Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задачи физического воспитания детей раннего возраста.

Общая характеристика курса. | Биологические факторы, обусловливающие построение системы физического воспитания населения Республики Беларусь. | Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста. | Формы работы по физической культуре. | Методические требования к физическому воспитанию. | ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛЮДЕЙ ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА | ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ПОЖИЛОМ И СТАРЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ |


Читайте также:
  1. I. Анатомо-физиологические особенности детей преддошкольного возраста
  2. I. Основные задачи, принципы и уровни политики занятости и регулирования рынка труда
  3. II. Особенности заболеваемости ребенка преддошкольного возраста.
  4. II. Состояние здоровья детей.
  5. II. Цели и задачи Портфолио
  6. III. Социальная защита детей и молодежи
  7. MB: Как Вы думаете, нужно ли женщине жертвовать своим до­стоинством ради того, чтобы со­хранить полную семью? К примеру, терпеть рядом дурного мужчину ради детей?

 

Этап раннего возраста ребенка длится от рождения до 2–3 лет. На этом этапе дети, воспитывающиеся в условиях детского сада (яслей) находятся в зависимости от возраста либо в 1-ой (от рождения до 1 года), либо во второй (от 1 до 2 лет) группах раннего возраста.

Выделяют два уровня задач физического воспитания:

1-ый уровень – общефизического воспитания задачи физического воспитания;

2-ой уровень – частные возрастные задачи физического воспитания.

К общим задачам относится:

1.Охрана и укрепление здоровья ребёнка;

2.Полноценное физическое и функциональное развитие детей;

3.Своевременное формирование необходимых двигательных умений и навыков.

Частными задачами физического воспитания детей являются:

1. Формирование начальных жизненно важных действий: удержание головы, лежание на животе, опираясь на предплечья, переворачивание на живот, садиться из положения лежа и наоборот, ползание, вставание, ходьба с опорой, влезание и сползание с горки, ходьба без опоры.

 

2. Формирование действий с предметами;

3. Снижение тонуса мышц-сгибателей с помощью массажа;

4. Закаливание на основе использования природных факторов: воздух, вода, солнце с нарастанием силы воздействия;

5.Развитие ориентировки в пространстве.

6.Развитие двигательной активности.

 


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Социальные предпосылки формирования основных звеньев| Формы работы по физическому воспитанию.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)