Структура учебной дисциплины

Название модулей и тем	Количество часов
Дневная форма обучения	Заочная форма обучения
всего	в том числе	всего	в том числе
лек.	пр.	лаб.	с/р	лек.	пр.	лаб.	с/р
Модуль 1
Содетжательный модуль 1. Реализм как метод и литературное направление: причины возникновения, этапы формирования
Тема 1. Реализм как метод и литературное направление: общая характеристика
Тема 2. Особенности формирования французского реализма, роль Стендаля и О. де Бальзака в этом процессе. Философские, исторические, естественно-научные и экономические основы эстетики писателей			-
Тема 3. Литературное наследие Стендаля: тематика, проблематика, жанрово-стилевое своеобразие произведений
Тема 4. Творческий путь О. де Бальзака. Замысел «Человеческой комедии», этапы его реализации
Тема 5. Особенности индивидуальной творческой манеры П. Мериме. Характеристика литературного наследия писателя
Тема 6. Особенности становления английского реализма: истоки, динамика жанров, представители			-
Тема 7. Творческий путь Ч. Диккенса: своеобразие художественного метода, периодизация литературной деятельности, проблемно-тематический диапазон произведений
Тема 8. Эстетические приоритеты и художественное своеобразие творчества У. Теккерея
Всего по СМ1
Содержательный модуль 2. Особенности развития и специфика трансформации реалистической литературы второй половины ХIХ века
Тема 9. Европейский реализм в новых исторических условиях. «Объективный стиль» Г. Флобера в контекте трансформации французского реализма второй половины ХIХ века			-
Тема 10. Реализация стилевых исканий Г. Флобера в творческой практике писателя
Тема 11. Э. Золя как основоположник европейского натурализма. Теоретические воззрения и литературные студии писателя
Тема 12. Специфика индивидуальной художественной манеры Г. де Мопассана
Тема 13. Причины творческого кризиза французского реалистического искусства. Группа «Парнас» и Ш. Бодлер как предвестники литературы нового типа
Тема 14. Специфика формирования американского реализма. Проблема взаимодействия романтического и реалистического искусства. Творчество У. Уитмена с позиции преемственности литературных эпох
Тема 15. «Романтический» реалист Джек Лондон: формирование индивидуальной художественной манеры и жанрово-стилевое своеобразие творчества писателя
Тема 16. Реализация принципов американського реализма в творчестве Марка Твена
Всего по СМ2
Всего за семестр

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Темы лекционных занятий

Тема 1. Реализм как метод и литературное направление: общая характеристика (2 ч.).

Тема 2. Особенности формирования французского реализма, роль Стендаля и О. де Бальзака в этом процессе. Философские, исторические, естественно-научные и экономические основы эстетики писателей (2 ч.).

Тема 3. Литературное наследие Стендаля: тематика, проблематика, жанрово-стилевое своеобразие призведений (2 ч.).

Тема 4. Творческий путь О. де Бальзака. Замысел «Человеческой комедии», этапы его реализации (2 ч.).

Тема 5. Особенности индивидуальной творческой манеры П. Мериме. Характеристика литературного наследия писателя (2 ч.).

Тема 6. Особенности становления английского реализма: истоки, динамика жанров, представители (2 ч.).

Тема 7. Творческий путь Ч. Диккенса: своеобразие художественного метода, периодизация литературной деятельности, проблемно-тематический диапазон произведений (2 ч.).

Тема 8. Эстетические приоритеты и художественное своеобразие творчества У. Теккерея (2 ч.).

Тема 9. Европейский реализм в новых исторических условиях. «Объективный стиль» Г. Флобера в контекте трансформации французского реализма второй половины ХIХ века (2 ч.).

Тема 10. Реализация стилевых исканий Г. Флобера в творческой практике писателя (2 ч.).

Тема 11. Э. Золя как основоположник европейского натурализма. Теоретические воззрения и литературные студии писателя (2 ч.).

Тема 12. Специфика индивидуальной художественной манеры Г. де Мопассана (2 ч.).

Тема 13. Причины творческого кризиза французского реалистического искусства. Группа «Парнас» и Ш. Бодлер как предвестники литературы нового типа (2ч.).

Тема 14. Специфика формирования американского реализма. Проблема взаимодействия романтического и реалистического искусства. Творчество У. Уитмена с позиции преемственности литературных епох (2 ч.).

Тема 15. «Романтический» реалист Джек Лондон: формирование индивидуальной художественной манеры, жанрово-стилевое своеобразие творчества писателя (2 ч.).

Тема 16. Реализация принципов американского реализма в творчестве Марка Твена (2 ч.).

Темы практических занятий

Тема 1. Реализм как метод и литературное направление: истоки, причины формирования, этапы развития (2 ч.).

