Приложение 1.

GLOSAR

Навыки социального ассистента – теоретические и практические навыки, приобретенные в результате формального обучения, посредством приобретения образования в высшем учебном заведении, а также, приобретенные в результате непрерывного образования. Существуют два уровня подготовки: университетский (основной) и пост-университетский (магистратура, докторантура). К этим уровням прибавляются курсы профессиональной квалификации, проводимые непрерывно, в зависимости от области деятельности, и предоставляемые профессиональными обществами социальной поддержки, при содействии специализирующихся кафедр аккредитованных ВУЗов.

Отказ от ребенка – действие, посредством которого ребенок остается покинутым, оставленным без присмотра родителями либо лицами, имеющими юридические обязанности по отношению к ребенку.

Насилие над ребенком – любая добровольная форма или любое действие или бездействие, совершаемые в ущерб ребенку, пользуясь неспособностью ребенка защитить себя, отличить хорошее от плохого, искать помощи или обслужить себя. Термин насилие над ребенком был впервые употреблен для описания «ребенка, пострадавшего от побоев» Кэмпре (Kempre) в 1962 г.

Местные органы власти – общность местных административных органов, установленных в согласии с законодательством, для удовлетворения общих интересов жителей территориально-административной единицы.

Международные агентства – общий термин, используемый для определения международных структур, реализующих программы гуманитарной помощи, финансируемые из общественных или частных источников. Международные агентства, участвующие в процессе защиты ребенка, принадлежат либо Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ, ПРООН, программа ООН по борьбе со СПИД-ом), либо являются организациями, внедряющими программы двусторонней помощи (Программа США по Международному Развитию, Депатрамент Международного Развития Великобритании), цель которых заключается в финансировании социальных программ, направленных на защиту ребенка, находящегося в затруднительном положении.

Усыновление – особый способ защиты прав ребенка, юридический акт, на основании которого устанавливаются родственные связи между усыновленным лицом и его потомками с одной стороны и усыновителем или усыновителями и его родственниками, с другой стороны, подобно связям, существующим в естественном родстве.

Социальная поддержка – совокупность учреждений, программ, действий, профессиональных мероприятий, специализированных служб поддержки лиц, групп, сообществ, сталкивающихся с особыми проблемами, временно находящихся в затруднительном положении, которые, в связи с определенными мотивами экономического, социо-культурного, биологического, психологического характера не имеют возможности реализовать самостоятельно, собственными силами и средствами, нормальный, достойный уровень жизни.

Служба патронатного воспитания – служба защиты ребенка, находящегося в затруднительном положении, заключающаяся во временном помещении ребенка в семью патронатного воспитателя.

Патронатный воспитатель – лицо, утвержденное на основании условий, указанных в регламенте Службы, временно оказывающее, в своем доме, услуги по заботе, воспитанию и обучению ребенка, для обеспечения его реинтеграции в биологическую или расширенную семью, либо для назначения опукунства, усыновления, или других семейных ворм воспитания.

Социальная анкета – способ сбора информации, с целью оценки, тестирования средств, изучения социальных потребностей, с точки зрения природы, сложности, приоритетов проблем, связанных с социальным обеспечением сообщества или коллектива в определенный момент, а также для определения способов и средств вмешательства, с целью решения проблем.

Альтернативы институционализации – стратегии, внедряемые в социальной политике, относительно создания альтернатив в социальной защите и продвижения политики деинституционализации; услуги, развитые в рамках политик по деинституционализации.

Орган опеки и попечительства – центральный орган защиты ребенка, исполнительный орган местной администрации в территориально-административных единицах второго уровня, правомочный орган территориально-административной единицы первого уровня. Орган опеки и попечительства выявляет детей, оставшихся без родительской опеки, ведет их учет, и в каждом отдельном случае, в зависимости от конкретных обстоятельств, в следствие которых дети остались без родительской опеки, избирает форму помещения ребенка, с целью его защиты, обеспечивая систематический контроль над условиями содержания, образования и воспитания ребенка.

