Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

И ТЕХНОЛОГИИ. Представьте себе, иногда мальчикам и девочкам помогают со­вершенно разные сказки

Читайте также:
  1. Fast Ethernet и 100VG - AnyLAN как развитие технологии Ethernet
  2. Автоматическая идентификация. Использование технологии штрихового кодирования при выполнении транспортных операций.
  3. Базовые технологии ЛС
  4. Беспроводные технологии
  5. Глава 4 МАНИПУЛЯТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  6. ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ – ОСНОВА ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ
  7. И ТЕХНОЛОГИИ

Представьте себе, иногда мальчикам и девочкам помогают со­вершенно разные сказки. Ничего удивительного, ведь мужчины и женщины очень разные, значит, и подходы нужны тоже разные. Учтите это, когда будете придумывать свои сказки.

 

■ Инструкция к сказкам для девочек и мальчиков

Уважаемые родители! Вы уже разобрались, как работать со сказ­ками? Для начала мы выбираем удачное время, когда никто никуда не спешит и все находятся в хорошем расположении духа. Читать сказки нужно обязательно дома, чтобы никто не мешал и никто, кроме ребенка, не комментировал их.

Обсуждать сказку с малышом нужно спо­койно, не сравнивая его с героями сказки и не запугивая его словами: «Видишь, что может случиться, если ты будешь...» За­лог вашего успеха — позитивный настрой ваш и вашего ребенка и возможность мяг­ко провести аналогию между вашей ситуа­цией и той, которая описана в сказке.

Один из вариантов замещающей привычки — мять пластилин в руке или сжимать эспандер.

Прочитав сказку, предложите ребенку попробовать такой спо­соб справиться с плохой привычкой, или вместе найдите какой-то другой. Это может быть: сжимание и разжимание кулачка, катание шарика. Для этих целей отлично подойдет небольшой массажер, который надевается на пальчик и по мере продвижения массирует его. Можете использовать массажную палочку разме­ром с ладонь с небольшими мягкими иголочками, которую нужно катать двумя ладошками. Такие несложные упражнения также стимулируют мозговую деятельность и помогают ребенку рас­слабиться.

Внимание! Этот прием может сработать только в том случае, если ребенок сам хочет избавиться от своей привычки. Если нет, попробуйте:

• найти причину. Читайте «Заключение психолога» (с. 98);

• найти стимул (ради чего нужно отказаться грызть ногти) — чтобы были красивые ногти, чтобы никто не смеялся над этой привычкой, чтобы не болеть (когда ребенок грызет ногти, он может заболеть, тут можно даже рассказать, например, о глис­тах в животе).

Волшебное колечко (сказка для девочек)

«Какой сегодня чудесный день!» — подумала Маша, когда мама вплетала в ее косу разноцветные ленты. Она посмотрела в зер­кало и улыбнулась. Сегодня у Маши день рождения.

Машина мама накрыла очень вкусный и веселый стол. Всем осо­бенно понравились молочные коктейли с трубочками и малень­кими зонтиками, фруктовый салат, залитый йогуртом, и, конечно, именинный торт. На белоснежной сахарной пудре, как на снегу, лежали ягоды малины, черники и земляники.

А папа придумал много интересных игр. Он взял на себя роль ведущего этого праздника и замечательно с ней справился. Еще никогда Маша не видела папу таким серьезным и веселым од­новременно.

Гости много смеялись, играли в веселые игры и говорили приятные слова имениннице.

Все отмечали, что Маша очень добрая и отзывчивая красивая и веселая девочка.

Поэтому, наверное, у нее много друзей и подруг. И все они пришли поздравить ее и подарили много подарков.

И вот Маша открывает самую маленькую коробочку. Она завер­нута в блестящую золотую бумагу с сердечками и перевязана РОЗОВОЙ ленточкой. А внутри... Что это? Какое чудо! Небольшое колечко с ярким камешком.

Каждая девочка была бы рада такому подарку, но Маша, кажет­ся, расстроена. Она быстро закрыла коробочку и спрятала ее в карман.

Никто не знал, почему Маша расстроилась.

Вечером, когда мама прочитала на ночь сказку, Маша обняла ее за шею, поцеловала и сказала:

— Спасибо тебе, мамочка! Прекрасный день рождения получил­ся. Ты у меня настоящая волшебница! Ты самая замечательная в мире мама!

Потом Маша вспомнила о коробочке и снова загрустила.

— Мамочка, ты же все всегда понимаешь, скажи, что мне делать.

Мама убрала книгу и приготовилась внимательно выслушать дочку.

— Понимаешь, Саша подарил мне вот это,— Маша протянула маме маленькую коробочку с колечком.— А я...

— Я, кажется, понимаю,— догадалась мама,— ты боишься, что когда ты наденешь его на пальчик, все будут смотреть не на колечко, а на твои пальцы?

Дело в том, что, хоть Маша и была очень послушной и обе­щала маме не грызть свои ноготки, она никак не могла этого не делать. Каждый раз ее пальчики будто сами запрыгивали ей в рот. Поэтому все Машины прекрасные тоненькие паль­чики заканчивались красными, неровными, обкусанными ногтями.

