Понятие об артикле.

Иностранный язык (Английский)

СБОРНИК

МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

для специальности 060609 –Медицинская кибернетика

1 курс (очная форма обучения)

Красноярск

УДК

ББК

С

Сборник методических рекомендаций для обучающихся к практическим занятиям студентов 1 курса по дисциплине «Иностранный язык (английский)» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика (очная форма обучения) / сост. О.А. Гаврилюк, К.А. Булатова, Л.Н. Дорофеева, А.Г. Зотин, Н.А. Карелина – Красноярск: тип. КрасГМУ, 2012 – 146 с.

Составители: к.п.н. Гаврилюк О.А.,

ст.преп. Булатова К.А.

ст. преп. Дорофеева Л.Н.

ст. преп. Зотин А.Г.

преп. Н.А. Карелина.

Сборник методических рекомендаций к практическим занятиям предназначен для студентов с целью организации занятий. Составлен в соответствии с ФГОС ВПО 2010 по специальности 060609 –Медицинская кибернетика (очная форма обучения), рабочей программой дисциплины (2012г.) и СТО 4.2.01-11. Выпуск 3.

Рекомендован к изданию по решению ЦКМС (Протокол №__ от «___»__________20__).

КрасГМУ

2012г

Занятие № 1

Тема «Becoming a Doctor».

2. Форма организации занятия: практическое занятие.

3. Значение изучения темы: Определение моральных аспектов становления врача, умение говорить по-английски о роли и значимости профессии, как часть доклинической подготовки студентов ФФМО.

Работа над данной темой активизирует логическое мышление, обучает анализу специального медицинского текста, способствует профессионально-личностному развитию студентов.

4. Цели обучения:

общая: (ОК-5), (ОК-6);

учебная: знать лексический минимум по теме, основную медицинскую на иностранном языке, грамматический материал: личные и неопределённые местоимения, глагол to be, артикли, уметь использовать знания лексико-грамматического материала, владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности коммуникации и получения информации из зарубежных источников.

5. План изучения темы:

Контроль исходного уровня знаний.

1. Повторение лексики по теме «University».

Основные понятия и положения темы.

Введение лексического минимума, отработка новой лексики в упражнениях. Использование нового материала в диалогической речи, в ситуативных заданиях – самостоятельная работа студентов. Изучающее чтение текста Becoming a doctor, с последующим выполнением ряда упражнений. Развитие самостоятельного мышления студентов на тему какими качествами должен обладать врач и какие качества недопустимы для врача. Выполнение тестовых заданий и ответы на вопросы для самоподготовки. Составление собственных рассказов о выборе профессии врача.

Понятие об артикле.

Артикль — это особое слово-определитель, употребляемое с именем существительным. Существуют два артикля: неопределенный (a или an) и определенный (the). Артикли ставятся перед существительными: a doctor, the nurse. Если перед существительным есть прилагательное, то артикль ставится перед прилагательным: the old doctor, a good nurse.

Неопределенный артикль имеет два варианта — a, an; an употребляется перед словами, начинающимися с гласного звука, а — в остальных случаях:

a doctor врач

но: an old doctor старый врач

Исторически неопределенный артикль произошел от числительного один и поэтому он никогда не употребляется с именем существительным во множественном числе.

Определенный артикль происходит от указательного местоимения. Он произносится [δə] перед словами, начинающимися с согласного звука, и [δi] перед словами, начинающимися с гласного звука:

[δə]

the doctor врач

the ward палата

[δi ]

the old doctor старый врач

the evening вечер

5.3. Самостоятельная работа по теме:

1. Отработка нового лексического материала:

to take an examination, to pass an examination, an examination in biology, to pass an exam successfully, to fail an exam, a difficult/easy exam, to have a good time, to go home.

2) Работа с текстом «Becoming a doctor».

Задания.

1. Ответьте на вопрос.

What qualities are needed to become a good doctor? Discuss this question in a small group and make a list of qualities. Then compare your list with the qualities mentioned in the text.

2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

1. What qualities are needed to become a good doctor?

2. What were the two points the professor made to the writer?

3. Why should a medical student only learn the important facts of medicine?

4. What are the main advantages of a medical career?

5. Does the human side of medicine attract or repel me?

3. Выделите главную мысль каждого абзаца. Разделите текст на 4 смысловые части (А, В, С, D)

4. Ответьте на вопрос: Why do you want to become a doctor?

5. Решите ситуационные задачи.

1. Объясните, чем вызвано отчаяние француза в предложенной ситуации:

What a Language!

"What a language English is!" a Frenchman exclaimed in despair. "I once called on an English friend and the maid who came to the door said, 'He's not up yet. Come back in half an hour.' "

"When I came again, she was setting the table for breakfast and said, 'He's not down yet.'"

"I asked: 'If he's not up and he's not down, where is he?'" "She said, 'He's still in bed. When I say 'He's not up', I mean he has not yet got up; when I say, 'He's not down', I mean he has not yet come downstairs!' "

2. They are students. They like Anatomy best of all. At the end of the first term they have a credit test in English. At the end of the academic year they have exams in Latin, Biology, Chemistry and Physics. На каком курсе учатся эти студенты?

Дата добавления: 2015-07-08