Несколько простых аргументов в пользу режима

• Режим формирует чувство безопасности. Ребенку необходимо понимать, что за чем следует. Такая предсказуемость успокаивает.

• Режим помогает в обучении, он снимает тревожность, сле­довательно, остается больше сил для обучения.

• Нервная система ребенка такова, что ему непросто быстро переключиться с одного любимого дела на другое. Режим по­могает это сделать без лишних психологических затрат.

• Режим дисциплинирует. И ребенка, и взрослого. Вам не нуж­но думать, чем бы сейчас заняться, а ребенок знает, что будет дальше и учится выполнять то, что необходимо. (Мы сейчас ку­шаем и никак не собираемся гулять. Чтобы пойти гулять, нужно быстро покушать.)

• Режим развивает самоконтроль. Если режима нет, кому-то из взрослых постоянно приходится говорить, что будет даль­ше. «Одевайся — идем гулять», «Ложись спать»... Такая модель взаимоотношений, когда взрослый напоминает и указывает, со­хранится и тогда, когда ребенок подрастет.

«Как правильно организовать режим дня капризного ребенка» (технология)

• Помните, главное в режиме не время, а ритм. Действуйте не по часам, а по плану. Если ребенку хочется больше играть — играйте, но потом ложитесь спать, например, а не идете гулять.

• Предупреждайте заранее. Используйте простые ритуалы, чтобы помочь ребенку переключиться с одного занятия на другое.

Например, перед тем как собираться на улицу, посмотрите в окно и расскажите, какая там погода, вместе посмотрите на градусник.

Пусть ребенок расскажет папе о том, что хорошего произошло с ним сегодня. Это поможет приготовиться ко сну.

В качестве сигналов к переключению можно использовать музыку.

Спокойная музыка («Лунная соната» Бетховена, шум морских волн, крики дельфинов, пение птиц) станет сигналом к тому что нужно ложиться спать.

Во время занятий рекомендуется слушать Моцарта, пусть какая-то из его мелодий будет сигналом к учебе, а другая — к игре.

Перед тем как лечь спать, желайте всем спокойной ночи.

• В распорядке дня обязательно должно быть время для само­стоятельной игры ребенка.

• Напишите, а если получится, нарисуйте распорядок дня на большом листе ватмана и повесьте в том месте, где ребенок сможет его постоянно видеть. Если ребенок еще маленький, лучше использовать картинки.

• Если вы собираетесь в ближайшее время отдать ребенка в детский сад или в школу, узнайте, какой распорядок там принят и постарайтесь подстроиться под него заранее. Тогда ребенку легче будет привыкнуть к новым условиям.

«Капризная мама» (ролевая игра)

А как у вас с актерскими способностями? Они у вас есть? Вот и отлично!

Если ребенок капризничает, и вы исключили основные причины (болезнь, усталость, недостаток внимания), поиграйте в «Каприз­ную маму».

Начинайте капризничать, топать ногами, пищать и чего-то тре­бовать в той манере, в какой требует ребенок, пользуясь его же словами. Только не переиграйте. Все должно выглядеть пре­дельно естественно. Прекрасно, превосходно! Вы никогда не задумывались о том, чтобы сниматься в кино или попробовать свои силы на сцене театра?

Скорее всего реакцией будет недоумение, и у вас появится не­много времени, чтобы придумать, что делать дальше. Кроме того, у ребенка будет отличная возможность посмотреть на себя со стороны.

Внимание! Этот прием не следует применять часто! Перестанет работать.

Дата добавления: 2015-07-08