|
Читайте также: |
На контрольному етапі експериментального дослідження нами проведено підсумкове вимірювання рівня, схильностей підлітків до правопорушень а також порівняно з результатами, що отримано на констатувальному етапі дослідження.
Результати діагностики за методикою опитувальника автора А. Н. Орела«Діагностика схильності до поведінки, що відхиляється від норми». Отримані дані представлені на рис 2
Рис. 2 Результати контрольного дослідження
Як бачимо з рисунку у всіх підлітків яскраво виражене зниження шкал схильностей до поведінки, що відхиляється від норми.
Результати експериментальної роботи з діагностування схильності до вчинення правопорушень підлітками дозволили нам побудувати таблицю 3.3
Рівні схильностей
Контрольний експеримент. Експериментальна група.
Таблиця 3.3
| Рівні | Констатувальний етап | Контрольний етап |
| Високий | 61,54% | 30,76% |
| Низький | 38,46 % | 69,34% |
Порівняння результатів діагностування експериментальної групи з результатами констатувального етапу дослідження що наведені у таблиці 3.1 показало, що з'явилися такі зміни:
1) високий рівень схильностей знизився на 30,78 %.
2) низький рівень схильностей збільшився на 30,88 %
Порівняння результатів діагностування контрольної групи на констатуючому етапі та контрольному етапі, вказало на зміну показників шкал схильностей до поведінки що відхиляється від норми. Графічно це відображено на рисунку 3
За результатами отримали такі дані:
1) високий рівень схильностей збільшився на 3,85 %
2) низький рівень схильностей зменшився на 3,85 %
Рис. 3 Порівняння результатів діагностування контрольної групи
Отже, отримані у ході контрольного етапу експериментального дослідження дані засвідчили, що показники контрольної групи набагато нижче аніж показники експериментальної, тому ми можемо говорити про ефективність впровадженої програми «Правосвідомість» з профілактики правопорушень серед підлітків. Вимірювання рівня схильностей до поведінки що відхиляється від норм дало можливість визначити, що порівняно з констатувальним етапом у експериментальній групі високий рівень схильностей знизився на 30,78 %, низький рівень схильностей збільшився на 30,88 %. Тому впровадження виховних годин, тематичних ігор, брейн-рингу, тренінгового заняття є доцільними методами для профілактики правопорушень серед підлітків у загальноосвітньому навчальному закладі.
Проведене соціально-педагогічне дослідження з профілактики правопорушень серед підлітків у загальноосвітньому навчальному закладі дозволила підтвердити визначену гіпотезу, що завдяки реалізації комплексної програми соціально-педагогічної діяльності з профілактики правопорушень серед підлітків, шляхом підвищенню рівня правового виховання, правової обізнаності, та мотивації до не вчинення правопорушень на рівні навчального закладу,забезпечить повноцінну профілактику правопорушень.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 191 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Заняття 8. Заключне заняття | | | Висновки до розділу 3 |