Занятие № 7

Тема « The Cardiovascular System »

2. Форма организации занятия: практическое занятие.

3. Значение изучения темы обеспечивается, во-первых, ее параллельным изучением в курсе анатомии человека. Во-вторых, основные речевые конструкции, усвоенные в ходе изучения данной темы, послужат основой при реферировании и аннотировании студентами текстов, описывающих строение других системы жизнедеятельности организма человека.

4. Цели обучения:

общая: (ОК-5), (ОК-6).

учебная: знать лексический минимум по теме, основную медицинскую на иностранном языке, грамматический материал: времена группы Perfect уметь использовать знания лексико-грамматического материала, владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности коммуникации и получения информации из зарубежных источников.

5. План изучения темы:

Контроль исходного уровня знаний.

Выступления с сообщениями по теме “Types and peculiarities of muscular tissue”

Основные понятия и положения темы.

Тема « The Cardiovascular System » предполагает изучение строения сердца, вен, артерий, капилляров. Студенты знакомятся с большим и малым кругом кровообращения. Раскрывается основная функция системы кровообращения – насыщение органов тела кислородом и питательными веществами.

Грамматика: Времена группы Perfect (Active Voice). Понятие совершенного времени: настоящего, прошедшего, будущего. Использование утвердительного предложения, общий вопрос, специальный вопрос, вопрос к подлежащему, альтернативный вопрос, разделительный вопрос. Отличие совершенного времени от простого (неопределенного) и продолженного.

5.3. Самостоятельная работа по теме:

1. Отработка лексико-грамматического материала. Различные формы глагола сказуемого. (№1 - №3 стр. 64)

2. Изучающее чтение и перевод текста “The Cardiovascular System ”

3. Ответьте на вопросы.

1. What is the cardiovascular system?

2. How many chambers does the human heart have?

3. What does the right heart do?

4. What size does the heart have?

5. How much does the human heart weight?

6. What do we mean by the arteries?

7. What is the aorta?

8. What are systole and diastole?

9. How do we call narrow veins?

10. What is the function of the largest artery in the human body?

4. Выявление ключевых мыслей для составления резюме текста.

5. Работа в группах:

1) Подбор антонимов, синонимов, английских эквивалентов к латинским словам (упражнения №12- 14 (1, стр. 68).

2). Описать работу сердечно-сосудистой системы пользуясь рис.3 и планом:

- The structure of the heart

- The functioning of the heart as the pump.

- The process of nourishment of the body.

6. Решите ситуационные задачи.

1. You are writing a letter to a friend. In the letter you give news about yourself and other people. Use the words given to make sentences. Use the present perfect.

Dear Chris,

Lots of things have happened since I last wrote to you.

I / buy /a new car…………………………………………………...

my father / start / a new job……………………………………

I / give up / smoking……………………………………………

Charles and Sarah / go / to Brazil…………………………….

5. Suzanne / have / a baby …………………………………

2. You are giving an anatomy lecture. The topic of your lecture is “The cardiovascular system”. Accentuate student’s attention on the differences and similarities between functions of arteries, vein and capillaries e.t.c..

Дата добавления: 2015-07-08