Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Рефлексия. Для проведения рефлексии предлагаем Вам использовать приём «ХИМС»

Рецензенты | Рабочая тетрадь | Уважаемый будущий педагог! | Тема 1. Вводное занятие: образовательно-профессиональный путь студента. Технология самообразования. | Тема 2. Педагогическая деятельность: ее сущность и ценностные характеристики. | Тема 4. Профессиональная и непрофессиональная педагогическая деятельность. Педагогическая деятельность в семье. Спектр педагогических профессий в современном мире. | Рефлексия | Тема 8. Профессионально-личностное становление и развитие педагога. Самосовершенствование будущего педагога | Тема 9. Опытно-экспериментальная деятельность учителя. | Тема 10. Образовательная политика в России. Основные направления модернизации. Стратегия развития образования на период 2020 г. Современная система отечественного образования. |


Читайте также:
  1. V. Рефлексия.
  2. XI. Рефлексия.
  3. Естественная и трансцендентальная рефлексия
  4. Концепция р.кука о развитии восприятия божественности. Три уровня восприятия: инстинкт, рефлексия, интуиция
  5. Подведение итогов. Рефлексия.
  6. Подведение итогов. Рефлексия.
  7. Познание как саморефлексия духовной субстанции

Для проведения рефлексии предлагаем Вам использовать приём «ХИМС». Расшифровывается как «Хорошо… Интересно… Мешало… С собой возьму». Вам предлагается последовательно по этим категориям расписать свои впечатления.

Хорошо ______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Интересно ____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мешало ______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С собой возьму ________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мой рейтинг

 

 

Уровень задания Кол-во баллов за задание Максимально возможное кол-во баллов Мои баллы по рейтингу Оценка моей работы преподавателем
* 0,5 4 задания * 0,5 = 2    
**   5 задания * 1 = 5    
***   2 задание * 2 = 4    
Итого баллов      

 

Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 161 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 5. Требования к личности и профессиональной компетентности педагога (Государственный образовательный стандарт).| Тема 6. Общая и профессиональная культура педагога. Стили и виды педагогического общения.
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)