Экзамен. Итоговый контроль

Итоговый контроль усвоения знаний и умений по учебному курсу осуществляется в форме экзамена или контрольного тестирования по модулю.

Требования к компетентности:

– знать понятия, категории, методы педагогики, роль и место педагогики в системе наук о человеке, основные положения концепции образования и воспитания; знать и понимать педагогические технологии личностного, профессионального развития и самосовершенствования, перспективные тенденции и направления развития национальной системы образования, учебно-воспитательного процесса; применять педагогические знания в решении профессиональных задач;

– уметь осуществлять межличностное и профессиональное общение; определять тенденции, учитывать закономерности и принципы обучения и воспитания при анализе образовательной практики в сфере культуры; использовать педагогические знания и технологии обучения и воспитания в учебно-профессиональной деятельности; осуществлять адекватную самооценку, разрабатывать и реализовывать проекты самообразования и самосовершенствования.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

Адамский, М.Я. Большая дидактика и 1000 мелочей / М.Я.Адамский. – СПб., 2000.

Акімаў, В.Р. Спадарожнік скаўтаў / В.Р.Акімаў. – Мн., 1993.

Амонашвили, Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш.А.Амонашвили. – Мн., 1990.

Артеменко, З.В. Формы воспитательной работы с молодежью / З.В.Артеменко, Ж.Е.Завадская. – Мн., 1994.

Асвета і педагагічная думка ў Беларусі: са старажытных часоў да 1917 г. / пад рэд. М.А.Лазарука [і інш.]. – Мн., 1985. – 464 с.

Бабанский, Ю.К. Педагогика: учеб. пособие для педвузов / Ю.К.Бабанский. – М., 1988. – 479 с.

Байбородова, Л.В. Теория и методика воспитания: учебник / Л.В.Байбородова, М.И.Рожков. – М., 2004.

Белозерцев, Е.П. Образование. Историко-культурный фе­но­мен: курс лекций для вузов / Е.П.Белозерцев. – СПб., 2004. – 704 с.

Берулава, М.Н. Менеджмент в образовании / М.Н.Берула­ва. – М., 1998. – 128 с.

Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П.Беспалько. – М., 1989.

Вазина, К.Я. Дистанционное обучение педагогических кад­ров: учеб. пособие для студентов пед. специальностей и для слушателей ИПК / К.Я.Вазина. – М., 2002. – 267 с.

Вазина, К.Я. Педагогический менеджмент / К.Я.Вазина, Ю.Н.Петров, В.Д.Белиловский. – М., 1991.

Вентцель, К.Н. Культура и воспитание / К.Н.Вентцель. – М., 2000.

Волков, Г.Н. Этнопедагогика / Г.Н.Волков. – М., 1999.

Винокуров, А.И. Наблюдение и анализ урока в школе / А.И.Винокуров. – Смоленск, 1998.

Вопросы культуры и формирования духовных ценностей. – Волгоград, 2000.

Воспитание молодежи в эпоху социальных перемен: проблемы, исследования, перспективы. – Владивосток, 2001.

Воспитание молодежи на общечеловеческих нравствен­ных ценностях. – Ростов н/Д., 2000.

Головнева, Е.В. Теория воспитания: учеб. пособие / Е.В.Головнева. – Стерлитамак, 2000.

Гузеев, В.В. Теория и практика интегральной образователь­ной технологии / В.В.Гузеев. – М., 2002.

Гуманистические воспитательные системы вчера и сегод­ня / под ред. Н.Л.Селивановой. – М., 1998.

Дусавицкий, А.К. Развитие личности в учебной деятель­ности / А.К.Дусавицкий. – М., 1996.

Дьяченко, В.К. Развивающее обучение и развитие личности / В.К.Дьяченко // Школьные технологии. – 1997. – № 3. – С. 14–23.

Ермолин, А. Навигатор третьего тысячелетия, или Как стать разведчиком: опыт создания демократической системы воспитания / А.Ермолин. – М., 2004.

Ершова, В.П. Режиссура урока, общения и поведения учи­те­ля / Е.П.Ершова, В.М.Букатов. – М., 1995.

Журавлев, И.К. Педагогика в системе наук о человеке / И.К.Журавлева. – М., 1990.

Загвязинский, В.И. Теория обучения. Современная интер­пре­тация: учеб. пособие / В.И.Загвязинский. – М., 2001.

Зайцев, В.Н. Практическая дидактика: учеб. пособие / В.Н.Зай­цев. – М., 2000.

