Неряшливость

«Мне кажется, у вас есть серия очень интересных упражнений - осведомилась мать. - Нет ли чего-либо против неаккуратности? Это ему было бы особенно необходимо».

«Имеется небольшая брошюра Рудольфа Штайнера с очень полезными упражнениями; я охотно дам вам ее почитать- Проблема неаккуратности в ней прямо не затрагивается, но там есть упражнения, которые имеют oтношение к этой проблеме. Там есть, например, упражнения для образного представления того, что человек делает. Это не так просто, отдавать себе образный отчет в том. как ты сидишь, как ходишь или как ешь, но относительно просто представлять себе то, что ты, например, написал. Вы можете попробовать это вместе с Готфридом. Ровно ли написаны строчки на нелинованной бумаге, одинаковый ли наклон, красивый ли почерк? Наилучший эффект будет тогда, когда Готфрид сможет почувствовать, какой красивой стала страничка, написанная им. Ретроспективный взгляд на то, что сделано, будит искомую силу. Можно, например, спросить, как выглядит его комната, убрана она или нет, повесил ли он на стену картины и т.д. Какое впечатление производит сейчас его комната?»

«Ужасно выглядит его комната, просто ужасно!» - возмущенно произнесла мать.

«Мы можем переживать это как образ его действий, как внешнюю картину действующей в нем воли. Следуя окольным путем через убранную комнату, он сможет упорядочить и свою волю», - продолжала Сюзанна.

«Эго правда. Всю комнату надо вычищать и убирать, хочет он этого или нет. Как часто я об этом говорила! Но он всё еще не может этого сам!» - говорила мать.

«Сделайте это с ним вместе, - предложила Сюзанна. Он должен увидеть образ своей воли, а не образ вашей воли. Эго произошло бы тогда, когда вы стали бы сами чистить и убирать в комнате. Так как он сам еще не может этого сделать, ему нужна помощь взрослых. Искушение сделать лучше самой, потому что так быстрее и лучше, очень велико. Но мы должны иметь в виду не внешнее, а внутреннее изменение. И мы гораздо лучше поможем Готфриду, если он научится приводить в порядок собственное окружающее пространство, а мы его только поддержим в этом. Беспорядок с этой точки зрения – ценная сфера деятельности для его «Я».

«Правильно ли я понял ваши слова на родительском собрании, когда вы сказали, что беспорядок для мальчика есть следствие или предпосылка к новому мышлению. которое в отличие от мышления девочек протекает не в образной форме, в некотором роде абстрактно? То есть надо в этом возрасте несколько терпимее относиться к беспорядку?» - спросил отец.

«На родительском собрании я говорила о беспорядке в том смысле, что в нем можно увидеть своего рода перелом в мышлении, а именно, переход от образного мышления к абстрактному. Как я пыталась показать, эта новая способность к абстрактному мышлению часто сопровождается некоторым беспорядком, и особенно это случается с мальчиками. Я пыталась показать различие на примере конструкционного задания. Девочки опережали мальчиков, так как могли лучше выполнить рисунок. То, чему мальчики могут научиться у них, так это владение образным впечатлением. Образное впечатление формирует самообладание, а неаккуратность есть не что иное, как недостаток самообладания. Поэтому очень важно, чтобы мальчики отдавали себе отчет в произведенном беспорядке и наводили порядок. Упорядоченное окружение оказывает обратное воздействие на устойчивость. Таким образом, и Готфрид, когда надо, будет в состоянии подавлять в себе желание».

«Мальчик в данный момент состоит почти только из одних желаний, по существу, пристрастий. Как быть с курением? Может быть, он заимствует эту привычку у товарищей? Бели я запрещу ему курить, то ведь он будет это делать тайком», - сказал отец.

Сюзанна немного помедлила с ответом; с одной стороны она нe хотела покушаться на свободу отца, но, с другой стороны разговор мог быть только очень откровенным и прямым. Когда отец заметил, что она колеблется он сам стал говорить. «Мы, конечно, оба курим, и это он видит. Даже если мы будем ему все время говорить, что он еще маленький, что ему надо подождать, пока он станет взрослым, наш пример все равно будет действовать негативно. Одно это уже может быть весомой причиной, или?..»

Благодаря откровенности отца Сюзанна почувствовала себя более уверенно. «Одно из упомянутых упражнений заключается в том, чтобы при случае отказаться от небольшого желания, исполнение которого доставляет приятное ощущение, радость или удовольствие, то есть если ему не последовать, это не причинит вреда. Эго вообще укрепляет власть над пристрастиями».

«Хорошо, — заметил отец, — я могу это сделать для себя. Но если я скажу, мол, оставим это, то он все равно будет это делать, и, кроме того, он подумает, что я старик, мимо которого проходит жизнь, понимаете!»

«Теперь я могу вернуться к вашему собственному примеру. Если ваш сын увидит, что отец курит меньше, то уже одно это произведет на него впечатление. Если не ребенку, а себе самому отказываешь в исполнении желания и при этом делаешь так, что ребенок это видит, потому что это совершается в его присутствии, то и не нужно об этом говорить, - тогда это гораздо значимее».

Дата добавления: 2015-08-02