Читайте также:
|
Тема. Перенос слова. Восприятие фактического содержания, общего тона высказывания.
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о слове и словоделении, о переносе слов и правилах переноса; развивать умение правильно переносить слова
с одной строки на другую, используя различные случаи (перенос слов с ь и ъ); пополнять словарный запас учащихся, развивать речь; воспитывать интерес к русскому языку.
Оборудование: карточки со слогами; иллюстрация с изображением Незнайки.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация опорных знаний
Работа над загадками
— Отгадайте загадки, слова-отгадки произнесите по слогам.
- Без рук, без ног
По полю рыщет,
Поёт да свищет,
Деревья ломает,
К земле траву приклоняет. (Ветер)
- Мои новые подружки
И блестящи, и легки,
И на льду со мной резвятся,
И мороза не боятся.
Верно, это... (коньки).
- Блестящий, светло-синий
Украшает ветви... (иней).
Невидимкой осторожно
Он является ко мне
И рисует, как художник,
Он узоры на окне.
Это — клён, а это — ива,
Вот и пальма предо мной.
Как рисует он красиво
Белой краскою одной! (Мороз)
- Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом —
Всё покрылось серебром. (Зима)
— Названные слова разделите на слоги.
— Молодцы, работаем дальше.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 186 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Работа в парах | | | Каллиграфическая минутка |