Засоби навчання у сучасній школі та їх роль у процесі навчанні

Поняття про засоби навчання як допоміжні методи навчання.

Технічні засоби навчання: 1)засоби зорової наочності (візуальні): екранні, друковані, моделі та муляжі; 2)засоби слухової наочності (аудіозасоби): аудіокасети, СД-диски; 3) засоби наочно-слухові (аудіовізуальні):діафільми зі звуковим супроводом, кінофільми і кінофрагменти; 4)комп’ютер та інформаційні технології.

Дистанційне навчання.

Форми організації навчальної діяльності учнів

Форми організації навчальної діяльності в історичній ретроспективі: індивідуально-групова (середньовіччя), класно-урочна (ХУІ – ХУІІ ст), взаємного навчання (белл-ланкастерська ХУШ ст..), індивідуалізоване навчання (дальтон-план, ХХ ст..), лабораторно-бригадне навчання (20-ті роки ХХ ст.., радянська школа), «план Трампа» (США, ХХ ст..), метод проектів (ХХ ст..)

Провідні форми навчальної діяльності на уроці:

- індивідуальна робота як самостійне виконання навчальних завдань, відповідно до індивідуальних можливостей учнів;

- фронтально-колективна робота – виконання пізнавальних завдань учнями класу;

- групова робота. Основні форми групової роботи – ланкова (робота в постійних групах - ланках), бригадна (робота в тимчасових групах) і парна (робота в парі з метою взаємодопомоги).

Дата добавления: 2015-07-25