Привязанность – длительная эмоциональная связь, установленная между двумя лицами. Преференциальное, не заинтересованное, и даже подсознательное сближение одного лица с другим.

Бенефициарий – лицо, группа, или сообщество, получатель социальных выплат или/и услуг, установленных на основании оценки потребностей.

Благосостояние детей – обеспечение необходимых условий для гармоничного развития всех детей. Является результатом последовательной политики управления, проводимой государственными администрациями, как в области защиты ребенка в общем, так и в сфере защиты ребенка в ситуации риска или находящегося в затруднительном положении в частности. Включает так же и усилия международных организаций, действующих в области защиты прав ребенка.

Деинституционализация – процесс уменьшения числа детей – воспитанников закрытых государственных учреждений, затрагивающий социальную, административную, налоговую области, а также рассматривающий перераспределение человеческих и финансовых ресурсов в соотношении с другими способами воспитания ребенка – изменением формы воспитания ребенка, находящегося в затруднительном положении, из стационарной в форму семейного типа (альтернативные или родные семьи).

Жизненные навыки – совокупность личных навыков, способствующих внедрению в общество и последующей интеграции ребенка. В последние годы были внедрены ряд программ по развитию жизненных навыков подростков, находящихся в затруднительном положении, и стоящих на учете в системе защиты ребенка.

Социальный дагноз – прием, посредством которого согласовывается собранный материал и устанавливаются факторы, являющиеся причиной социальной зависимости.

Права ребенка – права, принадлежащие детям в связи с тем фактом, что они являются людьми, а также с тем, что у них нет возможности самостоятельно обеспечить собственные права. Например, право на жизнь, право свободного волеизъявления, право на защиту против любой формы насилия или злоупотребления, право на здоровье, право на образование, право на достаточный уровень жизни, право ребенка, лишенного семьи, быть помещенным в альтернативную семью, право ребенка, принадлежащему к этническому меньшинству, на личную культурную жизнь, на владение и общение на собственном языке, право на отдых и досуг, право на защиту от экономической эксплуатации, право на защиту от участия в торговле наркотическими средствами или людьми, право на защиту от непосредственного участия в вооруженных конфликтах, право юного правонарушителя на защиту другими методами, нежели институционализация.

Качество жизни – оценочное понятие, включающее качаство окружающей среды, качество труда, качество межличностных отношений, качество семейной жизни, и т. д.

Книга жизни – инструмент, имеющий терапевтическое назначение, используемый с целью помочь детям, в особенности тем, которые находятся на попечении или усыновлении, развить чувство самоопределения и познать опыт, приобретенный в результате отлучения от семьи или помещения в другую среду. В ней отображается жизнь ребенка, с размещением фотографий и жизненных фактов, с исчислением важных событий в жизни ребенка, что помогает детям познать собственную личность.

Общие рамки оценки – стандартная форма оценки потребностей бенефициария.

Центр дневного пребывания для детей – форма службы социальной защиты, предоставляемой лицам, находящимся в затруднительном положении (забота о ребенке в течение дня или после школьных занятий, воспитательные, социальные, культурные программы, психологическая консультация).

Центр пребывания – стационарное учреждение, предоставляющее защиту в течение определенного времени людям, находящимся в затруднительном положении.

Материнский центр – служба защиты матери и ребенка, стационарного типа, обеспечивающая право каждого ребенка сохранять семейные связи. Данная служба предлагает необходимую помощь маме, которая представляет повышенный риск отказа от ребенка, и которая сталкивается с трудностями материалного, социального, профессионального характера, или имеет трудные взаимоотношения со своим окружением. Эта поддержка помогает женщине обрести способность пользозваться своими правами и обязанностями по отношению к собственному ребенку.

Ребенок – любой человек, в возрасте до 18 лет, за исключением случаев, когда законодательство относительно ребенка устанавливает лимит совершеннолетия ниже данного возраста.