Тема 2. Роль Стендаля в становлении французского реализма. Литературная деятельность писателя.Жанрово-стилевый особенности и проблемно-тематический диапазон романа Стендаля «Красное и черное» (2 ч.).

Тема 3. Характеристика творческой деятельности О. де Бальзака. Цикл «Человеческая комедия» как социально-психологический портрет Франции 20-40-х годов ХIХ века. Повесть «Гобсек» и роман «Отец Горио» в контексте основных доминант эпопеи (4 ч.).

Тема 4. Особенности творчества П. Мериме. Новелистика писателя (2 ч.).

Тема 5. Етапы развития английского реализма. Литературная деятельность Ч. Диккенса. Особенности постановки социальных проблем в разные периоды творчества писателя (4 ч.).

Тема 6. Эстетические и художественные приоритеты У. Теккерея, их реализация в романе «Ярмарка тщеславия (2 ч.).

Тема 7. «Объективный стиль» Г. Флобера как образец французского реализма нового типа. Особенности воплощения эстетических взглядов писателя в романе «Госпожа Бовари» (2 ч.).

Тема 8. Э. Золя как основоположник европейского натурализма. Анализ теоретических воззрений писателя (2 ч.).

Тема 9. Этапы формирования индивидуальной художественной манеры, проблемно-тематический диапазон и жанровое своеобразие творчества Г. де Мопассана. Анализ новелистики писателя (2 ч.).

Тема 10. Особенности зарождения модернистских художественных течений в европейской литературе второй половины ХIХ века. Стилевой анализ творчества «парнасцев» и Ш. Бодлера (2 ч.).

Тема 11. Специфика формирования американського реализма. Стилевые особенности поэтического сборника У. Уитмена «Листья травы» (2 ч.).

Тема 12. Проблемно-тематический диапазон творчества Джека Лондона. Стилевой анализ малой прозы писателя (2 ч.).

Тема 13. Воплощение принципов реализма в творчестве Марка Твена. Анализ романов «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри Финна» (2 ч.).

Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов по заданию преподавателя, выполняемая во внеаудиторное время, является важнейшей составляющей в рамках подготовки курса истории зарубежной литературы, основой, без которой невозможно изучение данного курса. Она состоит из нескольких элементов:

- самостоятельное чтение и изучение основных художественных текстов, заложенных в программе. Список текстов предлагается в начале каждого семестра. Его освоение студентами контролируется во время практических занятий, индивидуальных собеседований, в ходе выполнения контрольных работ;

- библиографическая работа – самостоятельная работа с источниками (учебной, справочной, специальной литературой). Преподаватель рекомендует источники, с которыми должны ознакомиться студенты при подготовке к практическим занятиям и при освоении тем и разделов курса, выносимых на самостоятельное изучение;

- терминологическая работа. Значительное количество специальных терминов целенаправленно и последовательно вводятся преподавателем на лекциях и практических занятиях, однако студенты должны и самостоятельно усваивать основной корпус терминологии, без которой невозможно научное изучение литературы. Преподаватель рекомендует наиболее важные справочные издания, с которыми студенты работают на протяжении всего курса;

- выработка индивидуального, творческого подхода к литературному произведению. Изучение литературы предполагает эмоциональное, личностное отношение к прочитанному. Необходимо поощрять выработку такого подхода, когда студенты могут аргументировано представить свою позицию, сформированную на основе изученного материала.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Особенности реализма как доминирующего литературного направления второй половины ХIХ века.

2. Специфика формирования французского реализма.

3. Эстетические воззрения Стендаля. Анализ теоретических работ писателя.

4. Особенности художественного метода О. де Бальзака. Предисловие к «Человеческой комедии» как ключ к пониманию творчества писателя в целом.

5. Жанровое своеобразие литературного наследия П. Мериме. Историческая тематика в творчестве писателя.

6. Поэзия Ж. П. Беранже: проблематика, стиль, связь с народным творчеством.

7. Философия, этика и эстетика Г. Флобера.

8. Особенности романистики Г. де Мопассана. Своеобразие романа «Милый друг».

9. Воплощение принципов натурализма в цикле романов Э. Золя «Ругон Маккары».

10. Пути обновления европейской поэзии ХIХ века. Эстетические воззрения и поэтика произведений Ш. Бодлера.

11. Социальная проблематика в творчестве Ч. Диккенса.

12. Особенности литературной деятельности сестер Бронте. Анализ романа Ш. Бронте «Джен Эйр».

13. Специфика формирования немецкого реализма, роль творчества Г. Гейне в этом процессе.

14. Особенности американского реализма. Аболиционистская проза в литературе США.

15. Романистика Джека Лондона. Анализ романа «Мартин Иден».

16. Анализ малой прозы Марка Твена.

Список рекомендованной литературы

Дата добавления: 2015-10-30