Занятие № 2

Тема «Becoming a Doctor».

2. Форма организации занятия: практическое занятие.

3. Значение изучения темы: определение моральных аспектов становления врача, умение говорить по-английски о роли и значимости профессии, как часть доклинической подготовки студентов ФФМО.

Работа над данной темой активизирует логическое мышление, обучает анализу специального медицинского текста, способствует профессионально-личностному развитию студентов.

4. Цели обучения:

общая: (ОК-5), (ОК-6);

учебная: знать лексический минимум по теме, основную медицинскую на иностранном языке, грамматический материал: глагол to be, виды вопросов уметь использовать знания лексико-грамматического материала, владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности коммуникации и получения информации из зарубежных источников.

5. План изучения темы:

Контроль исходного уровня знаний.

1. Сообщение по теме о выборе профессии врача.

Основные понятия и положения темы.

Введение лексического минимума, отработка новой лексики в упражнениях. Использование нового материала в диалогической речи, в ситуативных заданиях – самостоятельная работа студентов. Изучающее чтение текста Becoming a doctor, с последующим выполнением ряда упражнений. Развитие самостоятельного мышления студентов при решении задачи о том какими качествами должен обладать врач и какие качества недопустимы для врача. Выполнение тестовых заданий и ответы на вопросы для самоподготовки. Составление собственных рассказов о выборе профессии врача.

В утвердительной форме глагол to be стоит после подлежащего. В вопросительной форме он ставится перед подлежащим. В отрицательной форме он стоит после подлежащего и сопровождается отрицательной частицей not.

He is a doctor. Он врач.

Is he a doctor? Он врач?

He is not a doctor. Он не врач.

Глагол to be употребляется как глагол-связка для образования составного сказуемого и на русский язык обычно не переводится;

He is a doctor. Он врач.

Is he a doctor? Он врач?

He is not a doctor. Он не врач.

Глагол to be может также употребляться как смысловой глагол:

The doctor is in the ward now. Врач (находится) в палате сейчас.

5.3. Самостоятельная работа по теме:

1. Отработка нового лексического материала:

body, organs, joints, bones, nerves, arteries muscles, gut, lung, carry, genes, chromosome, inherited diseases, acquired disease, available, to treat, treatment, worthless, personality, e.t.c..

2. Работа с текстом «Becoming a doctor (part 2)».

1) Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

1. What is the difference between an illness and a disease?

2. What factors can influence a disease?

3. Does the doctor work alone during his residency?

4. What is much of the work like during a residency?

5. How long does it take to become a surgeon?

6. How many doctors do postgraduate studies?

7. What are some of the dangers for doctors in developed countries?

2) Ответьте на вопрос: What kind of patient do you consider yourself to be and why do you think so?

3. Решите ситуационные задачи.

1. You apply to a medical university, the interviewers ask: ”Why do you want to become a doctor?” Prove your choice.

2. You are asked to do an advertisement of a doctor profession. Explain the main advantages of medical profession.

Дата добавления: 2015-07-08