Ребенок, находящийся в затруднительном положении – ребенок, не имеющий способностей к действию, временно или окончательно лишенный семейной среды, который нуждается в специализированной помощи и поддержке (лишенный родительской опеки, не имеющий минимальных условий для развития, имеющий ограниченный доступ к образованию, имеющий инвалидность, страдающий от насилия, находящийся в конфликте с законом, и т.д.).

Консультация – незамедлительная поддержка, оказываемая людям в кризисной ситуации или в момент перемен, требующий адаптации человека к новым жизненным условиям.

Конфиденциальность – право на приватность любого человека, независимо от расы, языка, религии, политической принадлежности, пола, и т.д., которое может быть нарушено только в случае, если подвергается риску здоровье или жизнь другого человека (например, при наличии заболевания ВИЧ/СПИДом, данное право может быть нарушено, если больной выражает безответственное поведение).

Сообщество – социальное общество, члены которого живут на одной территории и устанавливают укрепляемые во времени взаимоотношения.

Развитие в сообществе – способ реализации личного благосостояния, путем решения социальных проблем на уровне сообщества, усилиями соответствующего сообщества.

Дискриминация – неравное обращение с человеком, на основании его этнической принадлежности, социальной категории, пола, языка, политической принадлежности, и т.д.

Развод – легальное расторжение брака, с произношением судебного решения, которое является окончательным и неизменным.

Специальное образование – процесс школьного обучения детей с определенными недостатками. Производится в специальных школьных заведениях для детей и подростков, чьи потребности обусловлены неспособностью или трудностями в обучении.

Семья – форма взаимоотношений между людьми, состоящая, по меньшей мере, из двух человек, соединенных браком и/или потомственным родством, а также имеющих биологическую, экономическую, морально-аффективную, духовную и юридическую связь, имеющих определенные права и взаимные обязанности, закрепленные или незакрепленные законом, развивающих определенную деятельность. Семья выполняет ряд специфических функций, как в свою пользу, так и в пользу общества.

Социально-уязвимая семья – семья, находящаяся в положении, не позволяющем ей нормально функционировать с экономической, образовательной, социальной, и т.д. точек зрения.

Расширенная семья – родственники ребенка, вплоть до 4 степени родства.

Биологическая семья – семья, в которой родился ребенок.

Неполная семья – семья, в которой отсутствуют дети.

Семья с одним родителем – тип семьи, образованной из одного родителя и ребенка/детей; группа людей, состоящих в родственных связях, в результате прямого родства или усыновления.

Группа поддержки – группа, состоящая из нескольких лиц, находящихся в похожем положении, сталкивающихся с теми же типами проблем (например, семьи, в которых есть ВИЧ-инфецированные или больные СПИДом дети, могут объединиться в группу поддержки, для того, чтобы обсуждать способы сообщения диагноза своим детям).

Неполноценность – социальный недостаток, причиной которого являются определенные неспособности. Неполноценность приводит к созданию определенных трудностей в полном или частичном выполнении социальной роли, возлодженной обществом на данное лицо, в соответствии с его возрастом, полом и другими характеристиками.

Социализация – способность вовлечь социальные группы, находящиеся в риске социального исключения, давая им возможность участвовать во всех проявлениях социальной жизни.

Неспособность или инвалидность – нарушения в способностях человека, личности. Неспособность иллюстрирует (длительное) функциональное ограничение в действии, причиненное полным или частичным недостатком/ограничением способностей выполнять определенную деятельность (двигательную, умственную, поведенческую).

Стационарные учреждения для защиты ребенка, находящегося в затруднительном положении – структуры, предлагающие защиту и кров в течение определенного периода, ребенку, находящемуся в затруднительном положении, вне семейной среды.

Социальная интергация – совокупность взаимоотношений между человеком или группой и социальной средой, посредством которых осуществляется функциональный баланс сторон. Интеграция может осуществляться путем ассимилирования или взаимного изменения.

