Занятие № 9

Тема « The Respiratory system »

2. Форма организации занятия: практическое занятие.

3. Значение изучения темы обеспечивается, во-первых, ее параллельным изучением в курсе анатомии человека. Во-вторых, основные речевые конструкции, усвоенные в ходе изучения данной темы, послужат основой при реферировании и аннотировании студентами текстов, описывающих строение других системы жизнедеятельности организма человека. В третьих, лексический минимум, усвоенный студентами, является базовым для работы над рядом последующих тем (в частности, темы «Respiration» и др.).

4. Цели обучения:

общая: (ОК-6), (ОК-6), (ПК-31).

учебная: знать лексический минимум по теме, основную медицинскую терминологию на иностранном языке; грамматический материал - страдательный залог; уметь использовать знания лексико-грамматического материала устной и письменной речи, владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности коммуникации и получения информации из зарубежных источников.

5. План изучения темы:

Контроль исходного уровня знаний.

Прослушивание устного сообщения по теме «The Cardiovascular System».

Основные понятия и положения темы.

Тема « The Respiratory system » предполагает ознакомление с определением дыхательной системы человека, изучение основных составляющих ее компонентов (органов дыхания) и их функций.

В английском языке глаголы могут иметь два залога: действительный залог (the Active Voice) и страдательный залог (the Passive Voice). Глагол в действительном залоге обозначает действие, которое производится подлежащим:

I examined the patient.Я осмотрел больного.

Глагол в страдательном залоге обозначает действие, которое производится над подлежащим:

I was examined. Я был осмотрен/Меня осмотрели.

В английском языке глаголы делятся на объектные и необъектные. Необъектные глаголы выражают действия, которые не могут быть направлены на какой-то объект. Эти глаголы не имеют при себе дополнения и не могут употребляться в страдательном залоге.

Примером необъектных глаголов являются следующие глаголы: to go — идти, to live — жить, to come — приходить, to work — работать.

Объектные глаголы выражают действия, которые могут быть направлены на какой-нибудь объект. Они могут иметь при себе прямое, косвенное и предложное дополнение.

Примером объектных глаголов являются следующие глаголы:

to examine осматривать Я осматривал (кого? что?)

больного.

to give давать Он дает (кого? что?) урок.

to see видеть Мы видели (кого? что?) вас.

В страдательном залоге могут употребляться только объектные глаголы.

Времена страдательного залога группы Simple образуются при помощи вспомогательного глагола to be в Present, Past или Future Simple и причастия II смыслового глагола.

В вопросительной форме вспомогательный глагол ставится перед подлежащим, причем в Future Simple на 1-ое место ставится вспомогательный глагол shall или will.

Отрицательная форма образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола, при этом в Future Simple эта частица ставится после 1-го вспомогательного глагола shall или will.

Подлежащее в предложении, содержащем глагол в Passive Voice, является объектом действия, действующее же лицо в таком предложении выражается дополнением с предлогом by:

The operation was performed Операция была выполнена

by professor N. профессором Н.

5.3. Самостоятельная работа по теме:

1. Отработка лексико-грамматического материала. Подбор английских эквивалентов к латинским словам trachea, larynx, cilium e.t.c., подбор синонимов и антонимов к словам. (№1 - 2 стр. 74, №16-18 стр. 78)

2. Изучающее чтение и перевод текста “The Respiratory System”

3. Ответьте на вопросы.

1. What does the term “respiration” mean?

2. Describe the process of external respiration.

3. How many per sent oxygen does inhaled air contain?

4. Do muscular efforts increase the number of respiration?

5. Why is respiration so important?

6. How many per sent oxygen does exhaled air contain?

7. What is the diaphragm?

8. Name some other structures connected with the respiratory system.

4. Письменный перевод текста (5, 6 абзац).

5. Решите ситуационные задачи.

1. You are the head of pulmonologic department. There will be an audit next month. To pass it without troubles you have to write a guide for patients. Starting with “When you are admitted to the hospital …..” and finishing “…. You are discharged”

2. You are at the examination. Your topic is “The work of the structures connected with the respiratory system”. Pay special attention to the exchange of gases occurring in the lungs.

Дата добавления: 2015-07-08