Читайте также:
|
(семинар, 4 часа)
Тема: «Особенности психического развития детей с нарушениями интеллекта и проблемы их обучения и воспитания как предмет олигофренопедагогики»
Вопросы для обсуждения.
1. Дайте определение умственной отсталости.
2. Чем отличаются понятия «олигофрения» и «деменция»?
3. Каковы различия в клинической картине между олигофренией и деменцией?
4. Дайте психолого-педагогическую характеристику детям с дебильностью, имбецильностью, идиотией.
5.Как соотносятся классификация степеней умственной отсталости Э. Крепели-
на и Всемирной организации здравоохранения 10 пересмотра?
6.Какова современная политика в отношении умственно отсталых лиц?
7.Перечислите актуальные проблемы обучения, воспитания и развития умственно отсталых детей.
8.Каким образом в России оказывается психолого-педагогическая помощь детям с тяжелыми формами умственной отсталости?
9.В каком состоянии находится зарубежная практика воспитания, обучения и развития детей с выраженными интеллектуальными нарушениями?
10.Каковы рекомендации педагогам по осуществлению интеграционного обучения детей с умственной отсталостью в условиях общеобразовательной школы?
Литература
1.Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. – Киев, 1978.
2.Власов Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. – М., 1973.
3.Воспитание и обучение во вспомогательной школе / под ред. В.В. Воронковой. -. М., 1994.
4.Забрамная С.Д. Ваш ребенок учится во вспомогательной школе. -.М., 1993.
5.Замский Х.С. Умственно отсталые дети: история их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины ХХ века. – М., 1995.
6.Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников.-М.,1993.
7.Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. – М.,1998.
8.Олигофренопедагогика /под ред.Б.П.Пузанова.-.М.,2000.
9.Петрова В.Г., Белякова И.Е. Психология умственно отсталого ребенка (олигофренопсихология).-М.,1996.
10.Трофимова Н.М., С.П. Дуванова, Н.Б. Трофимова, Т.Ф. Пушкина. Основы специальной педагогики и психологии: учебное пособие для ВУЗов – СПб., 2006.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тема: Ребенок с отклонениями в развитии и поведении – объект и субъект коррекционно-педагогической деятельности. | | | Занятие № 7,8 |