Игры – обучение, тренинг, досуг... / под ред. В.В.Петру­син­ского. – М., 1995.

Кабуш, В.Т. Воспитание школьников в условиях обновле­ния общества / В.Т.Кабуш. – Мн., 1994.

Карнеги, Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей / Д.Карнеги. – Рига., 1990.

Кобринский, М.Е. Педагогика: курс лекций для студентов заочной фор­мы обучения: учеб. пособие / М.Е.Кобринский. – Мн., 2001. – 112 с.

Ковалев, С.М. Воспитание и самовоспитание / С.М.Кова­лев. – М., 1986.

Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических техноло­гий / А.К.Колеченко. – М., 2003.

Коменский, Я.А. Правила поведения, собранные для юно­ше­ства в 1653 г. / Я.А.Коменский // Избр. пед. соч. – М., 1955.

Конаржевский, Ю.А. Внутришкольный менеджмент / Ю.А.Ко­наржевский. – М., 1992.

Кондрашова, Л.В. Сборник педагогических задач / Л.В.Кон­драшова. – М., 1987.

Константинов, Н.А. История педагогики / Н.А.Кон­стан­ти­нов, Е.Н. Медынский [и др.]. – М., 1982. – 447 с.

Коропа, Г.Н. Системный подход к экологическому образо­ва­нию и воспитанию / Г.Н.Коропа. – Мн., 1994.

Кочетов, А.И. Организация самовоспитания школьников / А.И.Кочетов. – Мн., 1990.

Кочетов, А.И. Основы трудового воспитания: кн. для учи­теля / А.И.Кочетов. – М., 1989.

Культура современного урока / под ред. Н.Е.Щурковой. – М., 1997.

Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я.Лернер. – М., 1981.

Лесгафт, П.Ф. Избранные педагогические сочинения / сост. И.Н.Решетень. – М., 1988. – 400 с.

Лихачев, Б.Т. Педагогика: учеб. пособие для студентов педвузов / Б.Т.Лихачев. – М., 1998. – 464 с.

Ляпко, Т.В. Через игру – к творчеству / Т.В.Ляпко, Е.Н.Си­ни­ца. – Обнинск, 1994.

Макаренко, А.С. Методика организации воспитательного процесса / А.С.Макаренко // Пед. соч.: в 8 т. – М., 1983. – Т.1.

Менчинская, Н.А. Проблемы учения и умственного раз­ви­тия школьника / Н.А.Менчинская. – М., 1989. – 224 с.

Морева, Н. Тренинг педагогического общения: учеб. посо­бие / Н.Морева. – М., 2004.

Никитин, А.Ф. Педагогика прав человека / А.Ф.Никитин. – М., 1993.

Основы педагогики: учеб. пособие / А.И.Жук [и др.]; под общ. ред. А.И.Жука. – Мн., 2003. – 349 с.

Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студ. высш. и сред. учеб. заведений по пед. спе­циальностям / И.Б.Котова, Е.Н.Шиянов, С.А.Смирнов [и др.]; под ред. С.А.Смирнова. – 4-е изд., испр. – М., 2000. – 509 с.

Педагогика: учеб. пособие для студентов педвузов и пед. колледжей / под ред. П.И.Пидкасистого. – М., 1998. – 640 с.

Пидкасистый, П.И. Технология игры в образовании / П.И.Пидкасистый, Ж.С.Хайдаров. – М., 1996.

Подласый, И.П. Педагогика / И.П.Подласый. – М., 2006. – 540 с.

Подласый, И.П. Практическая педагогика, или Три техно­ло­гии / И.П.Подласый. – Киев, 2004.

Полонский, В.М. Оценка знаний школьников / В.М.Полон­ский. – М., 1982.

Попков, В.А. Методология педагогического исследования и дидактика высшей школы / В.А.Попков. – М., 2000.

Попов, С.В. Валеология в школе и дома / С.В.Попов. – СПб., 1997.

Посталюк, Н.Ю. Педагогика сотрудничества: путь к успе­ху: учеб. пособие / Н.Ю.Посталюк. – Казань, 1992.

Рожков, М.И. Организация воспитательного процесса в шко­ле: учеб. пособие / М.И.Рожков, Л.В.Байбородова. – М., 2003.

Рудакова, И.А. Методы обучения в педагогической теории и практике / И.А.Рудакова. – Ростов н / Д., 2001.

Рузавин, Г.И. Методология научного исследования / Г.И.Ру­завин. – М., 1998.

