Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава 7. Постановка диагноза путем выявления первопричины.

Читайте также:
  1. I. Выявление неудовлетворительной структуры баланса согласно ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)» (Кириллова: для выявления признаков банкротства у государственных предприятий).
  2. II. 1.1. Общая постановка задачи.
  3. Б. Основные виды заболеваний, передаваемых половым путем.
  4. Вероятностная постановка задачи обучения распознаванию двух классов объектов посредством выбора разделяющей гиперплоскости
  5. Вероятные следствия действия естественного отбора путем дивергенции признак; и вымирания потомков одного общего предка
  6. Грамотная постановка цели

Сказав слово «диагноз», я сам улыбнулся, так как диагноз, как правило, заключается в том, что у человека есть определенная проблема с психикой, но четко ее он не чувствует и определить ее границы он не может.

Это связано с тем, что любая психологическая проблема является комплексной проблемой. Часто выявить ее первопричину невозможно. Но вы должны непременно попытаться это сделать.

Итак, выявление проблемы.

Любая проблема – всегда имеет размытый вид!

Пример.

Надежда, 31 год, преподаватель иностранного языка в ВУЗе, страдает головными болями, неврозами, бессонницей.

Привожу пример моего с ней диалога:

Я: Что вас беспокоит?

Н: У меня очень часто болит голова.

Я: Когда это происходит чаще?

Н: Когда я выхожу на улицу.

Я: Как вы думаете, почему она начинает болеть?

Н: Всем хорошо, потому что мне плохо!

В этот момент я прервал наш разговор.

Словами «всем хорошо, потому что мне плохо» – пациентка показала размытость своих внутренних переживаний, а также комплексность накопившихся негативных эмоций.

«Всем хорошо» – что имела ввиду пациентка, говоря «всем»?

Кто эти «все»?

Почему пациентка думает, что именно им хорошо?

Каким образом пациентка понимает, что им хорошо?

На чем основаны ее суждения, что людям может быть хорошо, потому что ей – плохо?

Эти вопросы я и начал задавать ей.

Итак, всегда задавайте наводящие вопросы, которые убирают размытость проблемы, недоговоренность проблемной ситуации.

Найдите точку накала – при которой пациент не может не сдерживать свои негативные эмоции. Именно эта проблема и будет являться причиной мучений.

Всегда уточняйте!

Это позволит вам определить качества, которые мешают человеку быть в состоянии зоны комфорта.

Очень часто, ставя таким образом точные вопросы человеку, вы можете разрушить всю несостоятельность самой внутренней проблемы. Если же этого не происходит, то необходимо выявить определенные внутренние качества, которые можно назвать одним словом.

Ну, допустим: уныние, злость, двуличность близких людей.

Если вы выявили такие состояния – помогите человеку преодолеть их, взяв за инструмент мою таблицу скриптов, которая дана во второй части этой книги.

Так получается скрипт.

1. Диагноз – проблема.

2. Поиск соответствующего скрипта в таблице скриптов.

3. Помощь человеку с использованием методов, данных в моей книге.

 

Глава 8. Человеческое Я.

Запомните: если человек во время разговора с вами постоянно произносит слово «я» – он очень несчастен!

Слово «я» обозночает: «любите меня за то, что я…» И далее – по тексту.

Слово «я» – это то, как позиционирует человек себя в окружающем обществе. Именно с этим «я» и придется нам работать, так как именно это «я» всегда очень ущемляется у человека.

Что же такое «я»? Это образ, который рисует себе каждый человек в своем сознании. Это образ, который позволяет любить себя. Когда мы произносим «я», мы указываем на те факторы, которые, по нашему мнению, должны быть показаны людям для того, чтобы они нас любили.

В случае, если кто-либо нарушает нарисованный в вашем воображении алгоритм вашего «я», у вас происходит сбой: вы начинаете нервничать, переживать, расстраиваться.

Это можно продемонстрировать на примере из психотерапевтической практики.

Пришла молодая пара, прожившая совместной жизнью три года.

Разговаривая с каждым из них по отдельности, я увидел очень противоречивую картину отношений.

Я: За что вы любите своего мужа?

Ж: Я люблю его просто так, я вообще его воспринимаю как своего ребенка. Мне все равно, сколько он зарабатывает и какие у него дела на работе и т. д.

И вот такой разговор с мужем:

Я: Как вы думаете, за что вас любит ваша жена?

М: Она меня не любит. Ведь раньше меня можно было любить, потому что у меня была престижная должность и хорошая зарплата, а сейчас, после последних событий, у меня этого нет.

Я: То есть вы считаете, что ваша жена вас любила из-за должности и вашего успешного материального благосостояния?

М: Ну нет конечно, но меня сейчас не за что любить. Я не работаю, я потерял много денег, есть материальные проблемы.

Вы теперь понимаете? Мужчина придумал себе картинку-алгоритм, в котором его можно любить, потому что он – и дальше по алгоритму: умный, богатый, молодой, сильный и т. д.

А женщина его любит просто так.

А ведь проблема так и возникает: что-то влияет на внутренний алгоритм человека, и он в этом обвиняет окружающих вокруг людей и близких.

Зачем вы говорите «я»?

Когда человек говорит «я», он таким образом говорит: «Любите меня, потому что я…»

Ну, например: «Я счастливый!»

Человек вам говорит: «Любите меня – потому что я счастливый.»

Или говорит: «Я много зарабатываю» – «Меня необходимо любить за то, что я много зарабатываю.»

Или: «Я очень часто болею» – «Меня нужно любить, хоть и в такой извращенной форме, за то, что я очень сильно болею и от этого несчастный (то есть – требую к себе сострадательного отношения).»

Из этого следует вывод: каждый человек позиционирует себя, при этом придумывает алгоритм, при помощи которого пытается преподнести свои внутренние качества или достижения в жизни, за которые, по его мнению, – его необходимо любить.

Ну конечно же, если кто-то пытается повлиять на этот алгоритм, то человеку мгновенно от этого становится плохо.

Так плохо носиться со своим алгоритмом! Алгоритм – очень мешает человеку жить!!!

Какое же оно «я» – живущее без алгоритма?

Легче ответить на этот вопрос аллегорически: посмотрите на маленьких детей – они очень естественны и свободны, внутреннее состояние такого ребеночка основано на том, что он свято верит в то, что он очень красивый, нужный – то есть происходит идеализация своего «я».

Это очень естественно – быть внутренне идеальным, свято верить, что все люди, живущие на земле, безвозмездно тебя любят – любят просто так.

Когда такой алгоритм исчезает, то не на что влиять. Нет моего внутреннего «я»-алгоритма – не на что воздействовать.

Очень часто человек строит свое «я», которое не соответствует действительности. Это происходит при помощи вранья.

 


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 202 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Глава 1. О чем эта книга. | Договор о предоставлении услуг. | Глава 5. Общее понимание психической стабильности. | Глава 12. Определение проблемы. | Глава 15. Два столпа абсолюта. | Глава 2. Основные негативные состояния и их скрипты. | Апатия, энергобессилие. | Беспокойство. | Бешенство, возмущение. | Взволнованность, волнение. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава 6. Проблема и ее словесный образ.| Глава 10. Невысказанность

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.016 сек.)