БЛАУ(Blau) Питер Микаэл

(07.02.1918, Вена) —амер. социолог, проф. социологии Колумбийского ун-та, президент Амер. социол. ассоциации (1973—1974). В первых своих иссле­дованиях, синтезируя идеи М. Вебера со структурно-функциональным подхо­дом (Функциональный подход в соци­ологии), Б. предпринимает попытку определить источники структурных из­менений в формальных организациях и тенденции развития бюрократических организаций в совр. капиталистиче­ском об-ве [1]. Наряду с Хомансом считается одним из создателей обмена социального концепции, но концентри­рует внимание не на изучении психо­логических мотивов межличностных от­ношений, как Хоманс, а стремится придать постулатам теории обмена в большей мере социол. ориентацию, ком­бинируя их с категориями структур­ного функционализма и теории конф­ликта (Конфликта социального концеп­ции). Придавая решающую роль в межличностных отношениях экономи­ческим аспектам (награде, выгоде, пользе), он ставит задачу вывести из простейших форм социального обмена «мерджентные свойства» ' социальной структуры (Структуры социальной кон­цепции): ролевые отношения, власть и законность, коллективные ценности, взаимоотношения сложных социальных организаций [2]. Как эклектическая комбинация различ. социол. подходов,

концепция Б. не сумела преодолеть присущий теории обмена в целом ре­дукционизм и априорный характер исходных допущений, вместе с тем от­разив свойственную совр. капиталисти­ческому об-ву тенденцию усиления рационализации человеческих отноше­ний. Б. является одним из крупнейших в США специалистов по изучению социальной структуры. В конце 60-х гг. под руководством Б. и О. Данкана проводилось крупнейшее в США изуче­ние динамики социальной структуры, в ходе к-рого широко использовались математические методы и была сформу­лирована «базовая модель межпоколен­ной мобильности», в к-рой описывались факторы, влияющие на изменение со­циального статуса детей [3]. В работах 70-х гг. Б. уделяет первостепенное вни­мание созданию концепции эмпириче­ского структурализма, в к-рой пред­принимается попытка анализа осн. параметров социальной структуры ис­ходя из эмпирически наблюдаемых и фиксируемых в эмпирическом исследо­вании признаков. Эта концепция про­тивопоставляется Б. структурно-функ­циональной теории стратификации (Стратификации социальной концеп­ции), подчеркивающей определяющую роль в дифференциации социальной ценностно-нормативных образцов [4]. М. С. Комаров

Соч.: 1) The dynamic of bureaucracy. Chic, 1955. 2) Exchange and power in social life. N. Y., 1964. 3) The american occupational structure, N. Y., 1964. 4) Inequality and heterogenity. N. Y., 1977.

БЛЕЙЛОК (Blalock) Губерт Мор­се младший' (23.08.1926, Балтимор) — амер. социолог, проф. социологии Ва­шингтонского ун-та, президент Амер. социол. ассоциации (1978—1979). Б.— один из ведущих методологов эмпири­ческой социологии США. Базируясь на неопозитивистской трактовке науч­ного знания, считает главной задачей социального познания построение эм­пирически проверяемых дедуктивных теорий по образцу физических наук (Неопозитивизм в социологии). Высту­пая за математизацию социол. позна­ния, он вместе с тем признает необхо­димость поэтапного перехода от вер-

Блцмер

бализованных теорий через вспомога­тельные теоретические конструкции к полностью формализованным теориям. Методология трактуется Б. как сово­купность формально-логических прие­мов, позволяющих создавать верифици­руемую теорию. Соответственно этой трактовке методологии из ее сферы исключается широкий круг вопросов гносеологии, связанных с анализом исходных содержательных допущений. Для методологической платформы Б. характерно стремление смягчить требо­вания строгого эмпиризма, имеющего значит, число сторонников в зап. со­циологии, чтобы преодолеть фрагмен­тарность эмпирических исследований и определить методы их теоретической систематизации. Вместе с др. социо­логами позитивистско-эмпирической ориентации Б. признает решающую роль измерения и наблюдения в иссле­довании, но наряду с этим подчерки­вает большое значение теоретического анализа и концептуализации, откры­вающих возможность построения тео­рий широкого масштаба [2]. Б. вы­ступает против увлечения рационально-дедуктивными методами (пропаганди­руемыми, в частности, Хомансом), отдавая приоритет индуктивно-стати­стическим приемам с использованием каузального математического модели­рования, пропаганде к-рого уделяет много внимания. Теории такого типа, по мн. Б., должны быть прежде всего «реальными», т. е. включать минималь­ное количество абстрактных положе­ний. В то же время осн. понятия «больших» теорий должны определять­ся операционально, быть связанными с исследовательскими процедурами, с измерением, нахождением признаков и др., что позволит использовать ма­тематические каузальные модели. Пре­одоление кризисного состояния совр. социологии он видит на путях разра­ботки единой для всех школ и направ­лений методологии формирования социол. знания, способной учитывать специфику социальной реальности, но в то же время ориентированной на модели развитых физических наук. Ключевая задача, по Б.,— построение

«кумулятивной парадигмы» (теории крупномасштабных социальных про­цессов), к-рую следует постоянно со­вершенствовать как путем введения дополнительных переменных, так и пу­тем постоянной сверки с материалами различ. эмпирических исследований [3]. М. С. Комаров

Соч.: 1) The theory construction. N. Х., 1965. 2) Conceptualisation and measurement in the social science. L., 1982. 3) Basic dilemmas in the social science. N. Y., 1984.

Дата добавления: 2015-07-08