Самоукина, Н.В. Организационно-обучающие игры в обра­зо­вании / Н.В.Самоукина. – М., 1996.

Сарапулов, В.А. Дидактика: теория и практика обучения / В.А.Сарапулов. – Чита, 2000.

Селевко, Г.К. Социально-воспитательные технологии / Г.К.Се­левко, А.Г.Селевко. – М., 2004.

Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К.Селевко. – М., 1998.

Симонов, В.П. Педагогический менеджмент / В.П.Симонов. – М., 1997.

Скалова, Я. Методология и методы педагогических иссле­до­ваний: учеб. пособие / Я.Скалова. – М., 1990.

Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие для вузов / В.А.Сластенин. – М., 2006. – 576 с.

Сластенин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А.Сластенин, Л.С.Подымова. – М., 1997.

Сластенин, В.А. Хрестоматия по педагогической аксиоло­гии: учеб. пособие для вузов / В.А.Сластенин [и др.]. – М., 2005. – 480 с.

Современные технологии обучения и воспитания в школе и вузе. – Астрахань, 1996.

Степаненков, Н.К. Педагогика: учеб. пособие / Н.К.Степа­нен­ков. – Мн., 2001. – 448 с.

Теория и вариативные технологии гуманистического обу­че­ния и воспитания. – Рязань, 1998.

Технология изучения учебного материала крупными бло­ками. – Омск, 1999.

Ушинский, К.Д. Проблемы педагогики / К.Д.Ушинский. – М., 2002.

Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. пособие для студентов вузов / И.Ф.Харламов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2002. – 516 с.

Хрестоматия по истории педагогики: в 3 т. / ред. А.И.Пи­ску­нов. – М., 2006. – Т.1: Античность. Средневековье. – 512 с.; Т. 2: Новое время. – 464 с.

Хуторской, А.В. Современная дидактика: учебник / А.В.Ху­тор­ской. – СПб., 2001.

Шаталов, В.Ф. Точка опоры / В.Ф.Шаталов. – М., 1987.

Щуркова, Н.Е. Воспитание. Новый взгляд с позиции культуры / Н.Е.Щуркова. – М., 1997.

Дополнительная

Антология педагогической мысли Белорусской ССР / сост. Э.К.Дорошевич, М.С.Метельский, П.С.Солнцев. – М., 1986. – 468 с.

Антология педагогической мысли России второй полови­ны ХIХ – начала ХХ в. / сост. П.А.Лебедев. – М., 1990. – 608 с.

Архипова, В.В. Коллективная организационная форма учеб­но­го процесса / В.В.Архипова. – СПб., 1995.

Бим-Бад, Б.М. Педагогическая антропология: курс лекций / Б.М.Бим-Бад. – М., 2003.

Борикова, Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квали­фи­ка­ционную работу: учеб. пособие для студентов cред. и высш. пед.учеб. заведений. – 2-е изд. – М., 2002. – 122 с.

Бузаров, К.И. Воспитание, развитие и формирование лич­нос­­ти в контексте традиционных и современных концепций / К.И.Бузаров. – Майкоп, 2000.

Буткевич, В.В. История педагогики. Развитие начального образования и педагогической мысли России в ХIХ в.: учеб. пособие / В.В.Буткевич. – Мозырь, 2000. – 119 с.

Воронцов, Г.А. Работа над рефератом: учеб. пособие для сту­дентов / Г.А.Воронцов. – 3-е изд., испр. и доп. – Ростов н/Д., 2002. – 62 с.

Гуманизм и духовность в образовании. – Н. Новгород, 1999.

Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня. – М., 2001.

Гуревич, К.М. Индивидуально-психологические особен­нос­ти школьников / К.М.Гуревич. – М., 1988.

Дерябо, С.Д. Экологическая педагогика и психология: учеб. пособие / С.Д.Дерябо, В.А.Ясвин. – Ростов н / Д., 1996.

Джуринский, А.Н. История педагогики: учеб. пособие для студентов пед. вузов / А.Н.Джуринский. – М., 2000. – 432 с.

Духовность личности: проблемы образования и воспита­ния (история и современность) / науч. ред. З.И.Равкин. – М., 2001.

Дьяченко, В.К. Новая дидактика / В.К.Дьяченко. – М., 2002.

Изучение личности школьника учителем / под ред. З.И.Ва­силье­вой. – М., 1991.

Караковский, В.А. Воспитательная система школы: педаго­гические идеи и опыт формирования / В.А.Караковский. – М., 1992.

