Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Види письмових мовленнєвих порушень

Діти з|із| розладами поведінки | Синдром гіперактивності і дефіциту уваги у дітей | Психопатичні форми поведінки | Психічна депривація| у дитячому віці | Причини і прояви|вияви| шкільної дезадаптації | Класифікація чинників|факторів|, які ускладнюють процеси соціалізації | Дитячий аутизм. Роль психолога у діагностиці, попередженні та корекції порушень емоційно-вольової сфери та соціальної поведінки. | Список використаної літератури | Класифікація осіб із вадами мовлення, її значення для корекційно-реабілітаційної практики | Афатичні розлади мовлення. |


Читайте также:
  1. Види порушень авторського права і суміжних прав
  2. Види усних мовленнєвих порушень
  3. Вимога про усунення порушень, не пов'язаних з позбавленням володіння (негаторный позов).
  4. Відкритий пневмоторакс. Патогенез порушень. Невідкладна допомога і лікувальна тактика.
  5. Дитячий аутизм. Роль психолога у діагностиці, попередженні та корекції порушень емоційно-вольової сфери та соціальної поведінки.
  6. Екзогенні та ендогенні причини порушень психофізичного розвитку

1. дисграфіяЧасткове, специфічне, стійке порушення писемного мовлення, основним симптомом якого є наявність стійких помилок на письмі, не дивлячись на достатній рівень інтелектуального розвитку, регулярності навчання, а також за відсутності грубих порушень слухового та зорового аналізаторів. - часткове, специфічне, стійке порушення писемного мовлення, основним симптомом якого є наявність стійких помилок на письмі, не дивлячись на достатній рівень інтелектуального розвитку, регулярності навчання, а також за відсутності грубих порушень слухового та зорового аналізаторів.

2. дислексіяДислексія – це часткове, специфічне порушення процесу читання. (аграматична, фонематична, семантична, мнестична, оптична, тактильна (за Р.І.Лалаєвою). Дислексія – це часткове, специфічне порушення процесу читання.

За іншою класифікацією розлади мовлення можуть бути поділені на два типи:

1) вислови фонативного (зовнішнього) оформлення, які називають порушеннями вимовної сторони мовлення;

2) вислови структурно-семантичного (внутрішнього) оформлення, які називають системними або поліморфними порушеннями мовлення:

а) порушення голосоутворення;

б) порушення темпоритмічної організації вислову;

в) інтонаційно-мелодичні порушення;

г) порушення звуковимовної організації.

Особливу групу складають порушення, зумовлені анатомічними дефектами апарату артикуляції. При анатомічних дефектах порушення носять органічний характер, а при їх відсутності - функціональний.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 77 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Види усних мовленнєвих порушень| Основні напрямки і методи корекційної роботи з усунення порушень мовлення

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)