Высший интерес ребенка – данный термин используется в отношении наилучшего решения или принятия оптимальной меры социальной защиты, обеспечивающей гармоничное развитие ребенка.

Стационарное воспитание – воспитание, предоставляемое в стационарном заведении.

Работа с делом бенефициария (менеджмент случая) – способ предоставления услуг, посредством которых социальные ассистенты проводят оценку потребностей бенефициария и его семьи, совместно с бенефициарием, координируя, оценивая и поддерживая его в реализации доступа к социальным службам, которые удовлетворяют эти потребности.

Методы и техники вмешательтва (воздействия) в социальной поддержке – совокупность инструментов, способствующих выявлению и оценке потребностей, а также определению процесса воздействия и наблюдения.

Наблюдение – процесс прослеживания вмешательства, основанного на индивидуальном плане помощи.

Социальное партнерство – форма социального диалога и сотрудничества между несколькими социальными деятелями, с целью разработки общих программ на национальном, районном и местном уровне.

Индивидуальный план помощи – совокупность мероприятий, действий, предпринятых с целью удовлетворения потребностей бенефициария, с его непосредственным участием.

Социальная политика – совокупность действий и вмешательств государства по обустройству социальной жизни, с целью продвижения социальных изменений, обеспечивающих личное, семейное и общественное благосостояние.

Социальная проблема – существенное разногласие между социальными нормами и социальной реальностью.

Социальная программа – совокупность ресурсов (материальных и человеческих) и действий, проводимых в течение определенного отрезка времени, с целью достижения четко сформулированных задач (удовлетворения определенных социальных потребностей, предотвращение или решение определенных социальных проблем).

Предотвращение – привлечение чьего-либо внимания к последствиям каких-либо действий; предупреждение, принятие мер по недопущению какого-либо неприятного явления.

Предотвращение отказа от ребенка – услуги, предоставляемые с целью недопущения исключения ребенка из семьи, представляющей риск отказа от ребенка или его институционализации; ряд мер (экономических, социальных, воспитательных, медицинских), которые содействуют непосредственно или косвенно улучшению условий воспитания ребенка в биологической семье.

Предотвращение институционализации – принятие мер по альтернативной защите, в ответ на необходимость временного или постоянного разлучения ребенка с биологической семьей, делая акцент на форме семейного воспитания.

Реинтеграция в биологическую, непосредственную или расширенную семью – услуги, предоставляемые с целью объединения семьи, с переходом ребенка из стационарного учреждения (или другой формы опеки, например, патронатного воспитания) в родную семью. Представляет собой объединение семьи, по истечении периода разлуки ребенка от его семьи, для возобновления связей, характерных семейной жизни.

Коммунитарные услуги – социальные услуги, предоставляемые в сообществе.

Службы социальной поддержки – службы, целью которых является воссоздание и развитие способностей лиц, групп и сообществ понимать проблемы, с которыми они сталкиваются, находить конструктивные решения и развивать личные и коллективные способности решать эти проблемы.

Ситуация риска – любая ситуация, которая способна создать трудное положение.

Социализация – понятие, определяющее процесс развития социального «я», социального самоопределения человека.

Уровень жизни – степень развития жизненных условий, характерных для отдельной личности, группы или сообщества.

Стандарт работы служб – юридические и профессиональные определения минимальных требований относительно качества, которое должны проявлять службы, работающие в области социальной защиты ребенка, находящегося в затруднительном положении.

Супервизация – процесс социальной поддержки, оказываемой социальным ассистентам и социальным работникам с целью обеспечения стандартов качества практики, а также с целью предоставления личной и эмоциональной поддержки.

Бедность – отсутствие материально-финансовых средств, необходимых для обеспечения адекватного/достойного уровня жизни, относительно уровня конкретного сообщества.

Насилие в семье – термин, используемый для описания ситуации, в которой семейный партнер прибегает к насильственным и запугивающим методам, с целью осуществления контроля и доминации.

Приложение 2.