— Что же мне делать, мамочка? Мне так хочется, чтобы у меня были красивые ноготки и я могла надеть на пальчик это чудное колечко.

— Давай подумаем. Понимаешь, доченька, это ведь твои но­готки и только ты можешь решить, кусать их или не кусать. Но сейчас мне в голову пришла одна идея. Что если...

— Что, мамочка, говори же!

— Что если я дам тебе с собой вот этот кусочек пластилина. Его ты сможешь всегда носить с собой в кармашке. Если пальчики захотят снова запрыгнуть к тебе в ротик, ты просто займи их тем, что слепи из этого пластилина то самое колечко, которое тебе так хочется носить.

Ты же умеешь? Давай вместе попробуем. Один кусочек нужно раскатать «колбаской» и соединить «бубликом». Из другого ку­сочка сделаем камешек...

И мама слепила замечательное маленькое колечко, которое надела на пальчик Маше. Счастливая Маша засияла!

Но, увидев снова свои ноготки, она засомневалась.

— Мамочка, но я же не смогу все время, везде лепить колечки? Что делать, если мне захочется погрызть ногти, когда, например, я буду кушать?

— Тогда ты можешь незаметно достать кусочек пластилина и не­много помять его в руке.

— Думаешь, получится?

— Думаю, нужно обязательно попробовать.

С того дня Маша всегда носила с собой кусочек пластилина, который напоминал ей о том, какими красивыми могут быть ее ноготки. Поначалу девочке было трудно, но потом ей при­ходилось мять пластилин все реже и реже.

Прошел месяц, и Маша снова обняла свою маму — на ее замечатель­ном маленьком пальчике блестело теперь уже настоящее колечко.

— Ты у меня самая лучшая, самая-самая замечательная мама в мире! Спасибо тебе, мамочка.

Человек в железной перчатке (сказка для мальчиков)

Мальчишки играли в мушкетеров, и во дворе звучали грозные, веселые и увлеченные крики: «Шпагу!», «Королева в опасности!», «Я вызываю тебя на дуэль. Защищайся!», «Один за всех и все за одного!»...

Саша вышел из дома и побежал на площадку. Там уже давно его ждала верная шпага, верный конь и верные друзья. Атос, Портос и Арамис уже захватили песочную крепость, но осада еще нуждалась в поддержке Сашиной шпаги. Друзья приветствова­ли его веселым кличем и продолжили осаду, ведь в крепости гвардейцы кардинала скрывали прекрасную принцессу, которая подавала им сигналы из окна башни.

— Один за всех! — закричал Саша и протянул вперед руку. Друзья в ответ накрыли его руку своими ладонями.

— И все за одного! — поддержали они.

— Ой, а что у тебя с рукой? Ты не ранен? Все озадаченно посмотрели на Сашину руку.

— Да нет, это просто...— пытался объяснить мушкетер Саша.

— Кто это поранил тебе пальцы?

— Скажи, и мы ему покажем!

— Или ты сам?

— Я тоже когда-то кусал ногти,— поддержал Арамис,— правда, тогда я был еще маленький. Но когда я стал взрослым — я сам перестал.

Все хотели поддержать Сашу, но боевой дух его бесследно ис­чез. Остаток игры он фехтовал, спрятав кулак в рукав.

— Папа, что это с нашим мальчиком сегодня? — спросила мама, когда «раненый» мушкетер вернулся домой.

Папа отправился на разведку. А когда он узнал, почему Саша грустит, он немного подумал, а потом надел куртку и куда-то ушел.

Когда папа вернулся, у него в руках был небольшой пакет. Из него он достал резиновое колечко черного цвета.

— Это эспандер,— торжественно произнес он и вручил кольцо удивленному Саше.

— Э... Что?

— Эспандер. Когда ты стараешься не кусать ногти, что полу­чается?

— Рука сама заползает ко мне в рот.

— Вот именно. А чтобы снова стать хозяином своей руки тебе нужен эспандер. Он сделает твою руку сильной и поможет на­учиться ею управлять. Если твоя рука снова решит отправиться к тебе в рот, скорее хватай эспандер и сжимай его что есть силы.

И маленький папин подарок совершил чудо! Саша не только поборол вредную привычку, но и полюбил занятия спортом. Его рука стала действительно словно железной. Теперь Саша умеет висеть на перекладине, подтягиваться и учит этому дру­гих мальчишек. Каждое утро вместе с папой они тренируются на стадионе. Если не верите — приходите, проверьте. Только не забудьте спортивный костюм. Может быть, и вам захочется.


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 180 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: О хозяине леса | Основные причины болезненной привязанности к маме | СКАЗКИ, ИГРЫ, ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ | Как показать ребенку, что вы его любите? | И ТЕХНОЛОГИИ | Несколько приемов от скуки, которые помогут справится с вредностью | Родительские хитрости | Несколько простых аргументов в пользу режима | Грамотная педагогическая технология правильной выработки системы ограничений | Родительские хитрости |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЗЕРКАЛО| Гусеница

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)