Контроль исходного уровня знаний. Прослушивание сообщений по теме «The Respiratory system».5.2

Прослушивание сообщений по теме «The Respiratory system».5.2. Основные понятия и положения темы.

Тема «The Digestive system» предполагает ознакомление с определением пищеварительной системы человека, изучение основных составляющих ее компонентов (органов пищеварения) и их функций.

Герундий—это неличная форма глагола, которая, как и причастие I, образуется с помощью окончания-ing, прибавляемого с соответствующими орфографическими изменениями к основе глагола.

В русском языке соответствующей герундию формы нет.

По значению к герундию близки такие русские отглагольные существительные, какхождение, ожидание и т. д.

Поскольку формы герундия в русском языкенет, он переводится на русский язык различными другими частями речи:существительным, инфинитивом, деепричастием, а также придаточными предложениями:

You must stopsmoking.Вы должны перестатькурить.

I cannot diagnose a disease Я не могу поставить диагноз,

withoutexamining the не осматрев больного.

patient.

Vomiting blood is a symptomРвота кровью — симптом

of a severe disease.тяжелой болезни.

I rememberhearing about this Я помню, чтослышал

disease. об этой болезни.

Герундий имеет некоторые свойства имени существительного, а именно:

а) Он может, как и существительное, иметь перед собой предлог:

Thank youfor helping me. Спасибо вам, что вы помогаете мне.

I thinkof going to a sanatorium. Я думаю поехать в санаторий.

б) Он может, как и существительное, иметь перед собой определение, выраженное притяжательным местоимением или именем существительным в притяжательном падеже:

I have heard about (of)Я слышал, что Петров очень

Petrov's performing these хорошо выполняет эти операции.

operations very well.

5.3. Самостоятельная работа по теме:

1.Поисковое чтение текста “The Abdomen” – предложения содержащие герундий .

2. Изучающее чтение и перевод текста “The Abdomen”

3. Ответьте на вопросы.

1. What are the organs of the abdominal cavity?

2. What organ separates the abdomen from the cavity of the thorax?

3. What is the largest organ in the abdominal cavity?

4. What does the stomach serve for?

5. Where does the food pass from the stomach?

6. Where does the liver lie?

7. What does the liver serve for?

8. What organ occupies chiefly the central portions of the abdominal cavity?

9. Describe the role of the gall-bladder.

10. How do we distinguish “small” and “large” intestines?

4. Работа в группах:

1) Составление кроссворда по теме “The Digestive System”.

2) Решение кроссвордов – студенты обмениваются составленными кроссвордами .

5. Решите ситуационные задачи.

1. Предложите ситуации из медицинской практики, которые можно было бы описать следующим высказыванием: „When you hear hoofbeats behind you, don't expect to see a zebra.” (Theodore Woodward, University of Maryland, Baltimore)

2. You are going to make a report at the scientific conference “Modern medicine”. The teacher suggested you to chose from one of the following topics: “Protective functions of the liver” and “Coordination of the activity of digestive organs by the nervous system”. Make a presentation of the chosen topic.

Дата добавления: 2015-07-08