Утверждено

Приказом Министра Социальной Защиты

Семьи и Ребенка

№___ от_______

Министерство Социальной Защиты, Семьи и Ребенка

Типичный список функциональных обязанностей социального ассистента

Информация О Должности (Только Для Внутреннего Пользования Министерства Социальной Защиты, Семьи И Ребенка)
ДО №.	Официальное название должности   Коммунитарный Социальный Ассистент
Лицо, занимающее должность: __________________________ Дата_____________     Министр Социальной Защиты Семьи и Ребенка___________________Дата_____________

ДАННЫЕ О ЛИЧНОСТИ И ОРГАНИЗАЦИИ

ФИО лица, занимающего должность
Отдел/Управление Социальной защиты и Защиты Семьи	Район: Примэрия:
Глава Отдела/Управления Социальной защиты и Защиты Семьи

ПОЛОЖЕНИЕ О КОММУНИТАРНОМ СОЦИАЛЬНОМ АССИСТЕНТЕ

Коммунитарный социальный ассистент является важным деятелем в сообществе, специалистом в области социальной защиты, общающимся с людьми, находящимися в затруднительном положении, оценивает их потребности и обеспечивает их доступ к социальным выплатам и услугам, существующим на уровне сообщества или района. Он оказывает поддержку личности или семье в решении проблем финансового, социального, эмоционального характера, с целью поддержки независимости, обеспечения целостности семьи, содержания детей, пожилых и людей, сталкивающихся с трудностями в семье и сообществе. Социальный ассистент способствует созданию условий для достойной и активной жизни.

Коммунитарный социальный ассистент является специалистом, предоставляющим необходимую помощь людям и группам людей, находящимся в затруднительном положении, и, при необходимости, направляет сложные случаи другим специалистам, службам и учреждениям, предоставляющим специализированные социальные услуги для преодоления трудного периода, решения проблемы, либо для оказания им необходимой поддержки.

Коммунитарный социальный ассистент предоставляет начальные социальные услуги на уровне сообщества, объединяя в местном коллективе социальных работников, представителей примэрии, специалистов, действующих в сообществе (участкового полицейского, педагогов, медицинского работника, представителя церкви, и т.д.), и мобилизуя имеющиеся в сообществе ресурсы для решения социальных проблем, с которыми сталкиваются бенефициарии и группы людей, находящихся в затруднительном положении.

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

A. Прямая субординация

Лицо, занимающее должность, действует в прямом подчинении главе Коммунитаной Службы социальной поддержки, созданной при Отделе/Управлении Социальной защиты и Защиты Семьи.

Коммунитарному социальному ассистенту регулярно будет предоставляться профессиональная супервизация со стороны социального ассистента-супервизора, назначенного Начальником Службы коммунитарной социальной защиты.

b.Обязанности коммунитарного социального ассистента (с указанием приблизительного соотношения заложенного времени для выполнения каждой задачи)	Приблизительное соотношение
Лицо, занимающее должность, исполняет следующие обязанности
обеспечивает внедрение нормативных рамок в области социальной поддержки; определяет и проводит оценку ситуации бенефициария и его семьи, посещая бенефициариев на дому; формулирует проблему, с которой сталкивается бенефициарий в определенный момент, в определенных социально-экономических условиях, и устанавливает способы поддержки; разрабатывает и внедряет индивидуальные планы поддержки, с участием бенефициария и его семьи; определяет и оценивает потребности групп бенефициариев в сообществе, и предлагает решения по устранению социальных проблем; руководит деятельностью групп взаимной поддержки; оказывает первичные социальные услуги; подготавливает и предлагает дело бенефициария для направления в специализированные социальные службы; оценивает потребности сообщества и способствует развитию существующих коммунитарных социальных услуг, и/или является инициатором развития новых социальных услуг; мобилизует сообщество и устанавливает партнерские отношения, с целью решения проблем бенефициариев;	60%
с регулярностью заполняет документацию, за которую отвечает: журнал учета лиц, запрашивающих аудиенцию, журнал учета групп бенефициариев, личные дела бенефициариев; заполняет отчеты по проведенной деятельности, в соответствии с установленными требованиями, представляет их Начальнику Службы коммунитарной социальной защиты; содействует в рассматривании и решении предложений, заявлений, петиций и жалоб, поступивших со стороны членов сообщества; устанавливает приоритет в выполнении задач, планирует и организует свою деятельность, придерживаясь установленных временных рамок;	15%
облегчает доступ бенефициариев к социальным выплатам;	20%
· исполняет другие возложенные специфические задачи;	5%
.	_____ 100%

ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ

Лицо, занимающее должность, принимает следующие решения, делает следующие рекомендации и предложения:

- Решает, если случай является субьектом области социальной защиты, или бенефициарию необходима помощь другого рода;

- Решает, если в конкретном случае необходимо вмешательство на уровне первичных социальных услуг;

- Предлагает рекомендации и решения относительно перенаправления дел бенефициария в специализированные службы социальной поддержки;

- Принимает решение относительно закрытия дела бенефициария;

- Принимает решение относительно повторного открытия дела, в случаях, когда положение бенефициария ухудшается;

- Делает предложения относительно усовершенствования существующих в сообществе социальных услуг и создания новых коммунитарных социальных услуг.

Лицо, занимающее должность, принимает участие в деятельности, имеющей очень деликатный и конфиденциальный характер. Поэтому, любая ошибка в исполнении обязанностей может сказаться отрицательно на ситуации бенефициария, создавая дополнительный объем работы, как для лица, занимающего должность, так и для других специалистов.

Занимающий должность обязан проявлять ответственность, инициативу и креативность.

Пересмотр обязанностей и условий труда может осуществляться по инициативе представителей органов местной администрации первого и второго уровня, МСЗСР, а также по собственной инициативе коммунитарного социального ассистента, бенефициариев и их семей.

СЛУЖЕБНЫЕ КОНТАКТЫ

В системе социальной защиты:

Цель: повышение эффективности деятельности коммунитарного социального ассистента

Занимаемая должность и / или учреждение либо организация	Цель контактирования	Частота/метод
Коммунитарный социальный работник   Социальный ассистент - супервизор     Начальник Службы коммунитарной социальной защиты	Выявление бенефициариев в сообществе. Оценка ситуации бенефициария. Участие в решении проблем бенефициария. Участие в мобилизации сообщества для устранения проблем бенефициария и сообщества.   Анализ и консультирование в сложных случаях. Докладывание о делах, предложенных к направлению в специализированные социальные службы. Предоставление документации для социальных выплат. Регулярное информирование и предоставление отчетов о деятельности. Обсуждение и выступление с предложениями об усовершенствовании законодательства в области, а также о развитии новых социальных услуг. Запрос курсов для обучения.   Координирование рекомендаций по поводу сложных случаев. Предложение рекомендаций относительно улучшения в проведении мероприятий и процессе супервизации. Запрос курсов обучения	Ежедневно/Еженедельно; Лично   Еженедельно. Лично, по телефону, по электронной или обычной почте.   По требованию / Лично, по телефону, по электронной или обычной почте.
Специалисты Отдела/Управления Социальной защиты и Защиты семьи     Глава Отдела/Управления Социальной защиты и Защиты семьи	Обсуждение и консультирование сложных случаев касающихся разных групп бенефициариев. Консультирование и информирование относительно предоставляемых специализированных социальных услуг.     Согласование и запрос дополнительной информации о новых нормативных актах, разработанных методических материалов.	По требованию /Лично, по телефону, по электронной или обычной почте.     По требованию /Лично, по телефону, по электронной или обычной почте.

