Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Порівняння розподілу випадкових величин у сукупностях оцінок з дисциплін психолого-педагогічного циклу

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ | Самостійна робота в навчальному процесі вищих інженерно-педагогічних навчальних закладів | Висновки до розділу 1 | ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН 1 страница | ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН 2 страница | ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН 3 страница | ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН 4 страница | ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН 5 страница | Висновки до розділу 2 | ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МОДЕЛІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН |


Читайте также:
  1. B. Величина основного обміну
  2. IV. РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ РЕАКЦИЙ, ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ, ОРИЕНТИРОВКИ В ВЕЛИЧИНЕ, ФОРМЕ, ЦВЕТЕ
  3. Oslash; Доза поглиненого випромінювання — це фізична величина, що чисельно дорівнює енергії випромінювання, поглиненій одиницею маси речовини.
  4. Oslash; Енергію зв'язку визначає величина тієї роботи, яку потрібно виконати для розщеплення ядра на його складові — нуклони.
  5. Алгоритм роботи командира взводу щодо забезпечення статутного порядку та військової дисципліни у підрозділі.
  6. Анализ величины светорассеивания как метод изучения биологических объектов
  7. АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ
  Mean G_1 Mean G_2 S T
ППД 82,1538 78,1563 1,96 1690,4 949,4 910,67

Примітка: ППД – оцінки з психолого-педагогічних дисциплін, що вивчалися раніше; Mean G_1, Mean G_2 – середні значення оцінок з психолого-педагогічних дисциплін, що вивчалися раніше в експериментальній і контрольній вибірці; – квантиль нормального розподілу; S – сума рангів; Т – критерій Вілкоксона-Мана-Вітні; – критичне значення критерію [73].

 

Таблиця 3.6

Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Початкова матриця для обробки результатів анкетування| Порівняння розподілу випадкових величин у сукупностях показників інтелекту
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)