Кларин, М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игр, дискуссии. Анализ зарубежного опыта / М.В.Кларин. – Рига, 1995. – 176 с.

Кожекина, Т.В. Подготовка и защита дипломных работ в педагогических образовательных учреждениях / Т.В.Кожеки­на. – М., 2002. – 110 с.

Коллективная учебно-познавательная деятельность школь­ни­ков / под ред. И.Б.Первина. – М., 1985. – 144 с.

Коменский, Я.А., Локк, Д., Руссо, Ж.-Ж., Песталоцци, И.Г. Педагогическое наследие / сост. В.М.Кларин, А.Н.Джурин­ский. – М.: Педагогика, 1987. – 416 с.

Концепция воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь // Праблемы выхавання. – 2000. – № 2. – С. 10–43.

Крылова, Н.Б. Очерки понимающей педагогики / Н.Б.Кры­ло­ва, Е.А.Александрова. – М., 2003.

Ксензова, Г.Ю. Перспективные школьные технологии: учеб.-метод. пособие / Г.Ю.Ксензова. – М., 2001. – 224 с.

Куликова, Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспита­ние / Т.А.Куликова. – М., 1988.

Ладанов, И.Д. Практический менеджмент / И.Д.Ладанов. – М., 1995.

Левонтин, Р. Человеческая индивидуальность: наслед­ствен­ность и среда / Р.Левонтин; пер. с англ. – М., 1993.

Лобова, Г.Н. Основы подготовки студентов к исследова­тельской деятельности / Г.Н.Лобова. – М., 2000. – 196 с.

Майоров, А.Н. Теория и практика создания тестов для си­сте­мы образования // Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования / А.Н.Майоров. – М., 2001. – 296 с.

Методология, теория и практика воспитательных систем: поиск продолжается / под ред. Л.И.Новиковой, Р.Б.Вендров­ской, В.А.Караковского. – М., 1995.

Миронов, А.А. Воспитание как деятельность / А.А.Миронов. – Барнаул, 2003.

Михайлычев, Е.А. Дидактическая тестология / Е.А.Михай­лы­чев. – М., 2001. – 432 с.

Моносзон, Э.И. Становление и развитие советской педа­гогики 1917 – 1987 гг. / Э.И.Моносзон. – М., 1987. – 224 с.

Окунь, Е. Факторный анализ / Е.Окунь. – М., 1969.

Основы менеджмента: учеб. пособие / под ред. А.А.Раду­ги­на. – М., 1997.

Педагогический энциклопедический словарь / ред. Б.М.Бим-Бад. – М., 2003. – 528 с.

Петровский, Г.Н. Современные образовательные техноло­гии: основные понятия и обзор / Г.Н.Петровский. – Мн., 2000. – 92 с.

Подласый, И.П. Исследование закономерностей дидакти­чес­кого процесса / И.П.Подласый. – Киев, 1991.

Подласый, И.П. Как подготовить эффективный урок / И.П.Под­ласый. – Киев, 1989.

Поляков, С.Д. Психодиагностика воспитания / С.Д.Поляков. – М., 1996.

Ричардсон, Г. Образование для свободы. Проект школы человекоцентрированного направления / Г.Ричардсон, И.Ива­нов, П.Петров; пер. с англ. – М., 1997.

Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. – М., 2001.

Селевко, Г.К. Руководство по организации самовоспитания школьников / Г.К.Селевко. – М., 2003.

Спирин, Л.Ф. Теория и технология решения педагогичес­ких задач / Л.Ф.Спирин; под ред. П.И.Пидкасистого. – М., 1997.

Сухомлинский, В.А. Избранные педагогические сочинения: в 5 т. / В.А.Сухомлинский. – Киев, 1980.

Теоретические основы содержания общего среднего обра­зования / под ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. – М., 1983.

Толстой, Л.Н. Педагогические сочинения / сост. Н.В.Вейк­шан. – М.: Педагогика, 1989. – 544 с.

Харламов, И.Ф. Педагогика / И.Ф.Харламов. – Мн., 1998.

Челышкова, М.Б. Теория и практика конструирования пе­да­гогических тестов: учеб. пособие / М.Б.Челошкова. – М., 2001. – 432 с.

Черниченко, В.И. Методы обучения. Лекция для студентов и аспирантов вузов культуры / В.И.Черниченко. – М., 1996.

Яглов, В.В. Лекция о лекции (проблемная лекция) / В.В.Яглов. – М., 2002. – 17 с.

Учебное издание

Дата добавления: 2015-09-05