Практическая работа № 2.

Цель: Рассмотреть на практике социально – психологический аспект моды, найти подтверждение социальным и психологическим функциям моды.

Задачи: Провести исследование, проанализировать результаты и с учетом выдвинутой гипотезы сделать выводы.

Методика: Испытуемым предъявляются три фотографии девушек из журнала мод. На двух из них запечатлена одна и та же девушка в одежде разного стиля «punk» и «классика». Испытуемым предлагается дать небольшой комментарий - характеристику изображенным девушкам. При анализе характеристик исследователь изучает те, которые испытуемые давали одной и той же девушке, следит за их изменениями.

Гипотеза: Оного и того же человека в разной одеже будут воспринимать по – разному, давать различные психологические характеристики. Внешний облик влияет на социальную идентификацию.

Испытуемые: 10 человек.

Описание и выводы: Можно говорить о подтверждении гипотезы, т.к в ответах испытуемых просматривались явные отличия характеристик для «девушки в разных одеждах». Характеристики для №1 носили положительную, для №2 отрицательную окраску:

«№1 – романтичная личность, уравновешенная, содержит все вокруг в порядке.

№2 – хаос, неформальность, нечистоплотность, вокруг нее царит беспорядок».

Были сделаны попытки характеризовать род занятий девушки: №2 определили как «музыкантшу, любительницу тусовок и гонок на машине», №1 – как «домашнюю кошку».

Подчеркивалось и отношение к окружающим, нашли отражение эмоциональная, половая функции моды, отмечен фактор моды – конформизм:

«№2 – открытый вызов окружающим, противопоставление собственной персоны. подчеркнутый яркий индивидуализм, выраженные мужские черты».

Заключение.

Мода – это особое явление в психологии масс, основанное на представлениях о «модности» и «немодности». В развитии моды проявляется парный, двойственный, но взаимосвязанный психологический механизм «заражения – подражания». Одновременно мода проявляется как в виде стандартизированного стихийного массового поведения, так и в иных не стандартных и не стихийных формах. Мода – это стремление к разнообразию, выделению себя, способ выражения, но она же и оборачивается своей парадоксальной противоположностью, внешним и внутренним единообразием.

В основе массовой моды лежит психологический феномен подражания. Однако это - лишь второе звено сложного механизма моды, та модность, которая способствует распространению нового. За ней стоит подражание чему – то уже существующему и признанному модным. Соответственно, первое звено этого механизма – создание нового, его демонстрация и пропаганда. За созданием, демонстрацией и пропагандой нового стоят попытки личности или группы выделить себя и таким образом обособиться от других. Следовательно, первоначальное звено появления массовой моды на деле оказывается антимассовым.

К факторам модности относятся престиж, утилитарность, эстетичность и т.д. Психологический аспект массовой моды – подражание тем, кто является представителями референтной для человека группы, подкрепляемое другими названными факторами. Подражание стимулируется целенаправленными действиями рекламы и средствами массовой коммуникации в целом.

Массовая мода выполняет шесть основных социально – психологических функций. Мода «массовизирует» человеческую психику. Следование моде повышает престиж человека, часто способствует самоутверждению личности. Оно же участвует в регулировании его эмоционального состояния. Мода приобщает людей к новому, выполняя инновационную функцию. Мода способствует идентификации личности.

Процесс распространения массовой моды включает восемь компонентов, к ним относятся автор (создатель) чего – то модного, формирующий новый продукт; соавтор моды (первый сторонник идей автора); демонстраторы и первичные распространители; структуры локального распространения моды; поклонники модного; средства массового тиражирования; реклама и массовая система продаж.

В данной работе удалось дать теоретический обзор проблемы, рассмотреть ее на практике, представить разные точки зрения на проблему. В обществе на современном этапе, изменения, которые предлагает мода во внешнем оформлении и одежде человека, выступают как своего рода тесты, «лакмусовые бумажки», с помощью которых проверяется потенциальная возможность индивида к психической изменчивости. Человек, не способный принять новую моду на одежду, испытывает дискомфорт, и социальная адаптация может приобретать проблемный характер.

Вследствие широчайшего развития средств массовой коммуникации и увеличения числа межнациональных контактов распространение моды происходит исключительно быстро.

Костюм современного человека – сильный выразитель его социально – психологических характеристик. Нередко человек чувствует себя уязвленным среди людей, одетых более современно, если этот человек в силу разных причин выглядеть модным.

Поэтому современные условия общественного развития настоятельно требуют от социологов, социальных психологов, эстетиков серьезных и обширных исследований, связанных с феноменом моды, поскольку циклическое изменение вкусов, наклонностей и оценок оказывает сегодня глубокое и сильное влияние на искусство, экономику, промышленность, науку и политику.

Список литературы.

1. Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. – 5 – е изд., исправ. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2002г. – 364с.

2. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001г. – 301с.

3. Квинн В. Прикладная психология. – СПб.: Питер, 2000г. – 560с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»).

4. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 1997г. (Серия «Мастера психологии»).

5. Мода за и против. Сборник статей,/под ред. Толстых. – М.: Искусство,1973г.

6. Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс. – М.: Изд. центр психологии и психотерапии,1996г. – 418с.

7. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 4 – е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003г. – Кн.3 – 640с.

8. Ольшанский Д.В. Психология масс. – СПб: Питер, 2001г. – 368с. – (Серия «Мастера психологии»).

9. Петров Л.В. Мода как общественное явление. – Л.: Знание, 1974 г. -32с.

10. Социальная психология,/под ред. Сухова А.Н., ДеркачаА.А. - (учебное пособие для студентов вузов). – 2 изд., исправленное – М.: ACADEMA, 2003г.

11. Шибутани Т. Социальная психология. – Р н/Д.: Феникс, 1998г. – 544с.

12. Энциклопедия для детей. Том 18. Человек. Ч. 3. Духовный мир человека,/Глав. ред. Е.Ананьева. – М.: Аванта+, 2004г. – 608с.: ил.

13. Безелянская А. Мода: богиня или монстр?// Студенческий меридиан. - 2004г. - № 7. – 96с.

14. Медведева И., Шишова Т. Диктатура безумия.// Наш современник. - 2004г. - № 2

15. Песцова А. Одежда говорит.//Смена. - 2001г. - № 6. – 289с.

Дата добавления: 2015-07-25