Читайте также:
|
|
Мета: підведення підсумків роботи з підлітками.
Структура заходу:
1. Вступ
2. Проведення повторного опитування «Діагностика схильності до поведінки, що відхиляється від норми»
3. Оформлення стенд газети «Права та обов’язки дитини»
Впровадження другого напряму програми «Правосвідомість» з профілактики правопорушень серед підлітків з вчителями. Програма соціально-педагогічної діяльності за цим напрямом складалася з 2 форм роботи.
Розглянемо більш детально ці форми роботи.
1. Виступ на педагогічній нараді. Нами було підготовлена змістовна інформація,щодо ролі вчителя у житті учня, та впливу на його поведінку. Також зазначені основні напрями які має здійснювати класний керівник саме щодо профілактики правопорушень. Надання методичних рекомендацій щодо роботи з підлітками які схильні до правопорушень.
2. Робота з класним керівником. Класний керівник висловив свою думку стосовно, тих методів роботи, які він вважає більш ефективними саме в 8-А класі. Спільна розробка сценаріїв для занять та виховних годин.
Третій напрям програми «Правосвідомість» з профілактики правопорушень серед підлітків передбачав роботу з батьками підлітків. Програма соціально-педагогічної діяльності за цим напрямом складалася з 2 занять.
I. Батьківські збори. «Роль сім'ї у профілактиці правопорушень»
Додаток И.
Учасники: батьки учнів 8-А класу.
Підготовка:
1.Анкетування батьків.
2.Зустріч батьків з працівниками кримінальної міліції у справах неповнолітніх.
Цілі проведення зборів:
- Методичні: застосування на практиці нових форм проведення батьківських зборів, роботи з батьками.
- Виховна: сприяння зміцненню взаєморозуміння дітей і батьків, просвітницька робота.
- Освітня: розвиток кругозору батьків з точки зору педагогіки, психології.
Оформлення та роздатковий матеріал:
1. Вислови великих людей про виховання.
2. Словник зборів, яким батьки можуть скористатися по ходу зборів.
3. Рекомендації «Дорога в 14 кроків».
4. Ватмани, фломастери.
Структура батьківських зборів:
1. Вступ. Ознайомлення з темою та її актуальністю в даний час в Україні.
2. Анкетування батьків. Застосування анкети антисоціальної поведінки підлітково-юнацька (коротка назва ААП.пю).
3. Практична частина. Батьки працюють у групах.Їм необхідно визначити несприятливі умови розвитку підлітка.
4. Рольва гра. Батьки обігрують ситуацію та правельний шлях її вирішення на їх думку.
5. Обговорення головних питань що хвилюють батьків. Спілкування з представником кримінальної міліції у справах неповнолітніх.
6. Надання батькам рекомендації. «Дорога в 14 кроків».
7. Підведення підсумків. Загальне враження.
II. Загальні батьківські збори на тему: «Шкідливі звички. Шляхи боротьби»
Нами було розроблено методичний матеріал для проведення загальних батьківських зборів. Разом з учнями школи намальовані тематичні плакати до зборів та підготовлені театралізовані сценки.
Отже, наукове спостереження під час занять з підлітками дало нам зрозуміти, що на початку реалізації програми «Правосвідомість» рівень правової обізнаності підлітків був низьким. Учні 8-А класу проявляли великий інтерес до теми праворушень,з їх вражень стало зрозуміло,що вони дізналися багато нового,та завдяки заняттям навчилися як правильно поводитися в тій чи іншій ситуації.
У другому напрямі діяльності ми мали змогу попрацювати з вчителями-предметниками, класними керівниками. Розробили методичні рекомендації щодо роботи з дітьми схильними до правопорушень.
Для батьків нами були проведені батьківські збори, де батьки безпосередньо приймали участь у обговорені питань правопорушень, та їх бачення тих умов які негативно впливають на підлітків.
Отже, під час впровадження комплексу соціально-виховних та інформаційно-просвітницьких, заходів, з підлітками, класними керівниками та батьками нами була на практиці в умовах навчально-виховного процесу апробовано програма «Правосвідомість» з профілактики правопорушень серед підлітків у загальноосвітньому навчальному закладі.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 105 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Інтерактивна вправа «Знайди своїх». | | | Аналіз результатів дослідження та проведення контрольного етапу дослідження |