Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Люди находят то, что они запрограммировали.

Тревоги и заботы моего богатого отца | Экономические подъемы и спады. | Работать усердно в тупике. | Школьные герои. | Несколько мыслей для родителей. | Что сделала надежность работы для жизни семьи? | Глава 7 | Сможет ЛИ ВАШ РЕБЕНОК УЙТИ НА ПЕНСИЮ ДО 30ЛЕТ? | Школа - важна. | Метод преподавания богатого отца. |


Читайте также:
  1. Quot;Гляжу, для вопросов у тебя всегда находятся силы. Я связал тебя для того, чтобы ты не свалился со стула, носясь туда сюда, изображая Питера Пэна.
  2. Альной неудачи находятся еще и в недрах социализации личности. Иссле-
  3. Люди находят то, на поиск чего они запрограммированы
  4. Находятся в причинно-следственных связях.
  5. Начинать игру в Саймона можно только тогда, когда все Т находятся в стандартном положении Саймона (стоя, не на голове, с выключенными фонариками).
  6. Особливо шкідливі вібрації з частотами, що є близькими до частот власних коливань тіла людини, і знаходяться в межах 6 – 30 Гц.

Я также узнал, что люди ищут разное. Богатый папа сказал мне: «Большинство людей оканчивают школу, подыскивая работу, и они находят работу». Он объяснил мне, что то, что вы подыскиваете в уме, - это то, что вы находите в реальной жизни. Он сказал: «Люди, которые ходят в поисках работы, часто находят работу. Я не ищу место работы и не ищу работу. Я обучил свой ум искать деловые возможности и инве­стиции. Я узнал очень давно, что ты находишь только то, что ты научил свой ум искать. Если ты хочешь быть богатым, тебе нужно приучить свой головной мозг искать то, что сделает тебя богатым, а работа не сделает тебя богатым, поэтому не ищи ее».

Когда я говорю, что западная система образования пришла из Прус­сии, многие люди просто пропускают это замечание. Но когда я заявляю, что целью прусской системы было - создавать работников и солдат, мно­гие из них обращают внимание на мои слова и бросают взгляды, полные циничного, иногда враждебного скептицизма. И чаще всего самыми сер­дитыми становятся те, кто добился успеха в этой самой системе. Когда они оспаривают обоснованность моих комментариев, я часто задаю им этот вопрос: «Что первым делом ищут студенты, когда они заканчивают учебу?». И получаю следующий ответ: «Работу». Они ищут работу, пото-


смояоет ЛИ ВАШ РЕБЕНОК УЙТИ НА ПЕНСИЮ ДО 30 ЛЕТ? М

му что они были так запрограммированы, и они отвечают, как хорошие, маленькие солдаты. Я говорю так, потому что Пруссии уже давно нет; а ее идеи, которым несколько веков, остаются.


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Значение хорошего образования.| Вы не можете изменить то, что не можете видеть.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)