронов.Входящие в этот функциональный блок части приспособлены к тому, чтобы принрмать зрительную, слуховую, вестибулярную или общещувствительную информацию.

Деятельность третичных зон задних отделов коры необхобим нетолько для успешного синтеза наглядной информации, но и для перехода от уровня непосредственного наглядного синтеза к уровню символических процессов.Другими словами третичные зоны задних отделов коры, являются аппаратами, участие которых необходимо для превращения наглядного восприятия в отвлечённое мышление, опосредованное внутренними схемами и для сохранения в памяти организованного опыта. Когда человеку говорят «включи мозги», т. е. Начни думать это означает включи блок приёма и перереботки информации.

Блок программирования регуляции и контроля за протеканием психической (сознательной) деятельности включает моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга — кпереди от от центральной мозговой извилины. Основная цель работы этого блока формирование плана действий, т. е. создание программы психического акта и развёртка последовательности исполнения его во времени и реальном поведении. Находясь под постоянным влиянием второго блока, префронтальные отделы лобных долей одновременно зависимы от речевого и мотивационного компонента. Подготовка двигательных актов завершается их выходом на периферию через двигательную зону коры.

Уже ранние наблюдения над животными лишёнными лобных долей мозга показали, насколько глубоко изменяетчя поведение животного после удаления лобных долей мозга. У такого животного нельзя отметить нарушений в работе каких либо органов чувств; зрительный, слуховой и кинестетический анализы остаются у него сохранными, однако осмысленное, целенапрвленное поведение глубоко страдает. Нормальное животное обычно стремится к некоторой цели, тормозя реакции на несущественные, побочные раздражители, наоборот, собака с разрушенными лобными долями реагирует на любой побочный раздражитель: так увидев опавшие листья на садовой дорожке она хватает их жуёт и выплёвывает. Она не узнаёт своего хозяина и отвлекается на любые побочные раздражители. Она реагирует на посторонние раздражители, что нарушает планы и программы её поведения, делает её поведение фрагментарным и неуправляемым.

Исследования показали, что удаление лобных долей приводит к распаду отсроченных реакций, невозможности для животного подчинить своё поведение известной программе, животное не может тормозить рефлексы на побочные, отвлекающие раздражители.

Лобные доли осществляют не только функцию синтеза внешних раздражителей, подготовки к действию и формированию программ, но и функцию учёта эффекта произведённого действия и контроля за его протеканием..


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 2 | Расстройства в основе которых лежит тревожность. Когда управляет тревожность. | Параноидный психоз. | Расстройства настроения. | НАРУШЕНИЯ ОЩУЩЕНИЙ И ВОСПРИЯТИЯ. | ПСИХОСОМАТИКА. (СОМА — ТЕЛО). | ЛИЧНОСТЬ. | Типы реагирования на болезнь. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ОСНОВЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ.| Клиническая псхология — 3.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)