И ТЕХНОЛОГИИ. Маша и мышиный голосок (сказка для малыша)

Маша и мышиный голосок (сказка для малыша)

■ Инструкция к сказке

Читая сказку, сопереживайте девочке, которая потеряла голос, чтобы малыш понял, как ей непросто.

После слов «...будут смеяться над ней» остановитесь и спросите малыша, как он думает, что же случилось дальше? Постарайтесь придумать вместе, что же сделала девочка. Потом можно про­читать, что написал автор.

Следуйте за подсказками (они написаны курсивом). После прочтения сказки обсудите:

— Что помогло маленькому мышонку стать таким смелым?

— Почему мама и папа понимали Машу, хотя она только пищала?

— Что было бы, если бы Маша не нашла свой голос?

Однажды Маша нашла голосок маленького мышонка. Он по­казался ей очень милым и забавным. Тоненький такой, тихий: «Пи, пи». И решила девочка оставить его себе. Просто спрятала в карман и вприпрыжку побежала домой.

Но тут начались трудности.

Мама и папа, конечно, понимали Машу так же, как и прежде, но вот друзья, прохожие и все остальные Машу попросту не слышали.

— Пойдем играть, Маша! — звали ее подруги.

— Хочешь посмотреть мои наклейки? — спрашивал сосед Ваня.

Маша, конечно, отвечала. Но ведь теперь у нее был голос мышонка, и ее никто не слышал.

— Почему ты молчишь? — спросил Машу лучший друг Егор.

Но Маша больше не могла говорить своим голосом. Она только тихо жалобно пищала и пряталась за мамину спину: «Пи, пи, пи». Хорошо еще, что мама ее понимала.

Но главное горе было в том, что именно в этот день у Маши был день рождения. Лучшие подруги пришли ее поздравить и принесли подарки.

Маше было так стыдно, что она спряталась. Ей стало очень обидно, и вдобавок она очень испугалась. А что, если она боль­ше никогда-никогда не сможет разговаривать по-человечески? И ее никто не сможет услышать. Ни подруги, ни лучший друг Егорка. Как они будут играть вместе? А вдруг все начнут сме­яться над ней?

Что она сделала?

Маша побежала искать свой голосок.

Она так бежала, что не заметила, как заблудилась. Но как спро­сить дорогу, если никто ее не слышит?

— Как тебя зовут, девочка? — спрашивали ее прохожие,— где твои родители?

Маша только грустно прятала глаза.

Но, наконец, она нашла мышонка. Он сидел на сырной корке, конечно, а где же еще может сидеть маленький мышонок?

— Пи, мышонок, помоги мне найти мой голос. Мне так хочется играть и петь со своими друзьями. Без голоса я ничего не могу. Ни играть, ни общаться с ребятами, ни купить мороженое.

Она вернула голос мышонку, а тот вскочил Маше на плечо и пропищал на ушко:

— Я помогу тебе, Маша, но это будет непросто. У тебя был очень красивый, звонкий голосок, добрый и веселый. Тот, кто нашел его, наверное, не захочет отдавать.

Маша и мышонок отправились на поиски.

Они вышли на большую улицу. Где же искать Машин голосок?

Они не знали.

Вокруг было много прохожих, которые куда-то спешили. Можно было спросить у них, но Маша не могла говорить, а мышонок был слишком маленький, и ему казалось, что его никто не услышит. Поэтому они просто бродили в надежде услышать знакомый голос.

Было уже поздно. Друзьям очень хотелось пить, а Маше нужно было идти домой.

— Подойди поближе вон к тому мальчику,— наконец-то, ре­шился мышонок.

Он указал на мальчишку лет десяти, играющего с самолетиком. Когда они подошли, мышонок набрал побольше воздуха и гром­ко спросил:

— Вы не слышали здесь веселый, звонкий, мягкий голос ма­ленькой девочки?

Мальчик удивленно посмотрел по сторонам и на Машу. Он уви­дел очень красивую девочку и услышал только тихое «пи-пи». Но мышонка уже невозможно было остановить. Он прыгнул на плечо к мальчику и громко, прямо ему в ухо, повторил свой вопрос.

Мальчик вздрогнул от удивления.

— Нет, не видел,— сказал он,— спросите вон у той бабушки, она всегда здесь сидит, все слышит и все знает.

Маша сделала реверанс, что означало «Спасибо» и побежала к бабушке.

Та ответила, что не слышала голос, но знает, что неподалеку в парке появился говорящий фонарный столб, который умеет петь и знает много интересных стихов и считалок.

Друзья поспешили в сторону парка.

Вокруг говорящего столба уже толпились прохожие. Все хотели послушать замечательные стишки и веселые считалки. Столбу аплодировали и требовали еще. Растроганный, он даже запел веселую детскую песенку.

Маша и мышонок протиснулись через толпу.

— Уважаемый столб! Верни, пожалуйста, Маше ее голос,— про­пищал мышонок.

— Он, наверное, ей не нужен, если она его потеряла,— возра­зил столб.— А мне теперь так хорошо! Видите, сколько у меня зрителей и слушателей!

— Что ты! Конечно, Маше очень нужен ее голос!

— Ну, не знаю. Зачем такой маленькой девочке нужен такой прекрасный голос?

— Нужен! Нужен! — чуть не плача, закричала Маша,— чтобы говорить «здравствуйте»; чтобы с подружками играть; с Егоркой спорить; покупать мороженое; в садике стишки рассказывать... (для чего еще?)

— Маша, он вернулся! Твой голос вернулся! — закричал мышонок.

Маша поблагодарила столб и, с мышонком на плече, вприпрыжку побежала домой, где Машу уже ждали подарки, именинный пи­рог и мама с папой. По дороге они с мышонком пели веселую песенку, а когда прощались, Маша сказала:

— Спасибо тебе. Ты такой храбрый, мышонок!

— Сам я никогда бы не справился, но мне очень хотелось по­мочь тебе, и это добавило мне храбрости. Ты очень добрая, красивая... (Какая еще? Опишите своего ребенка).

Дата добавления: 2015-07-08