Вне системы социальной защиты:

Цель: мобилизация потенциала сообщества для решения проблем бенефициариев

Социальная сеть первого уровня (сообщества)   Примар, секретарь примэрии, местный Совет, Комиссия по распределению гуманитарной помощи, школа, семейный врач, участковый полицейский, неправительственные организации, церковь, экономические агенты, и т.д.   Социальная сеть второго уровня (районного)   Районный совет, Местный Фонд социальной поддержки населения, Агентство по трудоустройству, Территориальная Касса социального страхования, Управление образования, молодежи и спорта, Центр семейных врачей, медицинские и образовательные учреждения, Бюро регистрации актов гражданского состояния, Отдел учета и документирования населения, правовые структуры (полиция, суд, прокуратура), и т.д.	Создание междисциплинарных групп для решения проблем бенефициариев. Создание местных партнерств и сотрудничество по мобилизации потенциала сообщества в решении проблем бенефициариев и развитии социальных услуг. Выявление и рекомендация бенефициариев для предоставления им социальных услуг, материальной и гуманитарной помощи. Обращение к соответствующим учреждением, с целью мобилизации усилий для решения проблем бенефициариев.	По требованию/Лично, по телефону, по электронной или обычной почте.   По требованию /Лично, по телефону, по электронной или обычной почте.
	6. ЮРИДИЧЕСКИЕ И НОРМАТИВНЫЕ РАМКИ

В своей деятельности, коммунитарный социальный ассистент руководствуется:

d) Должностными обязанностями;

e) Этическим кодексом социального ассистента;

f) Условиями Конституции Республики Молдова и действующего законодательства;

g) Инструкциями и методическими заметками, разработанными МСЗСР;

h) Решениями и указами, изданными органами местной администрации Первого и Второго уровня.

7. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Коммунитарному социальному ассистенту будет предоставлена профессиональная супервизация и программы непрерывного профессионального образования.

8. УСЛОВИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

a. Образование: Диплом о высшем учебном образовании в области социальной защиты или социо-гуманных наук / среднее специальное образование в области социальной защиты / курсы начального образования в области социальной защиты

b. Опыт: Предпочтительно – 2 года опыта в области социальной защиты или соответствующий опыт в социо-гуманной области (образовании, юриспруденции, здравоохранении, и т.д.).

c. Прочие:

i) Способность работать согласно требуемой программе;

j) Моральные качества;

k) Коммуникативные способности;

l) Знание ПК и практические навыки в программах Windows

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

a. Есть ли у исполняющего должность дополнительные обязанности?

 Да  Нет

Если Да, пожалуйста, уточните________________________________________________________

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ

Подпись лица, исполняющего должность		Дата
Подпись начальника отдела/Управления Социальной защиты и Защиты Семьи		Дата
Подпись примара		Дата

Приложение 3.

ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС СОЦИАЛЬНОГО АССИСТЕНТА

Утвержден на заседании рабочей группы по профессиональному развитию в рамках проекта TACIS «Укрепление способностей в реформе социальной политики»

Утвержден Ассоциацией по продвижению социальной помощи на заседании от 25.04.2005

Цель Кодекса:

· Устанавливает стандарты в профессиональном поведении социального ассистента;

· Устанавливает этические обязанности в исполнении деятельности в сфере социальной помощи;

· Защищает и продвигает интересы бенефициариев, а также профессиональные интересы поставщиков социальных услуг.

СОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1. ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ

1.1 Общие этические принципы

1.2 Специфические этические принципы

ГЛАВА 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

2.1 Моральные стандарты

2.2 Профессиональные станадрты

2.3 Станадрты, касающиеся отношений социального ассистента к бенефициарию

2.4 Стандарты, касающиеся взаимоотношений на рабочем месте

2.5 Стандарты, касающиеся отношения к коллегам и другим специалистами

2.6 Ответственность социального ассистента по отношнению к сообществу

ГЛАВА 3. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СООБЩЕСТВА СОЦИАЛЬНЫХ АССИСТЕНТОВ ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ ПРОФЕССИИ СОЦИАЛЬНОГО АССИСТЕНТА

Дата добавления: 2015-10-29